Познавательно- творческий проект «Весёлое лето» для детей старшего дошкольного возраста

ПРОЕКТ

«Веселое лето»

Образовательная область: « Художественно- эстетическая, «Физическая культура», «Познавательная деятельность», «Социально-коммуникативная».

Вид деятельности: проектная.

Тема проекта: « Весёлое лето»

Цель проекта: Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников ДОУ, развития музыкальных способностей посредством танца и песенного творчества, обеспечение каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить летний период и объединение родителей и детей,  создание  атмосферы тепла и доверия во взаимоотношениях педагогического персонала, воспитанников и родителей

Задачи проекта:

Образовательные:

1. Формирование у детей обобщенных представлений о летнем времени года.

2.Развитие познавательного интереса и уважения к и православным традициям и праздникам

3. Воспитание духовной культуры дошкольников средствами искусства.

4.Вовлечение детей и родителей в ролевом участии при проведении мероприятий.

5.Предоставление каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить летний период и объединение родителей и детей,  создание  атмосферы тепла и доверия во взаимоотношениях педагогического персонала ,воспитанников и родителей

Воспитательные:    

1. Способствовать   развитие эмоциональной сферы ребенка.

2. Формирование у детей эстетического восприятия окружающего мира.

3. Приобщение к музыкальной культуре.

4. Формировать потребность в восприятии музыки.

5. Обогащать музыкальные впечатления детей и способствовать формированию музыкального вкуса, музыкальной памяти и музыкальности в целом.

6. Развивать познавательные и творческие способности .

7. Способствовать развитию мыслительной деятельности, памяти, слуха, фантазии.

8. Способствовать обогащение словаря.

9. Развивать желание пользоваться специальной терминологией.

10. Осваивать различные формы приобретения опыта.

Оздоровительные:

1. Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей;

2. Удовлетворять потребность детей в движении;

3. Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки.

Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Дети  имеют возможность получить огромное количество интересных и новых впечатлений. 

В это время они не загружены образовательной деятельностью  и могут посвятить больше времени различным играм, экскурсиям, спортивным, музыкальным мероприятиям и др.

И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Именно поэтому работа детского сада в летний период построена по-другому. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе. 

Летом программа для детей насыщена различными мероприятиями. Культурно-досуговые мероприятия являются неотъемлемой частью деятельности ДОУ. Организация праздников, развлечений, различных творческих мероприятий способствует повышению эффективности воспитательно - образовательного процесса, создаёт комфортные условия для формирования личности каждого ребёнка.

Основные занятия детей в летний период – коллективные игры на свежем воздухе, активные и регулярные физические нагрузки, спортивные соревнования, ознакомление детей с окружающей их природой, чтение детской литературы и художественное творчество на воздухе, участие детей в праздниках и развлечениях. 

Участвуя в мероприятиях, дети развивают двигательные умения и навыки, приобретают интерес к получению новых знаний об окружающей среде через беседы, показывают имеющиеся знания в процессе подвижных игр и  развлечений, проявляют свои творческие возможности в процессе продуктивной деятельности. В доброжелательной непринужденной обстановке детям предоставляется возможность сотрудничать друг с другом, с родителями и  воспитателем.

В том, насколько интересно пройдет лето для детей в детском саду, играет роль желание и умение педагогов  сделать каждый день ярким и насыщенным, не похожим на предыдущий.

Летом в детском саду был реализован проект «Веселое лето». 

Предполагаемые результаты:

1. Развитие познавательного интереса у детей, расширение представлений о музыке.

2. Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к музыке

3. Готовность воспринимать музыку, эмоционально откликаться на выраженные в ней чувства и настроения.

4. Вовлечение каждого ребёнка в творческую деятельность.

5. Способствовать развитию музыкальной личности: мыслящей, с развитыми музыкальными способностями, творческой, самостоятельной и владеющей всеми навыками, не растерявшей доброты и сострадания.

6. Развитие физических качеств детей, повышение скорости формирования важных двигательных навыков детей, что приведёт к сохранению и укреплению здоровья.

7. Взаимодействие педагогического коллектива в реализации данного проекта

Продолжать взаимодействие педагогов ДОУ с семьями воспитанников.

Цели и задачи были достигнуты в  процессе реализации мероприятий, направленных на  нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активизации детей.

Тип проекта: долгосрочный.

