- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Барышня Крестьянка» отрывок по мотивам А. С. Пушкина
ЛИЗА (испугавшись собаки)- Ой! -
АЛЕКСЕЙ (выходя из-за кулис)- Тубо. Сбогар, сюда... Небось, милая, собака моя не кусается.
ЛИЗА (полуиспуганно, полузастенчиво) - Да нет, барин, боюсь: она, вишь, такая злая; опять кинется.
АЛЕКСЕЙ (оглядывая молодую крестьянку) - Я провожу тебя, если ты боишься. Ты мне позволишь идти подле тебя?
ЛИЗА - А кто те мешает? Вольному воля, а дорога мирская.
АЛЕКСЕЙ (делает шаг в сторону Лизы) - Откуда ты?
ЛИЗА - Из Прилучина; я дочь Василия - кузнеца, (показывает кузовок) иду по грибы. А ты, барин? Тугиловский, что ли?
АЛЕКСЕЙ (делает шаг в сторону Лизы) - Так точно, я камердинер молодого барина.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Сценарий « Барышня Крестьянка» отрывок по мотивам А.С. Пушкина
Театрального объединения «Эхо»
Разработчик: педагог дополнительного
образования Стырова В. С.
г. Зверево
2024г.
Раннее, весеннее утро. 6 часов. Лес, дорога.
ЛИЗА(испугавшись собаки)- Ой! -
АЛЕКСЕЙ(выходя из-за кулис)- Тубо. Сбогар, сюда... Небось, милая, собака моя не кусается.
ЛИЗА (полуиспуганно, полузастенчиво) - Да нет, барин, боюсь: она, вишь, такая злая; опять кинется.
АЛЕКСЕЙ (оглядывая молодую крестьянку) - Я провожу тебя, если ты боишься. Ты мне позволишь идти подле тебя?
ЛИЗА - А кто те мешает? Вольному воля, а дорога мирская.
АЛЕКСЕЙ (делает шаг в сторону Лизы) - Откуда ты?
ЛИЗА - Из Прилучина; я дочь Василия - кузнеца,(показывает кузовок) иду по грибы. А ты, барин? Тугиловский, что ли?
АЛЕКСЕЙ(делает шаг в сторону Лизы) - Так точно, я камердинер молодого барина.
ЛИЗА(смеясь) - А лжёшь, не на дуру напал. (прекращает смеяться) Вижу, что ты сам барин.
АЛЕКСЕЙ (делает шаг в сторону Лизы) - Почему же ты так думаешь?
ЛИЗА- Да по всему.
АЛЕКСЕЙ(делает шаг в сторону Лизы) - Однако ж?
ЛИЗА - Да как же барина с слугой не распознать? И одет-то не так, и баишь иначе, и собаку-то кличешь не по-нашему.
Алексей пытается обнять Лизу. Лиза отпрыгивает от Алексея. Алексей смеётся.
ЛИЗА(холодно и строго, но с важностью) - Если вы хотите, чтобы мы были вперёд преятелями, то не извольте забываться.
АЛЕКСЕЙ (расхохотавшись) - Кто тебя научил этой примудрости? Уж не Настенька ли, моя знакомая, не девушка ли барышни вашей? (улыбаясь) Вот какими путями распространяется просвещение!
ЛИЗА (гм-гм) - А что думаешь? разве я и на барском дворе никогда не бываю? небось: всего наслышалась и нагляделась. Однако, болтая с тобою, грибов не наберёшь. Иди-ка ты, барин, в сторону, а я в другую. Прощения просим...
АЛЕКСЕЙ(удерживая за руку Лизу) - Как тебя зовут, душа моя?
ЛИЗА(стараясь освободить свои пальцы из руки Алексея)- Акулиной. Да пусти ж, барин; мне и домой пора.
АЛЕКСЕЙ(отпустил её руку) - Ну, мой друг Акулина, непременно буду в гости к твоему батюшке,
к Василию-кузнецу.
ЛИЗА (с живостью) - Что ты? Ради Христа, не приходи. Коли дома узнают, что я с барином в роще болтала наедине, то мне беда будет; отец мой, Василий-кузнец, прибьёт меня до смерти.
АЛЕКСЕЙ - Да я непременно хочу с тобой опять видеться.
ЛИЗА - Не дело, барин, я делаю. Прошу вас прекратить знакомство. К добру оно не приведёт. Слыхано ли дело - бедной крестьянке с барином встречаться.
АЛЕКСЕЙ - Что ты, Акулина! Никогда я не дам тебе повода к раскаянию. Повиноваться буду во всём. Заклинаю тебя: не лишай меня одной отрады - видится с тобой на едине хотя бы через день, хотя бы дважды в неделю.
ЛИЗА - Дай мне слово, что ты никогда не будешь искать меня в деревне или расспрашивать обо мне, дай мне слово не искать других свиданий, кроме тех, которые я сама назначу.
АЛЕКСЕЙ - Клянусь. Вот тебе святая пятница.
ЛИЗА - Мне не нужны клятвы. Довольно одного твоего обещания. А как я тебе встречу назначу еже ли я дура безграмотная.
АЛЕКСЕЙ - И! Есть о чём сокрушаться! Да коли хочешь, я тотчас выучу тебя грамоте.
ЛИЗА - А взаправду, не попытаться ли в самом деле!
АЛЕКСЕЙ - Изволь, милая; начнём хоть сейчас.(Садится рядом с ней. Пишет, что-то в записной книжке.) Эта первая буква. Называется она АЗ. Попробуй теперь написать такую же.(даёт ей в руку карандаш)
ЛИЗА - Да вы что барин, у меня никогда такая же буквица не получится.
АЛЕКСЕЙ - Смелее, я тебе помогу.(взял её руку в свою) (молчание, Лиза пытается писать) Ну, вот видишь, уже лучше. А теперь попробуй сама. (Лиза пробует) Ну, вот совсем, как моя. А ты говорила, что не получится.
ЛИЗА - Ну эта буквица совсем простая была.
АЛЕКСЕЙ - Вот тебе и вторая буквица. (что-то пишет) называется она БУКИ...
АЛЕКСЕЙ (восклицает) -Что за чудо! Да у нас учение идёт скорее, чем по ланкастерской системе. Теперь мы можем писать друг другу!
ЛИЗА - Ой, барин! Мне пора.
АЛЕКСЕЙ – Акулина я непременно хочу с тобой опять видеться.
ЛИЗА - Ну я когда-нибудь опять сюда приду за грибами.
АЛЕКСЕЙ - Когда же?
ЛИЗА - Да хоть завтра.
АЛЕКСЕЙ - Милая Акулина, расцеловал бы тебя, да не смею. Так завтра в это же время, не правда ли?
ЛИЗА - Да, да.
АЛЕКСЕЙ - И ты не обманешь меня?
ЛИЗА - Не обману.
АЛЕКСЕЙ - Побожись.
ЛИЗА - НУ вот те святая пятница, приду. Молодые люди расстались.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596611-scenarijbaryshnja-krestjanka-otryvok-po-moti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.