- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шаблон исследовательской работы для 4-9 классов (проектная деятельность)
В шаблоне прописаны критерии и требования, на которые должен ориентироваться учащийся при выполнении проектно-исследовательской работы по разным учебным дисциплинам и в разных предметных областях с учетом примерных требований районных и городских конференций.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 98
с углубленным изучением английского языка
Калининского района Санкт-Петербурга
«__________________________________________________»
Исследовательская работа по ….. (предмет)
Автор исследования:
____________________
Ученик(ца) ____класса
Руководитель:
_____________________________,
учитель _______________________
г. Санкт-Петербург, 2024-25
Содержание работы:
Введение …………………………………………………………………………стр…
Содержание введения:
4-7 кл: вступительная часть, обоснование выбора темы, проблема, цель, задачи
8-9 кл: вступительная часть, обоснование выбора, актуальность, проблема, цель, задачи, гипотеза, объект и предмет исследования, методы исследования.
Основная часть …………………………………………………………………стр…
Содержание: теоретическая часть исследования, разбитая на подпункты. Обязательны сноски на использованные источники информации в тексте и отсылки в тексте к материалам приложений.
а)
б)
в)
г)
Практическая часть ……………………………………………………………стр…
Содержание: описание практической работы, эксперимента, исследования, элементов проектной деятельности.
Заключительная часть…………………………………………………………стр…
Содержание: наличие анализа проведенного исследования и собственных суждений, а также выводов по теме исследования, перспективы развития дальнейшего исследования по теме.
Источники информации………………. ………………………………………стр…
Содержание: библиографический список или список Интернет-ресурсов, оформленные в соответствии с требованиями ГОСТа 2018 года
Приложения……………………………………………………………………стр…
Содержание: наглядные иллюстративные и графические материалы: фотографии, иллюстрации, схемы, таблицы, чертежи, диаграммы, графики, опросы, копии архивных документов и т.п., оформленные соответственно требованиям.
Примечание: каждая часть содержания работы начинается с новой страницы. Указание страницы по каждому пункту содержания работы ОБЯЗАТЕЛЬНО. Наличие сносок1 и отсылок в тексте работы к приложениям (Приложение 1. Рис.1) ОБЯЗАТЕЛЬНО. Страницы пронумерованы по центру внизу. Работа исследователя оформляется в папке с прозрачным верхом.
Требования, предъявляемые к оформлению работы
(4-7 классы)
Исследовательская работа должна быть подготовлена в текстовом редакторе Microsoft Word Windows (в формате doc.), шрифт Times New Roman – 12 или 14, интервал 1,5, нумерация страниц – сквозная (включая и приложения) номер страницы ставится посередине нижнего поля, объём работы не более 20 листов формата А4 с учетом приложений.
На титульном листе указывается тема работы, вид работы, сведения об авторе (фамилия, имя, отчество (полностью), школа, класс, сведения о руководителе работы и(или) научном консультанте (полностью).
В исследовательской работе должно быть оглавление (содержание) с указанием разделов (частей), глав, параграфов, приложений и т.п. с указанием номера страницы.
Во введении характеризуются цель и задачи работы, актуальность исследования, история вопроса (анализ использованной литературы), методика исследования. В основной части излагается содержание работы. Заключение содержит выводы и характеристику перспектив дальнейшей работы над темой (проблемой).
Завершается работа списком литературы. Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 2018 в алфавитном порядке. Оформлять ссылки на соответствующий источник следует в тексте – подстрочный вариант оформления (см. внизу страницы 2)
В приложении могут быть представлены фотографии, схемы, графики, таблицы, копии архивных документов и другие материалы.
Для публичной защиты исследовательская работа распечатывается на одной стороне формата А4 и представляется в папке с прозрачным верхом. Наглядное оформление может быть представлено в виде мультимедийной презентации в электронном виде или в виде стендового доклада.
Требования, предъявляемые к оформлению работы
(8-9 классы)
Исследовательская работа должна быть подготовлена в текстовом редакторе Microsoft Word Windows (в формате doc.), шрифт Times New Roman – 12 или 14, интервал 1,5, нумерация страниц – сквозная (включая и приложения) номер страницы ставится посередине нижнего поля, объём работы не более 40 листов формата А4 с учетом приложений.
На титульном листе указывается тема работы, вид работы, сведения об авторе (фамилия, имя, отчество (полностью), школа, класс, сведения о руководителе работы и научном консультанте (полностью).
В исследовательской работе должно быть оглавление (содержание) с указанием разделов (частей), глав, параграфов, приложений и т.п. с указанием номера страницы.
Во введении характеризуются цель и задачи работы, актуальность исследования, история вопроса (анализ использованной литературы), методика исследования. В основной части излагается содержание работы. Заключение содержит выводы и характеристику перспектив дальнейшей работы над темой (проблемой).
