Коллективная работа «Создание коллажа-панно» Родина-Мать

Королева Людмила Александровна,

педагог дополнительного образования изостудии «Рисуаль»

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Коллективная работа «Создание коллажа-панно «Родина-Мать»

Методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет.

Аннотация: Занятие направлено на обучение детей 7-13 лет культурной самобытности и патриотизму через художественное творчество. Занятие посвящено созданию коллажа-панно «Родина-Мать» и включает в себя такие этапы, как планирование, практическая работа и подведение итогов. Метод сочетает в себе объяснительный и исследовательский подходы, что способствует развитию творческого мышления и усидчивости. Ожидаемый результат - освоение обучающимися техники коллажа и формирование осмысленного понимания патриотизма.

Ключевые слова: мозаичное панно, Красноярск, создание панно, коллаж. обучающийся. культурное наследие.

Создание коллажа-панно «Родина-Мать» — это увлекательное обучающее занятие, которое позволяет детям в возрасте 7–13 лет не только развивать свои художественные навыки, но и углубляться в историю и культуру своего края.

Занятия изодеятельностью способствуют формированию творческого мышления у обучающихся, развивают внимание и усидчивость, а также способствуют улучшению моторики рук. Тематика создания панно, отражающего важность родины и культурной идентичности, помогает обучающимся осознанно подходить к вопросам патриотизма и гордости за свою страну.

Цель:развитие у обучающихся интереса к истории и культуре Красноярского края, а также формирование навыков изодеятельности.

Задачи:

- ознакомить обучающихся с историческими аспектами возникновения панно «Родина-Мать»

-познакомить учащихся с техникой коллаж;

- научить создавать панно в технике коллаж;

- развивать творческие способности и воображение учащихся;

- воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.

Методы занятия: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

План проведения

1. Организационный момент

Приветствие учащихся.

Проверка готовности к уроку.

1. Объяснение нового материала

Рассказ о технике коллаж.

Показ презентации с изображением мозаичного панно.

Беседа-диалог:

- Знакомство с художником Евгением Степановичем Кобытевым и его работой над мозаичным панно «Родина-мать» на уличном фасаде здания кинотеатра «Родина»;

- Знакомство с техникой коллаж.

1. Практическая работа

- Подготовка листа бумаги с имитацией фактуры гальки.

- Закраска бумаги различными цветами.

- Разрезание бумаги на кусочки после высыхания краски.

- Рисование карандашом рисунка панно на картоне.

- Приклеивание кусочков цветной бумаги на картон при помощи клея

1. Подведение итогов

- Просмотр готовой работы, обсуждение. Выявление ошибок и недочетов.

Материалы и оборудование: картон для основы панно формата А 1, листы А 4, вода, палитра, краски гуашевые, большая кисть (белка или пони, тоненькая кисть (синтетика), карандаш, резинка, клей, ножницы.

Ожидаемые результаты: Учащиеся должны усвоить новые знания о технике мозаики, научиться создавать панно в этой технике, развить свои творческие способности и воспитать чувство патриотизма.

Ход проведения

Беседа диалог: Коллективная работа «Создание коллажа-панно «Родина-Мать»

-Знакомство с художником Евгением Степановичем Кобытевым и его работой над мозаичным панно «Родина-мать» на уличном фасаде здания кинотеатра «Родина».

Автором мозаичного панно «Родина-мать» на уличном фасаде здания кинотеатра «Родина» является художник Евгений Степанович Кобытев (1910 – 1973).Довоенная биография художника включает обучение в Омском художественном техникуме, работу преподавателем изобразительного искусства в художественном училище им. Горького в г. Красноярске, обучение в Киевском художественном институте. В 1941 году, сразу послеокончания института Е.С. Кобытев ушел добровольцем на фронт, где попал в фашистский лагерь смерти, находящийся на территории оккупированной Украины, носящий название «Хорольская яма». Через два года ему удалось бежать из концлагеря, снова встать в строй и пройти большой путь освободительных боев от Украины до Германии.

