- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическое пособие «Сказка о курае» (башкирская народная сказка в мнемотаблицах)
284
0
Дидактическое пособие «Сказка о курае»
(башкирская народная сказка в мнемотаблицах)
Цель:развитие активности детей старшего дошкольного возраста в освоении связной речи.
Задачи:развивать связную речь, преобразовывать абстрактные символы в образы (перекодирование информации), развивать основные психические процессы:
зрительно-пространственную память, внимание, образное и словесно-логическое мышление.
Варианты использования пособия:
Пособие представляет собой набор мнемотаблиц к сказке.
Работа с дидактическим пособием осуществляется как в совместной деятельности педагога с детьми, так и в самостоятельном рассказывании сказки по мнемотаблицам.
Работа с пособием предполагает предварительную работу с детьми по сказке (чтение, беседа, пересказ отрывков произведения, отгадывание загадок о героях произведения.
Педагог, читая сказку «Сказка о курае», знакомит детей с обозначающими сюжет сказки символами. Дети,первоначально познакомившись с условными обозначениями, рассказывают сказку по мнемотаблице.
Это может быть 1вариант, когда ребёнок рассказывает сказку по мнемотаблицам. Может быть вариант, когда нескольким детям предлагается рассказать начало, середину и конец сказки (один ребёнок начинает, другие продолжают).
2 вариант: когда дети хорошо умеют рассказывать сказку, им предлагается набор отдельных карточек к мнемотаблице. Дети поочерёдно рассказывают сказку, но каждый должен быть внимателен, должен быстро найти карточку с соответствующим сюжетом у себя.
2-а вариант(усложнение), когда добавляются карточки с сюжетами из другой сказки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598615-didakticheskoe-posobie-skazka-o-kurae-bashkir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.