Классный час «Мир моих увлечений»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КЛАССНОГО ЧАСА

Тема: « Мир моих увлечений»

Педагог – организатор: С.Н. Рубцова

г. Вязники 2014 г.

Пояснительная записка

Предлагаемый классный час - это своего рода презентация увлечений. Его задача - не столько знакомство обучающихся с миром увлечений, сколько открытие друг друга. Увлечение каждого человека не только приоткрывает частичку его внутреннего мира, но и дает повод для общения со сверстниками, а это в конечном счете ведет к сплочению коллектива.

План мероприятия:

Организация классного часа (в кабинете технологии стулья ставятся по периметру кабинета, где будут сидеть учащиеся, у доски парта, на которой представлена выставка – коллекция работ учащихся: рисунки , фотографии, поделки выполненные своими руками)

Вступительное слово педагога.

Сообщение об увлечениях великих людей.

Озвучивание выставки (рассказ обучающихся о своих увлечениях)

Цель проведения:

Расширить кругозор детей, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию;

Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов;

Воспитать понимание ценности каждого человека;

Уметь слушать и уважать друг друга.

Подготовка к классному часу:

Подготовка: обучающиеся группы заранее информируются о проведении данного классного часа и получают задание: представить свое увлечение, оформить выставку в классе.

Детям было предложено принести поделки сделанные своими руками, фотографии домашних питомцев, подготовить музыкальный или танцевальный номер.

Оформление: выставка с работами учащихся, плакат с надписью «Мир моих увлечений», фотовыставка.

Сценарий классного часа

1. Вступительное слово

Здравствуйте уважаемые гости, студенты и родители. Наш классный час называется «Мир моих увлечений». Из ваших, ребята, рассказов мы узнаем о способах проведения досуга, о том, как можно интересно и с пользой провести свободное время. Перед этим классным часом я, побеседовав с вами, узнала, что почти каждый учащийся нашего класса увлекается чем-то. Но не все знают об увлечениях друг друга.

Цель нашего классного часа: благодаря увлечениям, лучше узнать друг друга, а тем кто ничем не увлечён, найти себя.

В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. У каждого свое хобби. Между прочим, у слова «хобби» достаточно любопытная история. Многие считают, что оно произошло от английского языка, однако корни у него немецкие. Так в 18 веке крестьяне называли детскую игрушечную лошадку. А вот своим современным значением слово «хобби» обязано английскому писателю Лоренсу Стерну, который в конце 18 века опубликовал свой роман «Жизнь и мнения Тристама Шенди». Именно там слово «хобби» использовалось в значении «увлечение».

В жизни каждого человека есть увлечение, которое помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает с миром науки, искусства, природы, с миром людей, помогает найти смысл жизни. Увлечение не приносит ни денег ни славы. Это занятие для души. Сейчас я вам расскажу чем же увлекались великие люди.

2. Сообщение об увлечениях великих людей.

Увлечения были у многих великих людей. Например, знаменитый хирург Николай Васильевич Склифосовский увлекался садоводством и даже вывел новые сорта яблонь и груш. Еще один врач, Сергей Петрович Боткин, увлекался игрой на виолончели и до 50 лет брал уроки музыки.

Некоторые великие люди прославились именно своими увлечениями. Например, прекрасный врач Владимир Иванович Даль любил собирать русские слова, пословицы, сказки. И прославился он своим толковым словарем, который всем известен сейчас как Словарь Даля. Великий русский композитор Александр Порфирьевич Бородин, автор оперы «Князь Игорь», по профессии был химиком.

А у некоторых великих людей увлечение стало профессией. Известный русский поэт Александр Блок с ранних лет сочинял стихи, а великий Вольфранг Амадей Моцарт с трех лет уже был влюблен в музыку. Известная женщина-математик Софья Ковалевская с детства увлекалась формулами и числами. Петр I был страстным нумизматом. Он собрал большое количество монет. Король Швеции Густав V увлекался вышивкой.Королева Дании – Маргарет увлекалась рисованием.Арнольд Шварйнеггер собирает машинки марки Hammer.Знаменитый академик Ферсман и ученый Альберт Боковиков собирали камни.

3. Озвучивание выставки.