Вид проекта: познавательно- игровой, творческий

Сроки реализации проекта: июнь-август

Участники: Все возрастные группы

Этапы и содержание проекта

Подготовительный этап (организационный)

- Разработка плана проектной деятельности на тему: «Весёлое лето».

-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций , беседы с детьми.

-Разучивание стихов на различную тематику: стихи о России, о семье, о подводных жителях, стихи на праздник « Яблочный спас», стихи о пернатых -птицах и насекомых. Подбор литературных произведений и пословиц.

-Знакомство детей с родной страной, родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями .

-Беседы с детьми о роли и значении в семьи в жизни, просмотр презентаций на тему « Моя семья», рассматривание фотографий членов семьи.

-Знакомство детей с интересным миром насекомых и птиц, беседа,

рассматривание иллюстраций, показ фильмов о живой природе.

-Рассматривание иллюстраций с морскими обитателями, знакомство детей с повадками морских животных.

- Знакомство детей с историей Трех праздников: «Медовый», «Яблочный спас» Преображение, «Ореховый спас».

Знакомство и разучивание с детьми народных примет. Ознакомление детей с тематическими загадками. Взаимодействие с родителями воспитанников по подготовке и проведению праздника.

-Разучивание песенного материала , танцевальных композиций на различную тематику.

-Прохождение полосы припятствий, совершенствование навыка бега, прыжков, подлезания в различных спортивных эстафетах.

-Разработка сценариев, подготовка атрибутики к празникам, к концертным номерам , к спортивным соревнованиям , на украшение музыкального зала

-Познакомить администрацию ДОУ, педагогов и родителей с проектом.

Основной этап (творческий, позновательно - игровой).

 Организация деятельности детей в рамках проекта.

Работа с детьми:

Творческая деятельность детей;

Создание рисунков « Моя семья» рисунки насекомых , птиц и подводных жителей.

Изготовление поделок на праздник к дню семьи, любви и верности.

Музыкальная деятельность детей: разучивание песенного и танцевального материала.

Участие в спортивных соревнованиях.

Работа с педагогами:

Разучивание стихов и песен на данную тематику.

Рисунки, чтение книг, рассматривание иллюстраций.

Работа с родителями:

Участие в подготовке праздников.

3 этап: заключительный( итоговый)

3 этап: заключительный итоговый : Проводы лета. Проведение праздника, посвящённому дню знаний. Беседы с детьми о том, что им запомнилось из содержания праздников и развлечений.

Музыкально- спортивное развлечение «Птицы рядом с нами-о них заботиться должны мы с вами», музыкально-спортивное развлечение «Путешествие в подводное царство», праздник «Яблочный спас», праздник «1 сентября-день знаний».

В ходе подготовки к реализации проекта были выделены следующие этапы:

Предполагаемые результаты:

1.У детей сформированы обобщенные представления о лете как о времени года,

2. Повысится интерес и уважения к  православным традициям и праздникам 3.Дети и родители приняли активное ролевое участие при проведении мероприятий,

4.Сформируется устойчивый интерес у детей и родителей к занятиям по физической культуре

5.Сформируется представление о семье , о значимости её в жизни каждого.

6.Повышение интереса к миру живой природы. Сформируется стремление заботиться и охранять окружающую нас природу.

7.Развитие у детей музыкально – творческих  способностей, коммуникативных навыков, проявления у детей креативности, воображения, умения  работать в команде. 

8.Взаимодействие педагогического коллектива в реализации данного проекта

Все мероприятия, запланированные в реализации данного проекта, были направлены на достижение цели – сохранение и укрепление здоровья детей, обеспеченность каждого ребенка возможностью радостно и содержательно прожить летний период, создание условий для полноценного физического и психического развития детей, объединение родителей и детей,  создание  атмосферы тепла и доверия во взаимоотношениях педагогического персонала и родителей.

Места проведения мероприятий были оформлены в соответствии с тематикой праздников – ярко, красочно, необычно. 

Ребята  с удовольствием пели и плясали, участвовали в играх и эстафетах, отгадывали загадки.

Нужно отметить, что в процессе подготовки к мероприятиям шло тесное взаимодействие с родителями воспитанников: родители принимали активное участие в оформлении летних площадок к праздникам, подготовке  атрибутов к танцам, играм. А так же принимали ролевое участие в проведении праздничных мероприятий.

