- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Свет Рождества»
Расширить представления детей о празднике Рождество Христово;
• Продолжать знакомить детей с рождественскими обычаями и традициями;
• Познакомить детей со святочными гаданиями;
• Познакомить с русскими народными играми в праздник Рождество Христово.
• Воспитывать любовь к русской народной культуре. Создать праздничное настроение
Сценарий праздника
«Свет Рождества»
Составил воспитатель: Тарасенко Л.А.
Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры. Раскрыть смысл праздника Рождества Христова и важность этого события в жизни каждого человека.
Задачи:
• Расширить представления детей о празднике Рождество Христово;
• Продолжать знакомить детей с рождественскими обычаями и традициями;
• Познакомить детей со святочными гаданиями;
• Познакомить с русскими народными играми в праздник Рождество Христово.
• Воспитывать любовь к русской народной культуре. Создать праздничное настроение.
Предварительная работа: Чтение рассказов о праздновании Рождества, рассматривание иллюстраций. Заучивание колядок.
Ход утренника
В центре зала стоит новогодняя елка. Под праздничный колокольный звон, входят дети и встают перед ёлкой.
Ведущий:
Слышите, слышите — колокольный звон! Он возвещает нам о том, что праздник радостный пришёл.
Снег под солнцем серебрится,
Ясный свет над ним струится,
И звучат кругом слова:
«Здравствуй праздник!
Светлый, ясный, величавый и прекрасный.
Все вместе: Здравствуй праздник Рождества.
Ребёнок
С добрым светлым Рождеством,
Что уже стучится в дом!
Распахните шире двери
Вы ЛЮБВИ, НАДЕЖДЕ, ВЕРЕ.
Ребёнок
Снег пушинками кружится
У окошка моего.
Будем вместе веселиться:
Елка! Праздник! Рождество!
Ребёнок
Ель украсим мы звездой
И гирляндой золотой.
Скоро, скоро торжество —
Рождество! Рождество!
Ребёнок
Праздник светлый наступил!
Людям радость подарил!
Потому что Рождество
Это то же волшебство!
Ребёнок
Дарит искры волшебства
Светлый праздник Рождества!
Мир приходит в каждый дом…
Поздравляем с Рождеством!
Исполняется песня «Снег-снежок» (сл. и муз. Макшанцевой)
Проводится игра «Снежинки, сугроб, дружный хоровод»
(если я скажу: «Снежинки» - кружитесь да летайте, скажу: «Сугроб» - сбегайтесь в сугробы,скажу: «Хоровод» - встаем в большой хоровод!)
Ведущий:
В эти дни скажу вам, дети,
Есть обычай у людей:
Убирать роскошно елку
В звезды яркие свечей.
Каждый год она сияет
В день великий торжества
И огнями возвещает
Светлый праздник Рождества.
Ведущий:Ребята, а знаете, почему на Рождество принято наряжать ёлочку? (Ответы детей).
Рождественская ночь - самая волшебная, сказочная ночь, и сейчас я расскажу вам сказку. Жила в лесу маленькая ёлочка. Однажды ночью она увидела на небе яркую звезду, которой раньше не было. « У кого же спросить?» - подумала ёлочка. Вдруг перед ней встал ангел. Он рассказал ёлочке, что ночью родился Христос,и поэтому на небе зажглась такая яркая звезда! Ах, как обрадовалась ёлочка ! И она рассказала эту новость всем живущим в лесу зверям: белочкам, ёжикам, зайчикам, серому волку, медведю. Звери со всех ног побежали посмотреть на маленького Иисуса. А ёлочка…так и осталась стоять в лесу. Она не умела ходить! И она горько заплакала! Тогда ангел явился вновь и сказал: « За то, что ты не смогла пойти на день рождение к Иисусу, с этого дня, люди будут сами брать тебя в дом, украшать красивыми игрушками, а на макушку тебе будут надевать яркую, Рождественскую звезду!» Вот так и повелось. Люди наряжают ёлку у себя в доме на Рождество и Новый Год!
