Конспект занятий в подготовительной группе к школе по ФЭМП. Путешествие в сказку

Программное содержание: Совершенствовать умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10.

Закреплять представление о последовательности дней недели.

Развивать умение конструировать геометрические фигуры по словесному описанию и перечислению характерных свойств.

Упражнять в умении объединять части в целое множество, сравнивать целое и часть множества.

Воспитатель: Я вас приглашаю отправиться в сказку. А в какую, вы узнаете отгадав загадку.

У Аленушки - сестрицы унесли братишку птицы.

Высоко они летят. Далеко они глядят.

Воспитатель: Что это за сказка?

Ответы детей: Гуси лебеди.

Воспитатель: Вы знаете, что произошло в этой сказке? Поможем Аленушке спасти Иванушку?

Ответы детей: Поможем.

Воспитатель: Мы отправляемся в сказочное путешествие вместе с Аленушкой. Вначале мы с вами проведем разминку. Отвечать нужно быстро и правильно. Какие дни недели вы знаете? Какой день недели идет после вторника? После четверга? Какой день недели стоит между понедельником и средой? Между средой и пятницей? Дети, а лето это день недели? Молодцы справились с заданием.

Воспитатель: Пора отправляться в сказку. Скажем волшебные слова.

Вокруг себя обернись, в сказке очутись.

Воспитатель: Дети, мы очутились свами сказочном лесу. Кого первым встретила Аленушка?

Ответы детей: Печку. (Вывесить картинку печки на доску)

Воспитатель: Что изображено на картинке? Какие геометрические фигуры использовали, чтобы построить печку? (прямоугольник, квадрат, треугольники овал) А теперь первое задание. Я буду читать вам стихи, а вы выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек по тексту стихотворения. (Дети выкладывают геометрические фигуры из счетных палочек)

Жили - были два брата:

Треугольник с квадратом.

Старший - квадратный,

Добродушный приятный.

Младший треугольный,

Вечно недовольный.

Тот кричит ему:

-Смотри!

Ты полней меня и шире,

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре

(Дети рассказывают, как они это сделали, сколько счетных палочек взяли для этой фигуры. Перечисляют характерные особенности.)

Но настала ночь и к брату,

Натыкаясь на углы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя, сказал:

-Приятных

Я желаю тебе снов!

Спать ложился ты квадратом,

А проснешься без углов.

(Воспитатель уточняет какая фигура получается, если у квадрата срезать углы. Дети делают круг из веревочек.)

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием, помогли Аленушке.

Дети, кого дальше встретила Аленушка?

Ответы детей: Яблоню.

Воспитатель: Выполните следующее задание. Перед вами на столах весы разновесы, вы знаете, как с ними работать. Посмотрите, какая цифра на доске? (восемь, пять, десять) Составьте число восемь из двух меньших. Назовите ваши варианты.

Ответы детей:

Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились. А теперь немного отдохнем.

Физминутка: ”Гуси”

Гуси прилетели (машут крыльями)

Возле моря сели (приседают)

Искупаться в море синем гуси захотели (плавательные движения)

Лапки обмывали (ладонями потирают руки)

Крылья полоскали (махи в низу руками)

А соленую водицу гуси пить не стали (повороты головой в стороны)

Полетим до дому к берегу родному (машут крыльями)

Там напьемся из криницы ключевой водицы.

Воспитатель: Отдохнули. Пора отправляться дальше. Проходите за столы. Кто дальше встретился на пути Аленушке?

Ответы детей: Речка.

Воспитатель: Вот и речка у нас на пути. Как нам ее перейти?

Ответы детей:

Воспитатель: Молодцы, много всего назвали. А следующее задание такое: перед вами листочки с цифрами, если вы правильно по порядку соедините их, то увидите, какое транспортное средство у вас получилось. Что у вас получилось? (опрос детей) Что поможет нам переправиться через реку? (лодка)

Воспитатель: Вы выполнили все задания и нам нужно помочь Аленушке, забрать Иванушку. Вспомните, какие задания вы выполнили, чтобы помочь Аленушке.

Воспитатель: Дети, вы молодцы, все вместе мы помогли Аленушке найти Иванушку. А теперь Мы возвращаемся в детский сад. Скажем волшебные слова: Вокруг себя обернись, в детском саду очутись.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597420-konspekt-zanjatij-v-podgotovitelnoj-k-shkole-