12 июня с воспитанниками подготовительной к школе группы был проведен праздник, посвященный дню независимости России. Дети исполняли песни о России и показывали красивые танцевальные номера на данную тематику. С ребятами была проведена беседа о значимости этого праздника в России.

16 июня с воспитанниками старшей группы был проведено развлечение « Бал насекомых». Проведенное развлечение по своему содержанию было очень интересным и насыщенным. Дети с удовольствием перевоплотились в красивых, красочных насекомых. Воспитанники с удовольствием исполняли песни и танцы, выразительно читали стихи. Это был действительно настоящий бал насекомых!

В очень теплой, доверительной атмосфере 8 июля прошел праздник, посвящённый Дню семьи, любви и верности. Дети совместно с родителями участвовали в конкурсах, исполняли музыкальные номера.

8 августа дети средней группы отправились в путешествие в лес, где встретились с нашими маленькими пернатыми друзьями – с птицами. Музыкально- спортивное развлечение было интересным и насыщенным по своему содержанию. Ребята активно участвовали в спортивных эстафетах, исполняли песни про птиц, играли в интересные музыкальные игры, веселились на птичьей дискотеке.

С таинственной и загадочной музыки началось музыкально- спортивное развлечение, посвященное подводному миру. Ребята с удовольствием перевоплотились в морских жителей океана. По своему содержанию данное развлечение было очень насыщенным и интересным. В нем присутствовали: новые спортивные эстафет, морские загадки, песни о море, танцы и танцевальная разминка на данную тематику. И, конечно, самым долгожданным гостем для детей оказался царь Нептун, который и поиграл и потанцевал с детьми.

Радостно и дружно ребята встретили русский народный праздник «Яблочный спас»,  который прошёл 19 августа. Громкими аплодисментами встречали зрители весёлых скоморохов. Ребята познакомились с историей этого праздника. Воспитанники с удовольствием исполняли частушки, песни, танцевальные номера, участвовали в весёлых конкурсах. Была организована в встреча детей с отцом Александром, который рассказал детям о значимости праздника в православии. В конце праздника дети угостились ароматными яблоками и вкусными пирогами, с любовью приготовленными родителями воспитанников.

А 1 сентября воспитанники детского сада весело и ярко встретили праздник, посвящённый дню знаний. Дети выразительно читали стихи, исполняли песни и танцевальные композиции, участвовали в интересных конкурсах и подвижных эстафетах.

Сценарий праздника « Яблочный спас»

Цель: Знакомить детей с православными праздниками и традициями

Задачи:

- приобщать детей к духовно-нравственным ценностям

- познакомить с народным праздником « Яблочным спасом»

- расширять знания детей о целебных свойствах яблок

- формировать интерес к традициям отечественной культуры

- учить заботиться о ближних

(Звучит русская народная музыка. В музыкальный зал заходит ведущая в русском народном одеянии

Ведущая:Добрый день, всем гостям, званным и желанным!

На «Спасов» день гулять - пировать, мы вас приглашаем,

С нами вместе отмечать славный праздник урожая!

Яблоко спелое, красное, сладкое

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.

Ведущая:Пришел Спас – яблочки принес.

А кто больше хороших, хвалебных слов скажет о яблоке: (свежее, красивое, большое, наливное, хрустящее, ароматное и т.д.).

Ведущая: Много хороших слов было сказано о яблоке, оно и понятно, так как его любят все и взрослые, и дети, а почему, да потому, что оно не только вкусное, но и очень полезное. Яблоки считаются лучшим естественным лекарством  - богатое витаминами.

Ведущая:А вы знаете, что можно приготовить из яблок?

(Сделать начинку из пирогов,   варить варенье, делать мармелад, делать компот, сок, добавлять в различные салаты). Но ничего не может быть лучше свежего душистого яблока, которым так приятно похрустеть.

Игра «Угости друга яблочком»

(два ребёнка угощают друг друга яблоком с завязанными глазами)

Ведущая:яблоком не только приятно похрустеть, но ещё можно и поиграть, друг другу по кругу яблоко передать.

Игра «Передай яблоко по кругу»

Ведущая:По народным приметам Яблочный спас  означает наступление осени. К этому дню заканчивалась жатва на полях, устраивался веселый праздник, плели венки из цветов, из колосьев, выбирали саму красивую девушку-княгиню. Одевали ей на голову венок.