После войны Е.С. Кобытев вернулся Красноярск, стал работать художником. Творчество его было разнообразно по технике, исполнению и содержанию: монументально-декоративные росписи общественных зданий и витражи на темы русских народных сказок, театральные декорации, портреты, живописные пейзажи, серии графических работ. Но главной темой творчества художника стала тема пережитых им страданий плена, тема войны, к которой он подходил долгие годы. Еще находясь в плену, в невыносимых условиях, он на обрывках бумаги из записной книжки химическим карандашом делал наброски, которые послужили основой будущих серий графических работ.

Работая после войны над серией, посвященной узникам лагеря смерти, привела автора к мысли рассказать людям о «Хорольской яме». Так появилась книга «Хорольская яма», первое издание которой вышло в г. Красноярске в 1964 году, а второе – в Харькове в 1989 году.Работал художник также в технике мозаики. Мозаичное панно «Родина-мать» было создано художником в 1960-м году. Изображение включает фигуру женщины, держащей поднятыми вверх руками ребенка. В правой нижней части мозаики выложено слово «СВОБОДА». Характерно, что мозаика выполнена из местного природного материала – енисейской речной гальки.Панно представляет собой художественную ценность, как памятник, связанный с развитием художественной культуры г. Красноярска и синтеза искусств в архитектуре второй половины XX века.

Педагог знакомит обучающихся с изображением панно и фотографиями художника Евгения Степановича Кобытева [2].

-Знакомство с техникой коллаж.

Коллаж — это техника создания художественного произведения, в которой используются различные материалы (бумага, ткань, фотографии, природные элементы и т. д.), которые наклеиваются или прикрепляются к основе для создания единого образа[1].

Практическое задание «Подготовить имитацию гальки из бумаги»

Обучающимся предлагается;

- подготовить материалы и инструменты: листы бумаги формата А 2, А4, вода, палитра, краски гуашевые, большая кисть (белка или пони, тоненькая кисть (синтетика), карандаш, резинка.

- подготовить листы бумаги с имитацией фактуры шальки, для этого лист белой бумаги красим гуашевыми красками охристыми, зеленоватыми, коричневыми, красными, черными, желтыми цветами (цвет подбираем по фото с изображением панно "Родин-Мать»);

- после высыхания краски разрезать лист на кружочки размером 1 см*1 см или меньше;

- разложить перед собой кусочки (имитация гальки) по цветам, так чтобы каждый кусочек был повернут цветным слоем наверх и все кусочки были видны.

- на картоне формата А 1 нарисовать простым карандашом контур изображения панно;

- при помощи клея заполнить все пространство картона кусочками цветной бумаги имитирующими гальку, подбирая цвет сравнивая его с фото.

Рефлексия:

-Что нового вы узнали на уроке?

- Что вам понравилось больше всего?

- Какие трудности возникли при выполнении работы?

Итоги занятия: На занятии обучающиеся познакомились с техникой коллаж, научились создавать панно в этой технике и получили новые знания о культурном наследии нашего края. Обучающиеся проявили творческий подход и фантазию. Применение техники коллажа позволяет обучающимся обратиться к многим аспектам искусства, а также научиться создавать что-то значимое и личное. Это занятие может послужить основой для дальнейших исследований культурного наследия нашего края.

Список литературы

1. Анохин, А. Б. 35 профессиональных приемов Photoshop CS5. Цветокоррекция, спецэффекты, коллажи, восстановление и ретуширование (+ CD-ROM) / А.Б. Анохин. - М.: Триумф, 2011. - 176 c.

2. https://krascskn.ru/2021/03/24/panno-rodina-mat-na-ulichnom-fasade-zdaniya-kinoteatra-rodina/

приложение 1

Фото

приложение 2

фотоотчет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598020-kollektivnaja-rabota-sozdanie-kollazha-panno-