Когда мы готовились к классному часу у нас организовалась целая выставка работ. Давайте посетим эту выставку. Сегодня каждый из вас сможет рассказать о своем увлечении. (рассказ детей о своем хобби)

Аминина Аня….я занимаюсь в спортивных секциях.У нас дружная команда. Мы участвовали в разных соревнованиях (перечисляет). Мне очень нравится играть в баскетбол и заниматься легкой атлетикой. И в колледже и во дворе я могу показать свое умение.

Предеина Вика…. А я занимаюсь в танцевальном кружке. У нас танцевальный ансамбль Мы разучиваем разные танцы - и народные, и современные. Мне очень нравится двигаться под музыку. А еще мне нравится общаться с друзьями. Мы часто выступаем на разных концертах, участвуем в конкурсах. Мне кажется, что занятие танцами очень развивает человека. Мы учимся слушать музыку, учимся красиво двигаться, следить за своей осанкой. А это нужно каждому человеку!

Комиссарова Аня… Я уже 3 года хожу в творческое объединение « Кокетка». Там нас учат шить и моделировать одежду. Я уже делаю подарки своими руками маме, бабушке и сестренке на праздники . На занятиях мы узнаем очень много нового из мира моды. Когда я закончу школу , то мечтаю пойти учиться и стать модельером одежды.

Котова Вика… Я очень люблю музыку. Я являюсь участником рок группы , где играю на барабанах. Наша группа выступает на концертах. Мы много репетируем. На репетициях мы изучаем новые композиции и песни. При этом мы общаемся и нам это нравиться. Музыка нас сближает.

4. Коллекционирование.

Итак, мы с вами посетили нашу выставку и узнали, что некоторые знаменитые и известные нам люди имеют такие же увлечения как и мы с вами. На доске написаны слова:

Филателисты- коллекционеры марок

Филуменисты – коллекционеры спичечных этикеток

Филокартисты – коллекционеры открыток

Нумизматы- коллекционеры монет

Филотаймисты – коллекционеры календарей

Букинисты – коллекционеры книг

5. Мастер – класс по созданию цветка - игольницы. Карпова К. и Кудрявцева Л.

6. Обсуждение вредных увлечений.

Ребята, мир увлечений настолько велик и многообразен, что в нем можно путешествовать очень долго и находить много интересного и полезного. А как вы считаете, есть в мире вредные увлечения? И как вы относитесь к людям, которые стали жертвами таких увлечений?

Ответы обучающихся:

- некоторые увлекаются курением, алкоголизмом, наркотиками.

- жертвы этих увлечений вызывают жалость, сочувствие, потому что губят свою жизнь.

Педагог : действительно, каждый человек чем-либо увлекается. Если это увлечение не мешает другим людям и не вредит самому человеку, то оно достойно уважения.

7. Игра – упражнение «Давайте познакомимся» (проводится по кругу)

Каждый участник, начиная с педагога, называет свое имя и прибавляет к нему прилагательное, которое отражает положительные черты его характера. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени, например, Тамара – терпеливая, Аня – аккуратная, Ирина – интересная и т. д.

8. Подведение итогов (рефлексия)

Педагог : как вы думаете, полезным ли был для вас сегодняшний разговор? Что вы почувствовали, узнав об увлечениях товарищей?

Ответы учащихся:

- Мы больше узнали друг о друге.

- Нам будет интереснее общаться

- Будет о чем поговорить друг с другом

- Порадовались за успехи друзей.

-Захотелось тоже чем-нибудь интересным заняться.

9. Заключительное слово педагога .

Вот и подошло к концу наше мероприятие. Спасибо всем ребятам, которые рассказали о своих увлечениях, которые принесли свои поделки, коллекции, которые проявили свои способности , в вокале, в актерском мастерстве. Спасибо тем кто приготовил рисунки, поделки и писал сочинения к нашему классному часу, спасибо гостям что пришли к нам. Я очень рада, что ваши занятия так разнообразны, а самое главное, что вы этим по-настоящему увлечены. Это говорит о вашем богатом духовном мире. На нашем мероприятии были и те кто ничего не рассказал о себе. Им я хочу сказать следующее. Для того, чтобы найти своё хобби, нужно поглубже заглянуть в себя и не бояться сделать первый шаг:

Приобрести первую монету,

Сочинить первую строчку,

Набросить первую петельку на спицах.

Старайтесь понять, чем бы вам хотелось заниматься, терпеливо прислушивайтесь к себе. Ведь жизнь увлеченного человека гораздо богаче, интереснее и красочнее.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59825-klassnyj-chas-mir-moih-uvlechenij