- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа дополнительного образования
Успех в дополнительном образовании может повысить самооценку детей и уверенность в собственных силах. Это важно для их личностного роста и развития.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Родниковская средняя общеобразовательная школа
РАССМОТРЕНО Руководитель ШМО Т.В. Коробейникова Протокол №1 | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР Е.С.Рудачев Протокол №1 | УТВЕРЖДЕНО Директор А.А.Юферева ________ |
Дополнительная общеобразовательная программа
«ЮНИМЕД»
направленность естественнонаучная
Возраст обучающихся: от 10 до 18 лет
Срок реализации: 1 год
Родники, 2024
Программа дополнительного образования по предпрофильной подготовке
«Основы медицины»
Пояснительная записка
Учебный курс «Основы медицины» предназначен для учащихся 5-9 классов Родниковской СОШ
Объём курса – 136 часов
Изучение предпрофильного курса основывается на знаниях учащихся, полученных на уроках биологии . Он рассчитан на учащихся, которым знания нужны не только для расширения кругозора, эрудиции, подготовки к поступлению в высшие учебные заведения, но и для осознанного изучения и понимания жизненных функций собственного организма.
Цели: Создать условия, для овладения учащимися медицинскими терминами и понятиями. Учить применять знания на практике. Расширять область знаний по биологии. Формировать интерес к медицинским профессиям
Задачи:
1. Овладение учащимися основами медицинских знаний
2. Овладение определенными практическими навыками
3. Овладение навыками работы в группе
4. Расширение кругозора
Планируемые результаты
Метапредметные
Овладение навыками оказания первой помощи
Умение применять полученные знания на практике
Умение работать самостоятельно и в группе
Личностные
Профессиональная ориентация
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
№ | Раздел | Количество часов | дата |
1 | Вводное занятие. | 2 | |
2 | Знакомство с врачами, которым мир обязан выдающимися открытиями | 2 | |
3 | Клетка. Строение, функции и химический состав клетки. | 2 | |
4 | Скелет человека | 2 | |
5 | Строение костей. | 2 | |
6 | Общий обзор организма человека. Органы и системы органов. | 2 | |
7 | Мышцы человека, их строение и функции. | 2 | |
8 | Кровь. Клетки крови. | 2 | |
9 | Кровообращение человека | 2 | |
10 | Дыхание. Строение, функции органов дыхания. | 2 | |
11 | Нервная система. Строение, функции. | 2 | |
12 | Пищеварительная система. | 2 | |
13 | Значение первой помощи. | 2 | |
14 | Травматический шок и противошоковые мероприятия. | 2 | |
15 | Переломы; вывихи. Их основные признаки. | 2 | |
16 | Растяжения. Их основные признаки. Иммобилизация. Первая помощь при растяжении связок. | 2 | |
17 | Иммобилизация. Первая помощь при переломах и вывихах. | 2 | |
18 | Кровотечения и их виды. | 2 | |
19 | Первая помощь при кровотечении. | 2 | |
20 | Основы десмургии (наложение повязок). | 2 | |
21 | Техника измерения АД. | 2 |
22 | Техника измерения пульса. | 2 | |
23 | Оказание первой помощи при обмороке; | 2 | |
24 | Первая помощь при попадании инородного тела в дыхательные пути. | 2 | |
25 | Способы искусственного дыхания. | 2 | |
26 | Непрямой массаж сердца. | 2 | |
27 | Первая помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении дыхания | 2 | |
28 | Оказание первой помощи при пищевом отравлении. | 2 | |
29 | Оказание первой помощи при попадание инородного тела в пищеварительный тракт взрослого. | 2 | |
30 | Оказание первой помощи при попадание инородного тела в пищеварительный тракт ребенка. | 2 | |
31 | Обмен веществ. | 2 | |
32 | Витамины в жизни человека | 2 | |
33 | Мини-проект: «Витамины в жизни человека» | 2 | |
34 | Мини-проект: «Витамины в жизни человека» | 2 | |
35 | Первая помощь при эпилептическом припадке. | 2 | |
36 | Электротравма. Оказание первой помощи при поражении электрическим током. | 2 | |
37 | Первая медицинская помощь при ожогах. | 2 | |
38 | Первая медицинская помощь при переохлаждении. | 2 | |
39 | Анализаторы. Первая помощь при попадании инородного тела в глаза, нос, уши. | 2 | |
40 | Первая помощь при попадании химических веществ в глаза, нос, уши. | 2 | |
41 | Инфекционные болезни. Дезинфекция. | 2 | |
42 | Этика и деонтология медицинского работника | 2 | |
43 | Иммунитет. | 2 | |
44 | Способы сохранения иммунитета | 2 | |
45 | Закаливание, как метод профилактики заболеваний. | 2 | |
46 | Здоровый образ жизни. Влияние вредных привычек на организм человека. | 2 | |
47 | Основы ухода за тяжелобольными. | 2 | |
48 | Умывание тяжелобольного. | 2 | |
49 | Парентеральное (не через желудок) введение лекарственных средств. | 2 | |
50 | Виды инъекций. | 2 | |
51 | Последовательность и техника выполнения подкожной инъекции. | 2 | |
52 | Последовательность и техника выполнения внутримышечной инъекции. | 2 | |
53 | Последовательность и техника выполнения внутривенной инъекции. | 2 | |
54 | Осложнения при проведении инъекций и их профилактика. | 2 | |
55 | Промежуточная аттестация (решение ситуационных задач). | 2 | |
56 | Мониторинг пациента. | 2 | |
57 | Мониторинг температуры тела. | 2 | |
58 | Мониторинг жизненных показателей с помощью электронных устройств. | 2 | |
59 | Санитарно-эпидемиологический режим в медицинских организациях. | 2 | |
60 | Асептика, антисептика, дезинфекция и стерилизация. | 2 | |
61 | Правила обработки рук. | 2 | |
62 | Надевание и снятие перчаток. | 2 | |
63 | Клятва врача Российской Федерации. | 2 | |
64 | Решение ситуационных задач (практика) | 2 | |
65 | Решение ситуационных задач (практика) | 2 | |
66 | Решение ситуационных задач (практика) | 2 | |
67 | Решение ситуационных задач (практика) | 2 | |
68 | Итоговое занятие. Тестирование. | 2 | |
ВСЕГО |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597209-programma-dopolnitelnogo-obrazovanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.