Конспект игры КВН в старше подготовительной группе по теме «Зимушка Зима»

Конспект игры  КВН в старше - подготовительной группе

по теме «Зимушка - Зима»

Хуртиной М.А.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Художественно – эстетическое развитие» «Социально-коммуникативное развитие» «Физическое развитие»

Цель занятия: формировать познавательный интерес к окружающему миру.

Задачи:

Познавательное развитие:

• обобщать и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы;

• продолжать учить детей подбирать слова-признаки;

• развивать логическое мышление.

Речевое развитие:

• развивать диалогическую речь: умение слушать партнёра, реагировать на высказывание сверстника, соблюдать в беседе очерёдность, быть доброжелательным, обобщать имеющийся личный опыт в форме устного текста;

• стимулировать и поощрять творческие проявления детей;

• способствовать развитию восприятия, внимания, памяти, используя стихи, загадки, пословицы, поговорки и приметы зимы.

Художественно-эстетическое развитие:

• прививать любовь к родной природе.

Социально-коммуникативное развитие:

воспитывать дружелюбное отношение к друг другу, умение работать в коллективе.

Физическое развитие:

упражнять в умении согласовывать движения с текстом;

развивать мелкую моторику.

Методы и приемы:

Словесные:загадывание загадок, чтение стихов, ответы на вопросы.

Наглядные: рассматривание плакатов, сложение пазлов.

Материалы и оборудование: плакаты «Найди одинаковых снеговиков», «Что перепутал художник?»; медали; красивое оформление помещения; настенное панно; ширма; ёлки; снежинки, сосульки, сугробы; конверты с картинками для капитанов; картинки снеговиков, разрезанные на пять частей (формат 50х30 см);

костюм Зимушка-Зима; тексты загадок и стихов.

Формы организации совместной деятельности

Воспитатель:

Наступили холода,

         Снег покрыл поля, луга,

         Длинноухий зайка серый

         Обернулся зайкой белым.

         Перестал медведь реветь

         В спячку впал в бору медведь.

         Кто скажет, кто знает,

         Когда это бывает?

                                        (Зимой)

Воспитатель: День необычный сегодня у нас, Мы искренне рады приветствовать вас! Для умной игры собрались неспроста. КВН начинать нам настала пора!

Воспитатель: Итак, мы начинаем! А что такое КВН? Клуб веселых и находчивых.

Воспитатель: А вы у нас веселые?

Дети: ДА

Воспитатель: А вы у нас находчивые?

Дети: ДА

Воспитатель: Сегодня мы проводим самый настоящий КВН и тема его

«Красавицазима».

Начинаем зимний конкурс, будут игры, будет смех

И веселые заданья приготовлены для всех!

Хороша своею красою наша зимушка-зима,

Поиграть сегодня с нею собралась вся детвора!

Участвовать будут две команды.

1 конкурс. Приветствие команд.

  Сегодня мы будем говорить о зиме. В КВН соревнуются две команды: команда «Снежинки» и команда «Льдинки». А оценивать ответы команд будет  жюри.

Представление команд:

Команда  «Льдинки».

Девиз: «Один за всех и все за одного»

Команда «Снежинки».

Девиз: « Если даже проиграем,

         Всё равно не унываем».

Сейчас команды представляют себя, называя «красивые слова»:

Какие льдинки?(хрупкие, большие, маленькие, бесцветные, твёрдые и т.д.).

  Какие снежинки? (лучистые, пушистые, серебристые, белые, сквозные,

вырезные, холодные, лёгкие, красивые и т.д.).

2 конкурс. «Попробуйте назвать одним словом все то, что я произнесу»

(поочередно каждой команде)

• Падают белые, пушистые (снежинки).

• Не идётся и не едится. Очень скользко – (гололедица).

• Столовая для птиц – (кормушка).

• Декабрь, январь, февраль. (Зимние месяцы, зима).

• Большая куча снега. (Сугроб).

• Место, где катаются на коньках. (Каток).

• След от лыж. (Лыжня).

• Птицы, которые проводят зиму у нас. (Зимующие птицы).

 3 конкурс.   Загадки о зиме (поочередно каждой команде)

Вся я с ног до головы

Вылеплена с толком.

И глаза черным-черны,

И в руках метелка.         (Снежная баба)

На деревья, на кусты

С неба падают цветы.

Белые, пушистые,

Только не душистые.      ( Снег)

Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно.     (Лед)

Меня хлопали лопатой,

Меня сделали горбатой,

Меня били, колотили,

Ледяной водой облили.

