Конспект урока «Посев бархатцев на рассаду»

Тема: Посев семян бархатцев на рассаду.

Основная цель урока

Научить учащихся правилам и последовательности посадки семян на рассаду.

Задачи:

Образовательные:

Формирование умения подбора инвентаря и рабочей одежды.

Формирование технологических навыков посадки семян на рассаду .

Систематизировать знания учащихся по посадке семян;

Учить применять на практике полученные знания посадки семян на рассаду;

Тренировать учащихся в умении посадки семян на рассаду;

Учить соблюдать санитарно-гигиенические требования;

Воспитательные:

Воспитание положительного отношения к труду, привитие культуры труда;

Воспитание трудовой дисциплины, уверенности в своих действиях, адекватного отношения к конечному результату.

Дидактические материалы урока:

Рабочая одежда: резиновые перчатки;

Инвентарь: совок, лейка, посевной ящик.

Использование наглядных пособий: словарные слова, картинки

Оборудование и приспособления: компьютер

Материалы для работы: питательный грунт, семена цветов, укрывной материал.

1. Орг. Момент

Ты улыбкой как солнышком брызни,

Выходя поутру из ворот.

Понимаешь, у каждого в жизни

Предостаточно бед и забот.

Разве любы нам хмурые лица

Или чья-то сердитая речь?

Ты улыбкой сумей поделиться

И ответную искру зажечь.

-Подарите друг другу улыбку.

- Я надеюсь, что совместный труд принесёт нам радость общения.

2. Актуализация знаний

- Догадайтесь, о каком труде пойдёт речь сегодня на нашем уроке технологии?

просмотр мультфильма «Труд людей весной»

- О каком времени года идёт речь?

- Докажите, что время годя- весна.

- Чем люди заняты весной?

Работают в поле, обрабатывают землю, посадка новых деревьев и кустарников, сажают цветы, выращивают рассаду и высаживают в открытый грунт, опрыскивают ветви плодовых деревьев против вредителей и болезней.

- К чему нас призывают? (Присоединяйтесь к весенним работам!)

3. Мотивация учебной деятельности

- Найдите зашифрованные слова и догадайтесь, что между ними общего.

Работа в группах

поэромашкагосу

рюполандышсол

ьткенбархатцысы

сбнподснежникщва

проверить

- Что общего между словами- отгадками?

- Найдите среди них лишнее. Почему?

4. Целеполагание

- Догадайтесь, каким видом сельскохозяйственных работ мы займёмся.

5. Работа по теме

- Давайте поподробнее узнаем про бархатцы.

Аня: Родина растения — Южная Америка. Куст бархатцев нередко достигает высоты 130 см. Растения интенсивно цветут с начала июня до первых заморозков. Их отличает богатая цветовая гамма-от всевозможных оттенков желтого, оранжевого до красноватых и красно-коричневых. Они неприхотливы к почве. Предпочитают хорошо освещенные места или полутень. Не боятся сильных ветров. Засухоустойчивы.

Андрей Ак.: Бархатцы часто используют как декоративные растения для украшения клумб. Но есть и другое употребление бархатцев. В южных странах бархатцы используют не только как декоративное растение, но и употребляют в пищу.

Вика М.: В начале 20 века стали вырабатывать эфирное масло бархатцев, которое нашло применение в косметологии и парфюмерии. В медицине используют головки бархатцев. Бархатцы снимают нервное напряжение, улучшают настроение, дают жизненную силу и уверенность.

Вика К.: Бархатцы имеют специфический запах, который отпугивает вредных насекомых. У бархатцев есть одна особенность, они оздоравливают почву, предотвращая различные грибные заболевания. Поэтому их полезно сажать.

- Что интересного вы узнали про эти цветы?

- А теперь посмотрим, как же правильно вырастить рассаду этих цветов.

Посмотрите внимательно видеоролик и ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое рассада?

2. Перечислите этапы работы посева бархатцев.

Просмотр видеоролика (этапы посадки бархатцев на рассаду)

- Что такое рассада? Перечислите этапы.

Расположить таблички (этапы посадки) в правильной последовательности.

• уплотнить поверхность почвы

• увлажнить почву

• сделайте неглубокие бороздки

• равномерно разложите семена

• присыпать семена землёй

• полить

- Давайте посеем бархатцы, согласно последовательности.

- Обратите внимание на предметы на ваших партах. Для чего они нужны?

Правила техники безопасности:

1. Землю насыпать специальными совочками.

2.Бороздки делать специальными палочками.

3.Наполненные грунтом ёмкости не ставить на край стола.

4.Воду не проливать, не брызгаться.

5. Не пробовать на вкус семена растений.

Практическая работа

Ребята, не забывайте, что для получения хорошей рассады необходимы хорошие условия ухода.

- Кто мне скажет, какие условия теперь будут необходимы? (свет, вода, тепло)

- Куда лучше их поставить?

Итог. Рефлексия.

- Какова была тема нашего урока?

- Достигли ли мы результата?

- Оцените свою работу. Прикрепите цветок на клумбу:

• жёлтый- у меня всё получилось

• оранжевый- у меня были затруднения

• красный- мне было сложно

- А это мой цветок.

Пословица о труде (прочитать, объяснить смысл)

Всякая земля хороша, если рук не жалеть.

- Спасибо за работу

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596416-konspekt-uroka-posev-barhatcev-na-rassadu