Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
20.01.2025
Технологическая карта урока литературного чтения «Знакомство учащихся с стихотворениями А. Толстого, С. Есенина, Е. Брюсова, В. Токмаковой»
Образовательные:
Познакомить учащихся с стихотворениями А. Толстого, С. Есенина, Е. Брюсова, В. Токмаковой
Научить сравнивать стихотворения
Развивающие:
Способствовать развитию выразительного чтения
Развивать речевой аппарат
Способствовать формированию умения принимать участие в диалоге
Воспитывающие:
Формировать доброжелательность, умение слушать и слышать собеседника
Воспитывать интерес и любовь к русской литературе
Способствовать воспитанию культуры общения
Познакомить учащихся с стихотворениями А. Толстого, С. Есенина, Е. Брюсова, В. Токмаковой
Научить сравнивать стихотворения
Развивающие:
Способствовать развитию выразительного чтения
Развивать речевой аппарат
Способствовать формированию умения принимать участие в диалоге
Воспитывающие:
Формировать доброжелательность, умение слушать и слышать собеседника
Воспитывать интерес и любовь к русской литературе
Способствовать воспитанию культуры общения
Оценить
56
0
56
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект открытого урока по литературному чтению.на тему: «Весна в произведениях русских поэтов»Доклад «Роль К. И. Чуковского в детской литературе»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Государственная политика в области образования»
Курсы переподготовки
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.