- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разноуровневые карточки по математике
Средний уровень подходит для детей, которые уже освоили основы арифметики и готовы решить простые задачи на сложение, вычитание и умножение.
Для детей с ОВЗ задания оформлены в более наглядной, игровой форме, что помогает им лучше воспринимать информацию и развивать математическое мышление.
Повышенный уровень предназначен для детей, которые готовы к более сложным задачам, таким как уравнения и работа с дробями, что способствует углублению их знаний и навыков.
141
1
Разноуровневые карточки по математике
УЧИТЕЛЬ: Кочнева Светлана Павловна
СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Числа от 1 до 100
Вариант 2
Задание №1
Заполни пропуски.
100 см= м
40 дм = м
3 м = дм
17 дм = м дм
Задание № 2
4 | 3 |
4 | 7 |
6 | 1 |
3 | 4 |
3 | 2 |
5 | 5 |
8 | 9 |
1 | 9 |
Задание №3
Реши задачу.
В одной коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в трех таких коробках?
Решение:
__________________________________________________________________
Ответ: ___________________
ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
Числа от 1 до 100
Вариант 1
Задание №1
Заполни пропуски.
100 см= м
40 дм = м
3 м = дм
17 дм = м дм
Задание №2
Вычисли.
Найди сумму чисел 32 и 55 ____________
Найди разность чисел 89 и 19 ____________
Увеличь число 43 на 47 ____________
Уменьши число 61 на 34 _____________
Задание №3
Реши задачу.
От мотка проволоки отрезали 3 куска по 6 м. сколько метров проволоки отрезали?
Решение:
__________________________________________________________________
Ответ: ___________________
ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Числа от 1 до 100
Вариант 3
Задание №1
Заполни пропуски. Используй карточку-помощницу.
100 см= м
40 дм = м
3 м = дм
17 дм = м дм
К
арточка-помощница
1 м = 10 дм |
1 дм = 10 см |
1 см = 10 м |
1 м = 100 см |
Задание № 2
4 | 3 |
4 | 7 |
6 | 1 |
3 | 4 |
3 | 2 |
5 | 5 |
8 | 9 |
1 | 9 |
Карточка-помощница
(Таблица сложения однозначных чисел с переходом через десяток до 20)
Задание №3
Реши задачу.
В одной коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в трех таких коробках?
Решение:
__________________________________________________________________
Ответ: ___________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596883-raznourovnevye-kartochki-po-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.