А сейчас мы с вами пригласим и посмотрим на наших красавиц. Какие они сплели венки. (Представление ребенка и его стилиста. Выходят под музыку и ходят по кругу, демонстрируют веночки).

Ведущая: Поприветствуем наших красавиц громкими аплодисментами.

А сейчас настало время прибауток и веселых шуток.

(Под музыку выбегают два скомороха).

1 Скоморох: Здравствуйте!

2  Скоморох: Привет! А чего это ты на Вы?

1 Скоморох: Я не тебе, с тобой я здоровался. Хочу народ поприветствовать, да поближе познакомится и тебе советую.

2  Скоморох: Здравствуйте! Мы праздника заводилы. Языки остры, как вилы. (Кланяется, у него сваливается колпак).

1  Скоморох: Вот как сильно поклонился, аж колпак с ушей валился, у тебя сегодня лоб чесался?Примета такая – лоб чешется – будешь низко кланяться.

2  Скоморох: Да, ну? А еще чего знаешь? К примеру, правый глаз, к чему чешется?

1  Скоморох: На милую глядеть будешь!

2  Скоморох: А левый?

1  Скоморох: К слезам.

2  Скоморох: А правая бровь к чему чешется?

1  Скоморох: К радости, а вот левая - к дороге.

2  Скоморох: А губы чешутся к чему?

1  Скоморох: К гостинцу!

2  Скоморох: А спина к чему чешется?

1  Скоморох: Ты достал уже! Спина чешется – в бане надо мыться! Чтобы не чесалось.

2  Скоморох: А нос к чему?

1  Скоморох: Хороший нос всегда чует яблоки!

2 Скоморох: Традиция кушать в этот день яблоки и загадывать желание существовала на Руси давно, при этом нужно было, проглатывая первый кусочек, загадывать «Спасово» желание. Оно обязательно должно исполниться. Сейчас мы расскажем о приметах, связанных с Яблочным Спасом.

1. Если на Яблочный Спас сухой день - то осень будет сухой,

если дождливый - то зима будет суровой.

2 .Пришел Спас – всему час: плоды зреют.

3. Какой второй Спас – такой и январь.

4. Яблочный Спас – встреча осени - осенины

5. Яблочный Спас - всему час: шубу припас.

6. Второй Спас – держи рукавички про запас

7. С Преображения погода преображается.

Танец :Ритмический танец « Подарю Серёжке»

2 Скоморох: Молодцы ребята, весело танцевали. А еще я знаю, что детки стихи про яблоки знают. Приглашаю ребят прочесть нам стихи.

В это яблочное лето

Закрома полным- полны

Солнцем радостным согреты,

Красны яблоки, крупны.

На ладошке у ребенка

Солнце яркое лежит,

Улыбаются глазенки,

Сок по пальчикам бежит.

Все хрустят сегодня сладко

Унеслась далеко грусть,

Возит яблоки лошадка,

Пахнет яблоками Русь.

Яблочко румяное, налитое соком,

Забралось на дерево высоко-высоко.

Прилетел издалека непоседа ветер.

Яблочко красивое сразу он заметил.

Сильно ветку раскачал: может, разобьется.

А оно лежит в траве – весело смеется. (Л. Ищенко)

Самый главный сладкий плод

В нашем садике растёт.

Он янтарный и душистый,

Кисло–сладкий, золотистый.

Крупный, круглый и хрустящий,

Королевич настоящий!

Наша яблоня на диво

Много яблок подарила:

Очень сладких, ароматных,

И на вкус таких приятных. (Т. Лаврова)

Яблочко в моем саду на ветке,

Словно зацепилось за сучок,

Налитое крепко соком терпким :

– Ты его не трогай, червячок!

Я его сниму, когда созреет

В светлый праздник – Яблоневый Спас,

Когда яблоня отяжелеет

Яблоками спелыми у нас. (Т. Штаб)

Яблоки созрели!

Фруктов – урожай!

Собирай быстрее,

Щедро угощай!

Соком налитые,

Хрусткие плоды.

Солнышка родные,

Августа следы.

« Яблочные частушки»

Ведущая: « Яблочный Спас»- Преображение, праздник урожая не только яблок, но и других плодов, фруктов и овощей. Я приготовила для вас загадки, чтобы понять знаете ли вы фрукты и овощи.

Загадки

Когда спело: душисто,

румяно, золотисто.

