- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инновационные подходы к формированию нравственно-патриотических качеств у дошкольников. «Разговоры о важном»
Актуальность.
Мы понимаем, что одним из первых социальных институтов по формированию патриотического сознания у подрастающего поколения является дошкольная образовательная организация.
Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре. Именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия и создания условий гражданско-патриотического воспитания у ребенка формируются основы гражданственности. Т.е. уже на этой ступени образования мы можем развивать ценностное отношение детей к России, ее населению, истории, природе, культуре, обеспечив преемственность между уровнями образования, но формат, темы и содержание «Разговоров о важном» необходимо адаптировать для работы с детьми дошкольного возраста.
Таким образом, к.п.н. К. Ю. Белая в своей статье в журнале «Справочник старшего воспитателя» № 2 2023 года рекомендует педагогам ДОО проводить с детьми «Беседы о важном». По сути, перед нами встал вопрос: «Каким образом мы можем реализовать проект «Разговоры о важном» с детьми дошкольного возраста?»
«Разговоры о важном» реализуются в работе с воспитанниками 5-7 лет в течение одного учебного года (1 раз в неделю – по средам) в совместной деятельности детей с педагогами, самостоятельной деятельности детей в режимных моментах в различных видах детской деятельности, во второй половине дня. Задачей педагога является развитие у воспитанников ценностного отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью.
82
0
Муниципальное дошкольное общеобразовательное автономное учреждение
«Детский сад№ 50» г. Оренбург
Тема: Инновационные подходы к формированию нравственно-патриотических качеств у дошкольников.
«Разговоры о важном»
воспитатель 1 категории
МДОАУ «Детский сад № 50» г. Оренбург
Исмакова Руфина Гиниятулловна
г. Оренбург, 2025 г.
В настоящее время среди наиболее актуальных проблем, стоящих перед современным образованием, выступает проблема патриотического воспитания детей.
Актуальность.
Мы понимаем, что одним из первых социальных институтов по формированию патриотического сознания у подрастающего поколения является дошкольная образовательная организация.
Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре. Именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия и создания условий гражданско-патриотического воспитания у ребенка формируются основы гражданственности. Т.е. уже на этой ступени образования мы можем развивать ценностное отношение детей к России, ее населению, истории, природе, культуре, обеспечив преемственность между уровнями образования, но формат, темы и содержание «Разговоров о важном» необходимо адаптировать для работы с детьми дошкольного возраста.
Таким образом, к.п.н. К. Ю. Белая в своей статье в журнале «Справочник старшего воспитателя» № 2 2023 года рекомендует педагогам ДОО проводить с детьми «Беседы о важном». По сути, перед нами встал вопрос: «Каким образом мы можем реализовать проект «Разговоры о важном» с детьми дошкольного возраста?»
«Разговоры о важном» реализуются в работе с воспитанниками 5-7 лет в течение одного учебного года (1 раз в неделю – по средам) в совместной деятельности детей с педагогами, самостоятельной деятельности детей в режимных моментах в различных видах детской деятельности, во второй половине дня. Задачей педагога является развитие у воспитанников ценностного отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью.
Педагог помогает дошкольнику:
- в формировании его российской идентичности;
− в формировании интереса к познанию;
− в формировании осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного отношение к правам и свободам других;
− в выстраивании собственного поведения с позиции нравственных и правовых норм;
− в создании мотивации для участия в социально-значимой деятельности;
− в развитии у дошкольников общекультурной компетентности;
− в развитии умения принимать осознанные решения и делать выбор;
− в осознании своего места в обществе;
− в познании себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
− в формировании готовности к личностному самоопределению.
Содержание «Разговоров о важном» должно соответствовать направлениям воспитательной работы в детском саду. Согласно ФОП ДО теперь их семь:
Патриотическое направление (ценности: большая и малая
Родина, природа);
Познавательное направление (ценность: познание);
Трудовое направление (ценность: труд);
Социальное направление (ценности: человек, семья, дружба, сотрудничество);
Этико-эстетическое направление (ценности: культура и красота);
Духовно-нравственное направление (ценности: жизнь, добро, милосердие);
Физическое и оздоровительное направление (ценности: жизнь и здоровье).
