- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогический проект «Быть здоровым это класс!»
44
0
Проект по формированию здорового образа жизни
для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
« Быть здоровым – это класс!».
Актуальность: Каждый из нас хочет видеть своих детей здоровыми, счастливыми, но не все задумываются о том, как сделать так, чтобы дети, вырастая, жили в ладу с собой, окружающим миром, другими людьми. А ведь за всем этим стоит здоровый образ жизни. Именно он дает физические и духовные силы, здоровую нервную систему, способность противостоять вредным влияниям, чувствовать радость от того, что живешь. Именно в дошкольном возрасте необходимо формировать ЗОЖ, прививать детям интерес к занятиям физической культурой, следить за их физическим развитием, закаливать организм ребенка, создавая, тем самым, крепкую базу здоровья.
Цель проекта: приобщение детей и их родителей (законных представителей) к физической культуре и здоровому образу жизни.
Задачи:
воспитание потребности в здоровом образе жизни;
выработка привычки к соблюдению режима, потребности в физических упражнениях и подвижных играх;
обобщение и расширение знаний о здоровом образе жизни;
приобщение к общечеловеческим ценностям.
повышение педагогической компетентности родителей в воспитании здорового ребенка через вовлечение их в совместную деятельность.
Участники проекта: Дети (старшая 2 группа), воспитатель и родители.
Тип проекта: физкультурно-оздоровительный, творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный (с 11.11.2024 по 15.11.2024г.)
Ожидаемые результаты:у воспитанников сформируются представления, желание и стремление к здоровому образу жизни, у родителей появится мотивация к здоровому образу жизни в семье.
План – график мероприятий.
1 этап. Подготовительный.
Подбор иллюстраций, художественной литературы.
Информирование родителей о реализации проекта.
Подбор материалов, игрушек, атрибутов для сюжетно - ролевых игр, подбор дидактических игр.
Составление загадок с применением QR-кода по теме «Быть здоровым я хочу!»
2 этап. Основной.
Дата | 1 половина дня | 2 половина дня | Организация развивающей среды | Работа с родителями | |||
11.11.24 понедельник | Беседа «Основы здорового образа жизни» Упражнение «Чистим зубы». Работа с раскрасками «Физкульт-ура!» | Д/и «Распорядок дня», « Части тела» Просмотр мультфильма К.И.Чуковского «Мойдодыр» | Лэпбук «Основы здорового образа жизни». Оформление уголка по теме проекта. | Выставка продуктивной деятельности. Информирование о ходе проекта. | |||
12.11.24 вторник | Аппликация «Таблетки растут на грядке; таблетки растут на ветке». Беседа «Здоровье в порядке, спасибо зарядке!» | Отгадывание загадок с применением QR-кода по теме «Быть здоровым я хочу!» | Мини - альбом «Любимый вид спорта нашей семьи» (фото, рисунки, аппликация) | Экспресс-опрос для родителей «Что такое здоровье и как его сберечь» | |||
13.11.24 среда | Просмотр видео презентации о видах спорта. Беседа « Режим дня» Лепка «Спортсмен» | Чтение Г. Остера «Вредные привычки» Закаливающие процедуры. | Изготовление атрибутов для прогулки по физическому развитию | Мини – собрание «Знахарские посиделки» (Обмен рецептами народной медицины для укрепления иммунитета). | |||
14.11.24 четверг | Опросник для детей «ЗОЖ». Экскурсия в медицинский кабинет. | С/р игра «Семья идет в магазин за полезными продуктами». | Оформление уголка по теме проекта. | Информирование родителей о ходе проекта. | |||
15.11.24 пятница | Спортивный праздник «День здоровья» (совместно: дети и родители воспитанников) | Пословицы и поговорки о здоровье. С/р игра «Семья на отдыхе». | Внести массажные коврики и мячики. | Информирование родителей о завершении проекта на сайте детского сада. | |||
этап. Заключительный
Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.
Информационный обзор о реализации данного проекта на официальном сайте детского сада.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598619-pedagogicheskij-proekt-byt-zdorovymjeto-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.