Будто медом налилось,

видно семечки насквозь. (Яблоко)

Достать трудно, на зуб твердо

Кругом гладко, в середке сладко. ( Орех)

Кафтан на мне зеленый

И сердце как кумач.

На вкус, как сахар, сладок

На вид - похож на мяч. (Арбуз)

Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. ( Малина)

Гуси-лебеди летели,

Унести детей хотели

Что за дерево стояло

И ребят от них скрывало? (Яблоня)

В саду на дереве растёт

Красивый, вкусный, сочный плод

Я подскажу на букву "Я "

Он начинается друзья. (Яблоко)

Кто в доме-яблоке живёт

Постепенно дом жуёт? (Червяк)

Белым цветёт

Зелёным висит

Красным падает. (Яблоко)

Кругло, да не арбуз,

С хвостом, да не мышь. (Яблоко)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)

Ведущая: Молодцы! Хорошо отгадываете загадки.

Песня «Яблочные припевки»

1. Скоморох: Пришло время поиграть, развеселиться, вместе порезвиться.

Игра «Собери яблоко»

2. Скоморох: Должно быть, у всех без сомненья,

Хорошее настроение.

Должны все в согласии жить-

Друг друга любить и дружить!

Приглашаю весь народ

На веселый хоровод!

Хоровод «Маленькая яблонька».

Выбегает Машенька и жалуется, что уронила яблочко в воду, просит помочь ей.
Соревнование "Помоги Машеньке достать яблочко "

Дети поделены на две команды. В тазу с водой плавают яблочки. Дети по одному ложкой вылавливают яблоко из воды и несут его на ложке в корзинку своей команды. Чья команда принесёт больше яблок, та и выиграла.

1 Скоморох:

Тары-бары, растабары,

Есть хорошие товары.

Не товар, а сущий клад,

Разбирайте нарасхват.

Эх, вкуснятина какая!-

Видит глаз, да зуб неймет!

Мама банку открывает,

Наливает нам ... (Компот)

(После ответа Коробейник выносит баночку с компотом и ставит на стол)

1Скоморох:

Яблочко можно засушить,

А зимой в компот положить!

(Коробейник приносит сушеные яблоки и ставит на стол)

2 Скоморох:

Яблочко можно измельчить

И из него вкусный сок получить!

(Коробейник приносит пакет сока и ставит на стол)

1 Скоморох:

А какая прелесть яблочный пирог!

(Коробейник приносит пирог с яблочной начинкой и ставит на стол)

2 Скоморох:

А можно яблочко запечь в духовке,

В середину яблочка положить орешки и мед!

1 Скоморох:

Вот вкуснятина будет!

Вместе:

Да, яблочко съесть,

Здоровье есть!

Воспитатель:Молодцы! Дружно, весело играли и немножко мы устали. Мы присядем, отдохнем, сказку в гости позовем.

(Дети садятся на стульчики).

Кукольный спектакль «ЯБЛОЧКО»
(вторая младшая группа)
Действующие лица:
Взрослый: Ведущий.
Игрушки: Яблочко, Заяц, Ежик, Белка.
Оформление ширмы. Изображение яблони с яблоками. На сцене лес: кусты, дерево с дуплом, цветок, пенек.
Оборудование: малиновый листок, калиновый листок; бутафорские яблоки для зверей; корзина яблок для детей.
Сценарий
Звучит спокойная русская народная мелодия (кассета «Я с комариком плясала»).
Ведущий. Росла на опушке леса
Яблонька-принцесса.
Весной цветами наряжалась 
И легким облачком казалась.
Лишь только лето наступало.
Она наряд свой украшала.
И появлялись средь ветвей 
Румяны яблочки на ней.
Однажды ветерок-шалун 
На яблоньку слегка подул.
Она ветвями закачала,
На ветерочке задрожала.
И яблочко одно упало 
И по дорожке побежало.
На сцене появляется Яблочко.
Яблочко. Я круглое Яблочко,
Вкусное и сладкое.
Я сочное Яблочко,
Бока мои гладкие.
Я по лесу погуляю.
Может, друга повстречаю!
Ведущий. По тропинке Яблочко покатилось
И у цветка остановилось.