- Понравилась вам легенда о ёлочке?
Ведущий:Ребята, посмотрите, что-то наша ёлочка загрустила немножко. Давайте мы подарим ей свои звёздочки, чтобы она засветилась от радости и засияла ещё ярче. (Дети вешают на ёлку звёздочки, сделанные своими руками).
Ребята, посмотрите, как наша ёлочка повеселела!
Давайте встанем вокруг ёлочки и споём ей песенку!
Исполняется песня «Рождественская ёлочка» (автор Надежда Тананко)
Ведущий: продолжаем веселиться, давайте поиграем в игру «Елочка»
(Я вам дам бумажную елочку, а вы передавайте ее по кругу и говорите: « В лесу родилась елочка, в лесу она росла. Зимой и летом стройная, зеленая была. У кого в руках на слове была окажется елочка, тот выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется 1 человек. Он становится елкой Нового года)
Ведущий:
Уж ты зимушка-зима,
Зима снежная была,
Зима вьюжная была
Рождество нам принесла.
Чтобы год прошел на славу,
Вспомним зимние забавы!
(дети говорят слова и показывают движения)
Тихо падают снежинки (Дети тихо хлопают в ладошки)
Дед Мороз морозит льдинки (Хлопают громко)
Намело большой сугроб.
В него – прыг-да-скок! (Прыгают)
Приготовили коньки,
Сделать «ласточку» смогли… (Показывают)
А теперь встаем на лыжи.
Можем мчаться до Парижа. (Двигаются к елке и обратно)
Продолжаем веселиться,
Нужно с горки прокатиться. (Встали паровозиком и побежали)
У кого замерзли ножки?
Разомните их немножко! (Прыжки на месте)
Ведущий: Слово Рождество всегда ассоциируется со словами «елка», «подарки», «гадания», «игры». Рождество мы всегда празднуем в Январе, когда новогодняя елка стоит еще дома наряженная. Давайте мы с вами ещё поиграем. Вы согласны?
Дети: Да.
Проводится игра «Пирог»
(под русскую народную мелодию)
Правила игры: дети стоят в двух шеренгах напротив друг друга. В середине – водящий-«пирог». Все поют:
Да экий он высокинький,(руки поднять вверх)
Да экий он широкинький, (руки развести в стороны)
Да экий он мягошенький, (погладить себя по животу)
Режь его, да ешь.
После слов «Режь его, да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснётся «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остаётся изображать «пирог». Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов».
Ведущий:
Пирогов мы наелись, а теперь не хотите ли вы погадать, да судьбу свою узнать?
Без гадания, что за святки, погадаем- ка ребятки!
Проводится игра «Волшебный мешочек»( мешочек с разными предметами)
Мешочек волшебный по кругу передавать будем, на ком музыка остановится, тот из мешочка один предмет и достанет, а мы все вместе и угадаем, что же нас ждёт в будущем!
1. Микрофон (певицей тебе быть )
2. Лимон (доброе здоровье тебе на долгие годы)
3.Щетка ( расти тебе трудолюбивой и прилежной )
4. Градусник (врачом будешь)
5. Лупа (выучишься, далеко поедешь)
6. Разделочная доска (быть тебе хорошей хозяйкой )
7. Книга (писателем будешь)
8. Кисточка ( художником будешь )
9. Кастрюля (поваром будешь)
10. Мяч (спортсменом будешь )
11. Расчёска (парикмахерам будешь)
12. Машинка (шофером будешь)
13. Дудочка (музыкантом будешь)
14. Пуговица(в этом году тебе купят новый наряд)
Проводится игра «Шел король по лесу»
Дети становятся в круг, берутся за руки и идут по кругу, произнося стихотворение и выполняя движения в соответствии с текстом:
Шел король по лесу, по лесу, по лесу,
Нашел себе принцесу, принцессу, принцессу,
("король" выбирает "принцессу" и надевает ей на голову "корону")
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
(все подпрыгивают)
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
(выбрасывают прямые ноги вперед)
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
(хлопают руками)
Ножками потопаем, потопаем, потопаем,
Головкой покачаем,
(качают головами)
Сначала начинаем!