И скатились все потом

С моего горба гуртом.      (Горка)

4 конкурс. Конкурс капитанов

В конвертах лежат по  шесть картинок, на которых изображены предметы, нужные зимой и летом (самокат, велосипед, сачок, ракета, кормушка, лопата, валенки, рукавицы, лыжи, санки).

Капитаны должны выбрать только те картинки, на которых изображены

предметы, нужные зимой.

Дети рассматривают картинки и объясняют, зачем эти предметы нужны зимой.

Например: « Кормушка нужна, чтобы подкармливать зимующих птиц»

5 конкурс. Найди «Зимние слова»

Ребёнок читает стихотворение о зиме, а члены команды находят  в тексте

ребёнка, запоминают, затем называют.

6 конкурс. Физкультурная пауза

           Игра в снежки (под музыку)

7 конкурс. Игра «Да – нет»

Слушать вопросы и отвечать «Да» или «Нет».

Ведущий: Вспомните приметы зимы и ответьте на вопросы.

А зимою снег идет? (Да)

Во дворе метель метет? (Да)

С юга птицы прилетели? (Нет)

Снегири на ветки сели? (Да)

Солнце греет жарко-жарко? (Нет)

Едут санки в летнем парке? (Нет)

Ну, тогда со снежной горки

Санки мчатся к лисьей норке? (Да)

На заснеженной поляне

Серый зайка хулиганит? (Нет)

Дед Мороз к вам приходил? (Да)

Может, что-то приносил? (Да)

Шкурки яблок? (Нет)

Снегопад? (Да)

Или толстых медвежат? (Нет)

Жвачку, мусор? (Нет)

Мандарины? (Да)

Золотые апельсины? (Да)

8конкурс. Найди двух одинаковых снеговиков

Выставляются два плаката на которых изображены снеговики.

9конкурс. «Сложи картинки»

Узнай, что или кто получится? Картинка разрезана на пять частей. (Снеговик)

10конкурс.«Ты мне –я тебе»(участники быстро отвечают на вопросы)

1. Кто знает, какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на дереве?(белка)
2.Назовите,признаки зимней погоды? (холодно, вода превращается в лед, дни стали короткие, ночи длинные)
3.А какие зимние забавы, любите Вы? (кататься на санках, на коньках, на лыжах, играть в снежки, лепить снежную бабу, кататься с горки…)
4.Назовите, зимние праздники? (Новый год, рождество, День защитника Отечества, крещение)
5.Как Вы думаете, зима, чем пахнет? (Новым годом, елкой, мандаринами)
6.А в какую погоду, снег хрустит под ногами? (в морозную)
7.Назовите птицу, которая выводит птенцов зимой? (клест)
8.В какой зимний праздник, люди купаются в проруби? (крещение)
9.А знаете ли Вы, какое дерево, является символом Нового года? (ель)
10.Что зимой делает медведь? (спит)
11.Назовите, зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)
12.А что такое снег? (замерзшая вода)
13. Кто рисует зимние узоры на окне? (мороз)
14.Как называются ягоды, которыми зимой питаются снегири? (рябина).
15.Подумайте и ответьте: бел, да не сахар, ног нет, а идет? (снег)
16.Кто в лесу петляет, путает следы? (заяц)
17.Как называется праздник, когда готовят и съедают много блинов? (масленица)
18.Дед Мороз приходит на праздник, а в руках у него, что…? (посох)
19.Что Дед Мороз обувает на ноги? (валенки)
20.Новогоднее елочное украшение круглой формы? (шар)
21. Новогодний зимний бал, называем… (карнавал)
22.Назовите самый первый месяц года? (январь)
23.Зимняя шубка у зайца, какого цвета? (белая) 
24.Самая известная новогодняя, хороводная песенка? (В лесу родилась елочка…)
25.У кого вместо носа – морковка? (у снеговика)

11 конкурс – «Кто больше знает зимних сказок или сказки, где встречаются зимние явления». Сказочный конкурс.

12. Подведение итогов

Слово жюри. Награждение (Грамоты «Самые находчивые» и «Самые

сообразительные»).

  13. Сюрпризный момент

Входит Зимушка- зима.

Зима:  - Здравствуйте, мои дорогие!

Дети:  - Здравствуй, Зимушка – Зима!

Зима:  - Спасибо, вам мои родные!

           Я нашей встрече рада.        

 Приду опять – настанет час.

А вот подарки вам, ребята,

Леденцы для вас!

Вы, ребята, молодцы,

Через все прошли преграды.

Получайте леденцы!

Да с гостями попрощайтесь.

И на прогулку собирайтесь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598717-konspekt-igry-kvn-v-starshepodgotovitelnoj-g