Яблочко катится по сцене и останавливается около цветка.
С другой стороны стоит Заяц и нюхает цветок.
Заяц.До чего же летом хорошо!
Много солнца, света и тепло!
(Нюхает.)
Ах, какой цветок душистый!
Яблочко. Здравствуй, Заинька пушистый!
Заяц (отпрыгивает).
Кто здесь? Яблочко? Ура!
Пообедать мне пора!
Ты душистое такое,
Сладким соком налитое.
Очень вкусное, наверно.
Съем тебя я непременно!
Ам!
Яблочко. Я круглое Яблочко,
Вкусное и сладкое.
Я сочное Яблочко,
Бока мои гладкие.
Зайка, рот не разевай!
Прежде ты меня поймай!
Яблочко катится дальше и исчезает со сцены, Зайка бежит за ним.
Ведущий.
А тем временем в кусточках 
Ежик собирал листочки,
Чтобы норку укрывать.
Чтобы было мягче спать.
На сцене появляется Ежик, встает около куста. Ежик поёт песню Ф. Лещинской «ЕЖИК»
Ежик. Вот листок малины,
Вот листок калины.
Наколю их на иголки,
Отнесу домой поделку.
Появляется Яблочко.
Яблочко. Привет, колючий Еж! 
Ежик. Привет!
Я вижу: это мой обед!
Ты душистое такое. 
Сладким соком налитое. 
Очень вкусное, наверно. 
Съем тебя я непременно! Ам!

Яблочко. Я круглое Яблочко,
Вкусное и сладкое.
Я сочное Яблочко,
Бока мои гладкие.
Ежик, рот не разевай!
Прежде ты меня поймай!
Яблочко катится дальше и исчезает со сцены. На сцену выбегает Заяц.
Ежик. Здравствуй, Заяц! Ты куда?
Что случилось, где беда?
Заяц. Видел Яблочко? Оно
Сока сладкого полно.
Захотел его я скушать.
Ежик. Зайка, ты меня послушай!
Яблочко нам не догнать.
Надо Белочку позвать.
Заяц и Ежик подходят к дереву.
Заяц, Ежик. Белка, Белка, рыжий хвостик!
Из дупла выглядывает Белка.
Белка. Кто пришел сегодня в гости?
Здравствуй, Зайка! Здравствуй. Ежик
Заяц. Белочка, ты нам поможешь?
Белка. Да. Но в чем вам помогать?
Ежик. Яблочко хотим поймать,
Что помчалось по дороге.
Заяц. У меня устали ноги,
Так за ним я гнался 
И поймать старался.
Белка. Ладно, план есть у меня!
Его поймаем мы, друзья.
За Яблочком пущусь вдогонку,
Помчусь по веточкам я тонким 
И поболтаю с ним немножко.
А вы бегите по дорожке 
И вместе сзади наступайте,
Назад дорогу отрезайте.
Понятно вам?

Заяц. Да!
Ёжик. Да!

Белка. Тогда в погоню! В путь, друзья!
Белка, Заяц, Ежик убегают со сцены.
Ведущий. А наше Яблочко не знает,
Что эти звери замышляют.
На сцене появляется Белка и садится на пенек. По дорожке катится Яблочко.
Яблочко. Здравствуй, Белка, хвостик рыжий!
Белка. Яблочко, садись поближе!
Ты душистое такое.
Сладким соком налитое,
Очень вкусное, наверно.
Съем тебя я непременно! Ам!
Яблочко. Я круглое Яблочко. 
Вкусное и сладкое. 
Я сочное Яблочко,
Бока мои гладкие.
Белка, рот не разевай! 
Прежде ты меня поймай!
На сцене появляются Зайчик и Ежик.
Белка. Тебя поймаем мы сейчас,
Не уйдешь теперь от нас!
Яблочко пробует убежать, но звери его ловят.
Яблочко.Все, попалось я! Сдаюсь!
Ёжик. Ладно, Яблочко, не трусь!
Ты душистое такое.
Сладким соком налитое!
Любят тебя мишки,
Белки и зайчишки,
Воробьи и волки,
И даже ежик колкий.
Яблочко.Как приятно быть любимым!
А во мне есть витамины.
Тот, кто яблоки грызет.
Не болеет целый год!
Пойдемте на опушку леса 
К нашей яблоньке-принцессе.
Она всех вас угостит 

И яблочками одарит.
Звери уходят со сцены и появляются с яблоками в лапах.

