- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Параллелограмм и его свойства. Подготовка к ОГЭ
Макарова татьяна Павловна, Гбоу школа №618
8.1.25
Параллелограмм и его свойства
Тематический тренинг «Параллелограмм и его свойства»
Вариант 1
1. Найдите периметр параллелограмма АВСD, если АВ = 7, ВС = 9.
2. В параллелограмме АВСD угол D равен 76°. Найдите величину угла А (в градусах).
3. Найдите острый угол параллелограмма (в градусах), если сумма трех его углов равна 256°.
4. Диагонали параллелограмма АВСD пересекаются в точке М. Укажите верное равенство:
1) ΔAМВ = ΔВМС;
2) ΔAМD = ΔСМD;
3) ΔAМD = ΔСМВ.
5. Диагональ ВD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 70° и 35°. Найдите меньший угол параллелограмма (в градусах).
6. Полупериметр параллелограмма равен 46 см. Большая сторона его равна 28 см. Чему равна меньшая сторона параллелограмма?
7. Найдите меньший угол параллелограмма, если два его угла относятся как 3:5. Ответ дайте в градусах. Единицы измерения в ответе не пишите.
8. На продолжении стороны AD параллелограмма ABCD за точкой D отмечена точка E так, что DC = DE. Найдите больший угол параллелограмма ABCD, если ∠DEC = 66°. Ответ дайте в градусах.
9.В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и ∠ACD = 159°. Найдите меньший угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
10. Биссектриса углаA параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке K. Найдите периметр параллелограмма, еслиBK = 6,CK = 10.
Вариант 2
1. Найдите периметр параллелограмма АВСD, если AD = 5, CD = 8.
2. В параллелограмме АВСD угол С равен 64°. Найдите величину угла D (в градусах).
3. Найдите острый угол параллелограмма (в градусах), если сумма трех его углов равна 244°.
4. Диагонали параллелограмма АВСD пересекаются в точке К. Укажите верное равенство:
1) ΔAKB = ΔCKD;
2) ΔAKB = ΔBKC;
3) ΔAKD = ΔCKD.
5. Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 30° и 45°. Найдите больший угол параллелограмма (в градусах).
6. Одна сторона параллелограмма равна 7,8 см, другая меньше ее на 2,6 см. Найдите периметр параллелограмма.
7. Найдите меньший угол параллелограмма, если два его угла относятся как 7:11. Ответ дайте в градусах. Единицы измерения в ответе не пишите.
8. На продолжении стороны AD параллелограмма ABCD за точкой D отмечена точка E так, что DC = DE. Найдите больший угол параллелограмма ABCD, если ∠DEC = 57°. Ответ дайте в градусах.
9. В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и ∠ACD = 129°. Найдите меньший угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
10. Биссектриса углаA параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке K. Найдите периметр параллелограмма, еслиBK = 7,CK = 12.
Вариант 3
1. Найдите периметр параллелограмма АВСD, если ВС = 6, CD = 8.
2. В параллелограмме АВСD угол В равен 78°. Найдите величину угла С (в градусах).
3. Найдите острый угол параллелограмма (в градусах), если сумма трех его углов равна 232°.
4. Диагонали параллелограмма АВСD пересекаются в точке N. Укажите верное равенство:
1) ΔANB = ΔВNС;
2) ΔАNB = ΔCND;
3) ΔAND = ΔCND.
5. Диагональ параллелограмма образует с двумя его сторонами углы 15° и 34°. Найдите больший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
6. Одна сторона параллелограмма равна 5,2 см, другая больше ее на 2,6 см. Найдите периметр параллелограмма.
7. Найдите меньший угол параллелограмма, если два его угла относятся как 9:16. Ответ дайте в градусах. Единицы измерения в ответе не пишите.
8. На продолжении стороны AD параллелограмма ABCD за точкой D отмечена точка E так, что DC = DE. Найдите больший угол параллелограмма ABCD, если ∠DEC = 27°. Ответ дайте в градусах.
9. В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и ∠ACD = 109°. Найдите меньший угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
10. Биссектриса углаA параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке K. Найдите периметр параллелограмма, еслиBK = 10,CK = 18.
Вариант 4
1. Найдите периметр параллелограмма АВСD, если АВ = 9, AD = 6.
2. В параллелограмме АВСD угол А равен 42°. Найдите величину угла D (в градусах).
3. Найдите острый угол параллелограмма (в градусах), если сумма трех его углов равна 251°.
4. Диагонали параллелограмма АВСD пересекаются в точке О. Укажите верное равенство.
1) ΔАОВ = ΔВОС;
2) ΔАОВ = ΔСОD;
3) ΔАОD = ΔСОD.
5. Диагональ параллелограмма образует с двумя его сторонами углы 25° и 44°. Найдите больший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
6. Полупериметр параллелограмма равен 32 см. Меньшая сторона его равна 15 см. Чему равна большая сторона параллелограмма (в см)?
7. Найдите меньший угол параллелограмма, если два его угла относятся как 10:14. Ответ дайте в градусах. Единицы измерения в ответе не пишите.
8. На продолжении стороны AD параллелограмма ABCD за точкой D отмечена точка E так, что DC = DE. Найдите больший угол параллелограмма ABCD, если ∠DEC = 53°. Ответ дайте в градусах.
9. В параллелограммеABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и ∠ACD = 169°. Найдите меньший угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
10. Биссектриса углаA параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке K. Найдите периметр параллелограмма, еслиBK = 8,CK = 13.
Ключи
Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 | Вариант 4 |
Задание 1 | 32 | 26 | 28 | 30 |
Задание 2 | 104 | 116 | 102 | 138 |
Задание 3 | 76 | 64 | 52 | 71 |
Задание 4 | 3) ΔAМD = ΔСМВ | 1) ΔAKB = ΔCKD | 2) ΔАNB = ΔCND | 2) ΔАОВ = ΔСОD |
Задание 5 | 75 | 105 | 131 | 111 |
Задание 6 | 18 | 26 | 26 | 17 |
Задание 7 | 67,5 | 70 | 64,8 | 75 |
Задание 8 | 132 | 114 | 126 | 106 |
Задание 9 | 10,5 | 25,5 | 35,5 | 5,5 |
Задание 10 | 44 | 52 | 76 | 58 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597108-parallelogramm-i-ego-svojstva-podgotovka-k-og
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.