(девочка возвращается на свое место).
Шел король по лесу...
("король" выбирает новую "принцессу").
Ведущий: Ну вот! Поиграли - погадали, попели - повеселились, а не загадать ли мне вам загадки? А разгадать сумеете? Тогда слушайте внимательно, дослушивайте до конца.
С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла…. (зима)
Наши окна — как картинки.
Кто художник-невидимка?
На стекле букеты роз
Нам нарисовал…. (мороз)
На дворе горой, а в избе водой. (Снег)
С неба — звездой,
На ладошку — водой. (Снежинка)
Меня хлопали лопатой,
Меня сделали горбатой,
Меня били, колотили!
Ледяной водой облили,
И скатились все потом
С моего горба гуртом. (Горка)
Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня,
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня?(Коньки)
С гору — лечу,
В гору — тащу. (Санки)
Что за нелепый человек
Пробрался в двадцать первый век?
Морковка — нос, в руке — метла,
Боится солнца и тепла.(Снеговик)
Морковка бела
Всю зиму росла.
Солнышко пригрело —
Всю морковку съело. (Сосулька)
Я модница такая, что всем на удивленье!
Люблю я бусы, блёстки – любые украшенья.
Но на мою, поверьте, великую беду
Наряд мне одевают всего лишь раз в году.
(Новогодняя елка)
Ведущий: молодцы ребятки, все мои загадки отгадали!
Ведущий: Ребята, а вы знаете, что в рождественскую ночь был обычай ходить по дворам и поздравлять всех с праздником Рождества Христова, дарить подарки и петь колядки! Колядки – это праздничные Рождественские песни. В них обязательно желали хозяину здоровья и богатства, поздравляли с Рождеством. А хозяин одаривал колядующих конфетами, пряниками, мелкими монетами. Заканчивалось колядование всеобщей потехой, катанием с горок, общим пиром.
Ведущий:
А давайте и мы сейчас с вами и пойдём колядовать, Христа прославлять. У нас тут и маски припасены!
(дети одевают маски, мешок для угощений, берут посох, бубен, трещётки, дудки и т.д.; ведущий в русском платке ,берёт посох в руки)
Мы идем колядовать,
Будем дружно поздравлять!
Стихи короткие читать
И конфеты получать!
Ведущий и дети идут в младшую группу. Колядующие подходят к двери групповой комнаты, играя на шумовых инструментах (трещотки, бубны, ложки, свистульки). Стучат в дверь и поют.
Дети
В дверь стучимся колядуем,
Отворяйте ветер дует,
Здесь на улице –зима,
А мы желаем вам тепла!
Ведущий:
Выходи, хозяюшка!
Принимай гостей со всех волостей.
Разреши по колядовать!
Хозяйка открывает дверь.Они заходят.
Дети: Сеем, веем, подсеваем,
С Рождеством вас поздравляем!
Открывайте сундучок,
Доставайте пятачок!
Хозяйка:
Спасибо, спасибо, вот вам награда:
Печенье, плюшки - кому что надо!
Ведущий: Доброе дело делают колядующие — желают каждому дому добра, счастья, да удачи. А люди понимают, что к ним с добром идут, песни добрые поют. Ну хватит, ребятушки, уже полный мешок накалядовали.
Колядовщики уходят в музыкальный зал.
Ведущий: Наш праздник окончен, но счастливый год продолжается. Пусть в наших сердцах Рождество зажжет свою искорку счастья, доброты и любви друг к другу. Чтоб здоровыми все были, чтобы много лет прожили.
С Рождеством вас!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596913-scenarij-prazdnika-svet-rozhdestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.