Заяц. Спасибо яблоньке за угощенье!
Ведь яблоки вкусней печенья!
Ёжик. Полезнее, чем шоколад!
В них витаминов целый клад!
Белка. И для здоровья, знает каждый,
Пить сок из яблок очень важно.
Яблочко. А для девчонок и мальчишек -
Для замечательных детишек —
Мы припасли корзину яблок. Примите, дети, наш подарок!
Дети благодарят Яблочко. Аплодируют артистам.

Воспитатель:-

Лето смело провожаем,

Не грусти, ещё придёт,

И на стол мы собираем,

И зовём вокруг народ,

Пироги мы будем кушать

Из плодов, что принесли,

Веселиться, песни слушать-

Спас второй встречаем мы!

Угощение всех участников развлечения яблоками.

Сценарий праздника 1-е сентября для дошкольников

Цели и задачи :

Цели: создать у детей хорошее настроение, создание доброжелательной атмосферы, положительного отношения к школе.

Задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость, устанавливать взаимопонимание и взаимоуважение между педагогами, детьми и их родителями во время организации мероприятия.

Под музыку «Учат в школе» выходят дети.
Вед: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре.
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря.
Вед: Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и
Запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принёс вам новые знания, открытия и новых друзей.

1Реб: Вся страна ждала не зря
Это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки
Причесали чёлочки
Вали, Кати, Леночки
Выгладили ленточки.
2Реб: Белобрысых, Чёрных, рыжих
Миллионы малышей
Взяли в руки тонны книжек
И вагон карандашей.
3Реб: В школу шествуют с цветами… .
Прозвонит в стране звонок,
И ребята прочитают
Миллионы новых слов..
Вед: Школьники сегодня идут в школу, а мы с вами будем каждый день встречаться в д/с, расти, умнеть и готовиться к школе. Я предлагаю вам поиграть в игру: «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду читать стихи, и если вы со мной согласны, то отвечайте-Это я, это я, это все мои друзья, ну а если не согласны, то ничего говорить не надо.
ИГРА «Это я, это я, это все мои друзья».
Вед:1. Кто пришёл к нам в д/с
И с друзьями встрече рад?
2. Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?3. Кто открыл сегодня краски
Книжки новые, раскраски?
4. Кто с игрушками играл
И на место их убрал?
5. Кто сломал сегодня стул
В лужу девочку толкнул?
6. Кто мечтает подрасти
В школу поскорей пойти?

Песня «Всё мы делим пополам»
Вед: Вот какая весёлая игра у нас получилась. Ребята, А вы заметили, как наш детский сад преобразился? Много сил вложили наши сотрудники для того, чтобы вам было уютно .

А как вы думаете, кто же ещё помог нам ?

Правильно, строители.

Выходят дети :

1-й ребёнок: В нашей станице- в крае родном

Стоит двухэтажный приветливый дом

Дворик ухоженный, клумбы, цветы,

И в домике этом живём я и ты!

С утра и до вечера шум здесь и гам,

Здесь рады всегда и друзьям, и гостям.

Здесь мы играем и песни поём,

Вкусно обедаем, спим и растём.

2-й ребёнок:

Руководителям района

«Спасибо» говорим

За ваше понимание

Мы вас благодарим!

3-й ребёнок

Строителям скажем «большое спасибо»

Наш сад современен и очень красив

За то, что вы строили, клеили, красили

За то, что искусно наш садик украсили.

4-й ребёнок

Светит солнышко для всех,

Чтоб звенел весёлый смех,

Взрослым скажем всем «спасибо»

За подарок детворе.

5-й ребёнок

Как красив теперь наш сад,

Будет каждый очень рад!

Посмотрите, как у нас стало здорово сейчас!

6-й ребёнок

Взрослым скажем всем « спасибо»

За подарок детворе

В нашем доме так красиво

И внутри, и на дворе!

Песня «Детский сад»

Вед: Молодцы! А сейчас проверим ваш ум и смекалку. Я загадаю загадки, а вы должны назвать правильный ответ.
ЗАГАДКИ.
Вед: Справились с заданием, вы ребята умненькие. А какова же ваша ловкость и находчивость. Поиграем в игру: «Подбери подобную фигуру».

