- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкеты для учителей иностранных языков
5405
0
Анкета 1
Почему ты изучаешь предмет «Английский язык»? Выберите один или несколько вариантов ответа.
Родители хотят, чтобы я успевал хорошо по всем предметам, в том числе и по иностранному языку.
Считаю, что каждый образованный человек должен знать хотя бы один иностранный язык.
Привлекает возможность обсуждать события, общаться с ребятами на иностранном языке.
Иностранный язык необходим для дальнейшей учебы, будущей профессии.
Изучаю иностранный язык, потому что он стоит в программе.
Изучаю иностранный язык, потому что люблю и уважаю своего учителя.
Учитель всегда интересно, по-новому проводит уроки.
Мне нравится узнавать слова и предложения на иностранном языке.
Иностранный язык служит средством получения знаний о том, что мне интересно.
У меня хорошие отметки по всем другим предметам, и я хочу, чтобы по иностранному языку отметка тоже была хорошей.
Хочу знать иностранный язык не хуже своих товарищей.
Анкета 2
Выбери наиболее подходящий ответ на вопрос : «Хочешь ли ты изучать иностранный язык?»
А – «Учить не хочу, неинтересно»
Б – «Учить хочу, но стало неинтересно»
В- «Учить хочу и учу с прежним интересом»
Г – «Учить хочу, стало еще интересней»
Анкета 3
Какой твой любимый школьный предмет?
Уроки какого учителя тебе особенно интересны?
Анкета 4
Какое у тебя хобби?
Чем ты занимаешься в свободное время?
Какие кружки ты посещаешь?
Анкета 5
Кем ты мечтаешь стать в будущем?
Считаешь ли ты английский язык важным для дальнейшей учебы?
Считаешь ли ты английский язык важным для твоей будущей профессии?
Анкета 6
С кем из одноклассников ты посещаешь вместе кружки?
С кем из одноклассников ты проводишь свободное время?
Анкета 7
С кем из одноклассников ты хотел бы работать в паре на уроках английского языка?
С кем из одноклассников ты хотел бы составлять диалоги?
С кем бы ты хотел сидеть рядом?
Анкета 8
С кем из одноклассников ты хотел бы составлять диалоги на уроках английского языка?
С кем бы ты хотел работать вместе?
Анкета 9
Ответь на вопросы :
С кем из одноклассников ты хотел бы сотрудничать на уроках английского языка?
С кем бы ты хотел работать во внеурочное время, при подготовке домашнего задания?
Анкета 10
Кого из одноклассников ты уважаешь?
Мнение кого для тебя важно?
Кого бы ты послушал в спорном вопросе?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59748-ankety-dlja-uchitelej-inostrannyh-jazykov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.