- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий миниатюры по произведению Шолохова «Нахалёнок»
Автор
Минька
Дед
Витька
Наташка
Прошка
Соседка:
Сцена 1.
Автор: У крутой излучины Дона, где вербы полощут косы в синей прозрачной воде, прислонился казачий курень к старой белёной груше. Хозяин его ушёл на службу. А дома остались его ждать старик-отец, жена Наталья, а больше всех — маленький мальчик, сын хозяина. Да вот и он сам
Минька: Здорово ночевали! Небось думаете, кто я? А для кого кто! Для отца я — Минька.
Для матери — Минюшка, а для дедуни в ласковую минуту — пострелёныш. А уж если что натворю...
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Сценарий миниатюры по произведению Шолохова «Нахалёнок»
Театрального объединения «Эхо»
Разработчик: педагог дополнительного
образования Стырова В. С.
г. Зверево
2024г.
Действующие лица:
Автор
Минька
Дед
Витька
Наташка
Прошка
Соседка:
Сцена 1.
Автор: У крутой излучины Дона, где вербы полощут косы в синей прозрачной воде, прислонился казачий курень к старой белёной груше. Хозяин его ушёл на службу. А дома остались его ждать старик-отец, жена Наталья, а больше всех — маленький мальчик, сын хозяина. Да вот и он сам
Минька: Здорово ночевали! Небось думаете, кто я? А для кого кто! Для отца я — Минька.
Для матери — Минюшка, а для дедуни в ласковую минуту — пострелёныш. А уж если что натворю...
Дед Миньки Михайло Фомич! Михайло Фомич!
Минька (испуганно): Ой, дедуня! Сюда, кажись, идёт!
Появляется дед.
Дед: Вот ты где! А подойди ко мне, голубь мой. Я те полохону по тем самым местам, откель ноги растут!
Минька: А за что, дедуня?
Дед: А за то, что ты в курятнике из гнезда чубатой курицы все яйца покрал и на каруселю отнёс, прокатал!
Минька: Дедуня, я нонешний год не катался на каруселях.
Дед: Смотри у меня! А то доберусь — шкуру-то спущу.
Минька: А вот не боюся тебя! Попомни, деду- нюшка, попомни!
Дед: Ты что это, поганец, деду грозить? (Переспрашивает.) Значит, ты мне грозишь?
Минька: Погоди, погоди, дедунюшка! Вот выпадут у тебя зубы, а я жевать тебе не буду, хоть не проси тогда.
Дед: Ух, пострелёныш! Счастье твоё — некогда мне тут с тобой..; Тёлка рябая куда-то запропастилась, поискать надо. (Уходит.)
Минька: Уф! Пронесло!
Сцена 2
Витька.Эй, Нахалёнок, иди сюда. Давай искупаемся и пойдём к нам играть. Тебе мамочка разрешила приходить к нам.
Минька.Я с тобой не хочу играть. У тебя из ушей воняет дюже!
Витька.Это от золотухи, а ты —мужик , и тебя мать под забором родила!
МинькаА ты видал?
Наташка.Я слыхала, как наша кухарка рассказывала мамочке.
Минька Брешет твоя мамочка! Зато мой батянька на войне, а твой кровожад и чужие пироги трескает!
Витька.— Твой батянька на войне был?
Минька — Был.
Наташка.— А что он там делал?
Минька— Известно что — воевал!..
Прошка.— Брешешь!.. Он вшей там убивал и при кухне мослы грыз!..
Витька.Ты, Нахалёнок...
Нахалёнок замахивается на Витьку
Витька.Ты не дерись, Миша, не сердись! Хочешь я тебе отдам свой кинжал, какой из железа сделал?
Минька Мне батянька получше твоего с войны принёс.
Витька.Врешь!..
Минька Сам врешь! Раз говорю принёс, значит —принёс. И заправское ружьё...
Витька.Подумаешь, какой ты стал богатый.
МинькаИ то у него есть шапка, а на шапке висят махры и золотые слова прописаны, как у тебя в книжках.
Витька.Витька морщит лоб, почёсывает живот. А мой папочка скоро будет архиереем, а твой был пастухом. Ага, что?
Мишка поворачивается и хочет уйти
Витька.Миша, Миша, я что то скажу тебе!
МинькаГовори!
Витька.Подойди ко мне!
Минька Ну, говори...
Витька.— А твой отец коммунист?..
Минька — Не знаю…
Витька.— Я знаю, что коммунист. Папочка сегодня утром говорил, что он продал душу чертям.Наташка -И еще говорил, что всех коммунистов будут скоро вешать!..
Минька — У батяньки большущее ружье, и он всех буржуев поубивает!
Витька (пляшет на кривых ножках.) Твой отец — коммуняка. Вот как только ты и душа твоя прилетит на небо, а бог и скажет: «За то, что твой отец был коммунистом —отправляйся в ад!». И начнут тебя там черти на сковородках поджаривать.
МинькаА тебя, думаешь, не начнут поджаривать?
Витька.Мой папочка —священник. Ты ведь дурак, необразованный и ничего не понимаешь.
Прошка. Не пускай его, ребята. Всех коммунистов скоро будут вешать.
Минька батянька мой всех , буржуев, поубивает.
Витька.(выставив ногу вперёд). Руки у него коротки. Папочка не даст ему святого благословения, а без святости он ничего не сделает!
Прошка.(толкает Мишку в грудь). А ты не дюже со своим батянькой! Он у моего отца товары забирал, как поднялась революция, а отец сказал: «Ну, нешто не перевернётся власть, а то Фомку пастуха первого убью!».
Наташка(топнула ногой). Бей его, ребята, что смотреть?! Бей коммунячьего сына.
Прошка. А..., Нахаленок.
Наташка.Звездани его, Прошка.
Прошка взмахнул прутом и ударил Мишку по плечу. Стали толкать, повалили
навзничь и стали бить. Наташка тоненько визжит:
Наташка.«Бейте..., бейте...».
Мишка вырывается и убегает от них.
МинькаВот спрошу у дедушки. Коли брешешь — не ходи мимо нашего двора! А ежели так, то сам пойду за советскую власть воевать
Сцена 3
Минька зовёт соседку.
Минька: Анисимовна! Анисимовна!
Соседка: Чего тебе?
Минька: Перескажи нашим, чтоб обедали без меня!
Соседка: А ты куда летишь, сорванец?
Минька: На службу ухожу! Воевать!
Соседка: А за кого же?
Минька: За Советскую власть.
Соседка: Мал больно. Нехай батька за тебя повоюет. (Поёт.)
Минька: Не дразнись, Анисимовна! Нельзя нам обоим уходить сразу! Вот я вернусь с войны, потом батяня пойдёт, а то хлеб поспеет, кто же его будет убирать? Мать по хозяйству, а дед старый...
Соседка: Минька! Может, не ходил бы? Может, без тебя как-нибудь? Не ровен час, убьют, пропадём мы тогда!
Минька: Эх, ты! Негоже так. Кто же будет оборонять нашу власть, коль каждый будет в огороде хорониться?
Соседка: Ну, что же, иди, Нахалёнок, твоё дело правое.
Оба уходят.
Автор: Не знал тогда ещё маленький Минька, что через несколько дней не будет у него батяньки, убьют его бандиты, и пройдёт немало времени, прежде чем из Нахалёнка вырастет статный казак, чтоб не только воевать, но и мирно жить на прекрасной Донской земле.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596612-scenarij-miniatjury-po-proizvedeniju-sholohov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.