ИГРА «ПОДБЕРИ ПОДОБНУЮ ФИГУРУ»
(На стол выкладываются любые предметы треугольной, квадратной, круглой формы. Детям раздаются картонные фигуры-квадрат, круг, треугольник. Они должны собрать предметы, каждый под свою фигуру.)
ПОД МУЗЫКУ приезжают на велосипеде и самокате Барбоскины Лиза и Дружок
Лиза: Здравствуйте ребята! Я Лиза Барбоскина. Ой, как вас много! А чего вы здесь собрались?
Вед: Мы собрались, чтобы встретить день знаний. А кто ты такой и куда собрался?
Дружок: Я Дружок Барбоскин. (Кланяется) Иду в школу.
Вед: Так что же ты не спешишь, ведь в школе уже начались уроки.
Дружок: (отбивает мяч об пол) Очень надо. Ещё чего выдумали. Зачем это мне торопиться. И вообще мне неохота идти в школу. Зачем она нужна.
Вед: Как зачем? Дети, зачем идти в школу? (Ответ) Слышал Дружок? За знаниями.
Дружок: Азачем мне лишние знания? Я и без школы всё знаю.
Вед: Всё, всё?
Дружок: Абсолютно!
Вед: Мы сейчас тебя проверим. Каждый будущий школьник умеет правильно собрать портфель. И сейчас мы поиграем в игру «Собери портфель»
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
(Звенит звонок и в зал вносят портфели и другие атрибуты для игры. Участники собирают портфель, потом с портфелем в руках бегут на другую сторону зала и звенят в колокольчик.)
Вед: Так, давайте проверим, что будущие школьники положили в портфель?
(Воспитатель достаёт у ребёнка правильные атрибуты, а у Дружка игрушки.)
Вед: Вот видишь, Дружок, ты неправильно собрал портфель. Эти вещи в школе тебе не понадобятся.
Дружок: Ой, ну подумаешь, перепутал, самую малость. Дайте мне ещё задание.
Лиза: Ну слушай. Овечка-домашнее животное, или дикое?
Дружок: Конечно дикое! Даже очень дикое. Свирепое, хищное, на всех зверей нападает. Я её один раз на лугу встретил, так еле ноги унёс. Бррр… Вспомнить страшно.
Лиза: Ну, а волк, по-твоему какое животное?
Дружок: Домашнее. Он такой ласковый, нежный.
Дети: (Смеются) .
Дружок: Что вы смеётесь?
Вед: Да ты опять всё перепутал. Дети овечка домашнее или дикое животное?
(Дружок обижается)
Лиза: Ну не плачь Дружок. Вот пойдёшь в школу, всему научишься.
Дружок: Правда? А у меня получится?
Вед: Ещё как! А хочешь посмотреть как наши ребята танцуют?

Танец «Цветные горошинки»
Дружок: С удовольствием!
Лиза: Ребята, а давайте поиграем в игру «Назови последнее слово».
ИГРА «НАЗОВИ ПОСЛЕДНЕЕ СЛОВО».
1. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу… .(ученик)
2. Очень скоро встретит вас
Ваш весёлый светлый класс (класс)
3. Если всё ты будешь знать
То получишь в школе (5)
4. Если будешь знать едва
Знай - получишь-только( 2)
5. Быть должны всегда в порядке
Твои школьные (тетрадки)
6. Долгожданный дан звонок
Это кончился (урок) .
Дружок: Молодцы ребята! Ну а сейчас хотите со мной поиграть ?

Тогда устроим соревнования.

Эстафета «На самокатах»

Эстафета «На велосипедах»

Эстафета «Проведи мяч»

Лиза: Молодцы, ребята. Хорошо справились со всеми заданиями. Я желаю вам хорошо учиться и не лениться.

Дружок: Да. Ну а нам уже пора. В школу! Пока!
УХОДЯТ.
Вед: А наш праздник продолжается. Сейчас ребята расскажут как они живут в саду.
СТИХИ.
1реб: Много, много дней подряд
Летом и Зимой,
Мы ходили в д /с,
В детский сад родной.
2Реб: Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья.
3Реб: Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться,
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
4Реб: Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
5Реб: Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Д/с- второй наш дом
Как тепло, уютно в нём.
Вед: Д/с-это чудесная маленькая страна, которую очень любят дети.
Вед: Как маленькую детскую планету
Мы запускаем шар воздушный этот
Лети, лети в глубины мирозданья
Сегодня праздник наш - День знаний
Стремитесь ребята, в науку добра
В добрый путь, в славный путь, детвора.
В небо отпускается воздушные шары. Звучит песня «Пусть всегда будет солнце».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598883-poznavatelnotvorcheskij-proekt-vesjoloe-leto