- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по геометрии 11 класс по теме: «Объёмы тел»
2726
0
КР.Объемы тел | КР.Объемы тел | КР.Объемы тел | КР.Объемы тел |
Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 | Вариант 4 |
1.Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 5 и 7, а боковое ребро равно 4. Найдите объем призмы.
| 1.Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетом 7 и гипотенузой 25, боковое ребро равно 2. Найдите объем призмы.
| 1.Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 3 и 4, а боковое ребро равно 6. Найдите объем призмы.
| 1.Оснванием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 2 и 5, а боковое ребро равно 6. Найдите объем призмы.
|
2.Найдите объем конуса, образующая которого равна 2 и наклонена к плоскости основания под углом 300. В ответе укажите объем, деленный на | 2.Найдите объем конуса, образующая которого равна 44 и наклонена к плоскости основания под углом 300. В ответе укажите объем, деленный на | 2.Найдите объем конуса, образующая которого равна 51 и наклонена к плоскости основания под углом 300. В ответе укажите объем, деленный на | 2.Найдите объем конуса, образующая которого равна 47 и наклонена к плоскости основания под углом 300. В ответе укажите объем, деленный на |
3. В основании прямой призмы лежит квадрат со стороной 5. Боковые ребра призмы равны
| В основании прямой призмы лежит квадрат со стороной 2. Боковые ребра призмы равны
| В основании прямой призмы лежит квадрат со стороной 9. Боковые ребра призмы равны
| В основании прямой призмы лежит квадрат со стороной 1. Боковые ребра призмы равны
|
4.В цилиндрический сосуд налили 2200см3воды. Уровень жидкости оказался равным 16 см. В воду полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости в сосуде поднялся на 6 см. Найдите объем детали. Ответ дайте в см3.
| В цилиндрический сосуд налили 1200см3воды. Уровень жидкости оказался равным 12 см. В воду полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости в сосуде поднялся на 10 см. Найдите объем детали. Ответ дайте в см3.
| В цилиндрический сосуд налили 3000см3воды. Уровень жидкости оказался равным 15 см. В воду полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости в сосуде поднялся на 96см. Найдите объем детали. Ответ дайте в см3.
| В цилиндрический сосуд налили 1900см3воды. Уровень жидкости оказался равным 19 см. В воду полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости в сосуде поднялся на 8 см. Найдите объем детали. Ответ дайте в см3.
|
.
. Найдите объем цилиндра, описанного около этой призмы.
. Найдите объем цилиндра, описанного около этой призмы.
. Найдите объем цилиндра, описанного около этой призмы.
. Найдите объем цилиндра, описанного около этой призмы.
5.Сторона основания правильной треугольной пирамиды равна 3, двугранный угол при ребре основания равен 300. Найдите объем пирамиды | 5.Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 6 | 5.Сторона основания правильной шестиугольной пирамиды равна 6, двугранный угол при ребре основания равен 600. Найдите объем пирамиды | 5.В правильной четырехугольной пирамиде боковое ребро равно 10 см и образу ет угол 600с плоскостью основания. Найдите объем пирамиды |
, двугранный угол при ребре основания равен 600. Найдите объем пирамидыАдрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597056-kontrolnaja-rabota-po-geometrii-11-klass-po-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.