- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект «Что такое танк?» для развития речи и моторики младших дошкольников
«Что такое танк?»
Цель: Расширить познания кругозор детей через игровую деятельность.
Задачи:
1. Способствовать развитию речи, памяти, творческих способностей, физических качеств (силы, координации движений, крупной и мелкой моторики);
2. Формировать элементарные познания и понятия о военной технике «Танк»;
3. Способствовать формированию начальных патриотических качеств детей.
99
0
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №11 «Планета детства»
Краткосрочный проект в младшей группе
«Что такое танк?»
Подготовили:
Панова О.В. воспитатель
Морозова И.А. воспитатель
Макарова О.А.воспитатеь
Маркова Т.В. – инструктор
по физической культуре
Арзамас, 2024
Пояснительная записка.
Данный проект, рассчитан на детей 2- 3лет.
Тип проекта: познавательный, творческий, детский.
Продолжительность: краткосрочный, 12 февраля-22 февраля.
Участники проекта: дети первой мл. группы, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители.
Актуальность проекта:
Работа актуальна на сегодняшний день тем, что оборона и защиты любой страны напрямую зависит от мощи и готовности боевой техники. Дети младшего дошкольного возраста уже знакомы с игрушкой «Танк», но что он является военной техникой, имеют минимальное представление.
Цель: Расширить познания кругозор детей через игровую деятельность.
Задачи:
1. Способствовать развитию речи, памяти, творческих способностей, физических качеств (силы, координации движений, крупной и мелкой моторики);
2. Формировать элементарные познания и понятия о военной технике «Танк»;
3. Способствовать формированию начальных патриотических качеств детей.
Методы : наглядные, слуховые, практически
План
Этап проекта | Деятельность | Сроки |
Подготовительный | Проведения беседы с родителями на тему: Обозначение актуальности и темы будущего проекта. Постановка цели и задач. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме. | Январь 2024 |
Основной | Экскурсия показа модели Танка Чтение стихотворения А. Барто «Кораблик», «Самолет»,М. Исаковский «У самой границы». Рассматривание иллюстраций «Танк Победы», «Современная военная техника». Загадывание загадок. Изготовление аппликации «Танк». Изготовление стенгазеты совместно с детьми. Комплекс утренней гимнастики с флажками Физкультминутки Игра-эстафета | 12.02.24 -22.02.24 |
Заключительный | Оформление стенгазеты: «Праздник 23 февраля!», совместная деятельность детей, родителей, педагогов. Спортивное развлечение с детьми «Юные танкисты». | 19.02.24-22.02.24 |
Ожидаемый результат.
Проявление интереса к празднику 23 февраля;
Формирование у воспитанников интереса к аппликации;
Формирование положительного настроения от занятия физической культурой.
Литература
Алёшина Н. В. «Патриотическое воспитание дошкольников» 2008г.
Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, 2014г.
Пензулаева Л. И. «Физическая культура в детском саду» Вторая младшая группа. Для занятий с детьми 3-4 лет. ФГОС 2014г.
ПатрикеевА.Ю., Чиркова С.В. Конспекты физкультурных занятий. Младшая группа, 2018г.
Калинина Т.В., Николаева С.В., Павлова О.В., Смирнова И.Г., Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет,
Гербова В. В. Занятия по развитию речи во второй младшей труппе детского сада. —М. ; Мозаика-Синтез, 2010.
Губанова Н. Ф. «Игровая деятельность в детском саду» Младшая группа 2014г.
Кондрыкинская Л. А. «С чего начинается Родина?» 2003г.
Комарова Т. С. «Художественное эстетическое развитие» 2016г.
Ушакова О. С. «Развитие речи и творчества дошкольников» Игры, упражнения, конспекты занятий. 2005г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597597-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.