Завершается работа списком литературы. Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 2018 в алфавитном порядке. Оформлять ссылки на соответствующий источник следует в тексте – подстрочный вариант оформления (см. внизу страницы 2)
В приложении могут быть представлены фотографии, схемы, графики, таблицы, копии архивных документов и другие материалы.
Для публичной защиты исследовательская работа распечатывается на одной стороне формата А4 и представляется в папке с прозрачным верхом. Наглядное оформление может быть представлено в виде мультимедийной презентации в электронном виде или в виде стендового доклада.
Критерии и показатели оценки работы для участия в районных конференциях (на примере критериев районной научно-практической конференции школьников
«Первые шаги в науке»)
Критерии оценки письменной работы | Показатели | Баллы |
Тип работы | Реферативная работа Исследование Проект | 1 2 2 |
Поощрительный балл | Работа имеет социально значимый характер Работа носит метапредметный характер Работа имеет межпредметные связи | 1 1 1 |
Структура введения работы (цель, задачи, предмет, объект, гипотеза, методы, теоретическая, практическая, познавательная значимость результатов работы) | Соответствует требованиям Частично соответствует Не соответствует | 2 1 0 |
Использование известных результатов и научных фактов | Автор делает выводы на основе уникальных данных Автор делает выводы на основе известных данных | 2 1 |
Актуальность работы | Актуальность вопроса, рассмотренного в работе, вне времени Представленная работа актуальна на сегодняшний день Изучение вопроса не является актуальным | 2 1 0 |
Умение ясно выражать свои мысли в письменной форме, яркость, образность выражений, индивидуальность стиля, самостоятельность | Работа самостоятельна, стиль работы отражает индивидуальность автора, мысли выражены ярко и образно Работа самостоятельна, но стилистика автора не просматривается, образность мысли не выражена Работа не самостоятельна, стилистика автора не просматривается, образность мысли не выражена | 2 1 0 |
Умение анализировать различные источники, извлекать из них исчерпывающую информацию, систематизируя и обобщая ее | Содержательность, логичность, аргументированность изложения и общих выводов из различных источников Источники не проанализированы (изложение источников представляет собой компиляцию), выводы не сделаны | 1 0 |
Использование знаний вне школьной программы | При выполнении работы интересы школьника вышли за рамки школьной программы В работе использованы знания школьной программы | 2 1 |
Степень новизны полученных результатов | В работе получены новые данные В работе доказан уже установленный факт | 2 1 |
Практическая значимость | Работа внедряется вне учебной организации Работа уже используется в учебном учреждении Работа может быть использована в учебных и практических целях | 3 2 1 |
Оригинальность решения проблемы, научность подхода | В работе доказываются новые идеи Работа строится вокруг новых идей Традиционная тематика и проблематика работы | 2 1 0 |
Правильность оформления работы (структурирование текста по пунктам и подпунктам, его изложение в соответствии с выработанным планом, нумерация страниц, оформление цитат и ссылок, библиографии, титульного листа и т.д.) | Работа структурирована строго по пунктам В работе имеются нарушения в структуре оформления | 1 0 |
Наличие сопроводительных материалов (иллюстрации, схемы, чертежи, карты, таблицы и т.д.) | Сопроводительные материалы в наличии Сопроводительные материалы отсутствуют | 1 0 |
Критерии оценки выступления | Показатели | |
Компетентность докладчика: ответы на вопросы комиссии, уровень дискуссионно-ораторских навыков | Дает исчерпывающие ответы на вопросы, владеет материалом, высокий уровень ораторского мастерства Дает не на все вопросы исчерпывающие ответы, владеет материалом не в полной мере, уровень ораторского мастерства средний Не владеет материалом работы, уровень ораторского мастерства не высок | 2 1 0 |
Качество доклада | Докладчик четко выстраивает выступление; владеет специальным аппаратом, регламент выдержан Докладчик рассказывает, но не объяснена суть работы; владеет общенаучным аппаратом, регламент недостаточно выдержан Докладчик зачитывает доклад, владеет базовым аппаратом, регламент не выдержан Докладчик не смог представить работу | 3 2 1 0 |
Общее впечатление (особое мнение эксперта/рецензия научного руководителя) | Мнение эксперта положительное, есть рецензия научного руководителя Мнение эксперта положительное/отрицательное, рецензия научного руководителя отсутствует/в наличии Мнение эксперта отрицательное, рецензия руководителя отсутствует | 2 1 0 |
Максимальное количество баллов – 30. |
1 Правильное оформление сносок: ссылка на библиографический источник или интернет-ресурс
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597167-shablon-issledovatelskoj-raboty-dlja-4-9-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.