В основе определения тематики бесед лежат несколько принципов:
- соответствие важным календарным датам событий российской истории (День знаний, День народного единства, День героев Отечества, День российской науки, День защитника Отечества, День Победы);
- соответствие интересам воспитанников с точки зрения возрастной психологии и являющихся важными для их воспитания («День здоровья», «Что такое дружба. Кого можно назвать своим другом» и т.д.).
- по мнению К.Ю. Белой, важно оставить возможность педагогам и самим определять темы «Разговоров о важном» с учетом регионального компонента: праздников, традиций, обычаев и героев своего региона.
Темы бесед в данном плане разработаны с учетом следующих принципов:
федерального календарного плана воспитательной работы;
интересов воспитанников с точки зрения возрастной психологии и являющихся важными для их воспитания;
При определении тематики бесед представлены все направления воспитания ФОП ДО (патриотическое, социальное, этико-эстетическое, трудовое, познавательное, физическое и оздоровительное, духовно- нравственное).
Считаем работу в данном направлении своевременной и необходимой.
Проведение «Разговоров о важном» в ДОО позволяет:
пробуждать у подрастающего поколения интерес к изучению отечественной истории и культуры;
воспитывать гражданскую ответственность и патриотизм;
формировать и конкретизировать понятие «Родина» и осознание собственного отношения к ней;
прививать представления о культурном и историческом единстве российского народа и важность его сохранения.
обеспечить преемственность между уровнями образования;
повысить эффективность воспитательно - образовательного процесса ДОО.
Дата | Тема бесед | Цель: | Направление воспитания |
Сентябрь | 1 сентября - День знаний, | Показать детям общественную значимость праздника – День знаний. Формировать положительную мотивацию к учебной деятельности. | Познавательное направление Ценность: познание |
3 сентября - День окончания Второй мировой войны, День солидарности в борьбе с терроризмом | Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать чувство любви к своей Родине, | Патриотическое направление Ценность: большая и малая природа | |
8 сентября - Международный день распространения грамотности | формировать бережное отношение к родному языку, гордость за свой родной русский язык воспитывать патриотизм, толерантность способствовать развитию нравственных качеств характера; развивать речь детей, память, мышление, ораторское искусство | Познавательное направление Ценность: познание | |
Кто работает в детском саду. 27 сентября - День воспитателя и всех дошкольных работников | Познакомить детей с праздником – С Днем Дошкольного работника. Познакомить, расширить и обобщить знания детей о профессиях дошкольного учреждения, изучить их особенности | Трудовое направление Ценность: труд | |
Забота о пожилых людях. 1 октября: Международный день пожилых людей; Международный день музыки | Показать важность присутствия бабушки и дедушки в семье, их значимость в воспитании внуков. Воспитывать у детей любовь и уважение к пожилым людям. | Социальное направление Ценность: человек, семья, сотрудничество | |
Октябрь | 5 октября – День учителя | Познакомить детей с профессиональным праздником — Международным днём учителя, расширить представление о профессии учителя, о важности и значимости его труда. | Трудовое направление Ценность: труд |
День отца в России/Чему папа меня научил (Третье воскресенье октября) | Познакомить детей с историей возникновения этого праздника и привлечь их внимание к важнейшей роли мужчины в обществе | Социальное направление Ценность: человек, семья, сотрудничество | |
Я и моя семья | Уточнить и обобщить знания детей о семье. Формировать чувство принадлежности к своей семье, видеть себя как её неотъемлемую часть. Расширять представления об основах нравственности во взаимоотношениях с родителями. Воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и традициям. | Социальное направление Ценность: человек, семья, сотрудничество | |
День народного единства | Сформировать у детей первоначальные сведения о государственном празднике «День народного единства» (4 ноября). Вызвать у детей интерес к изучению истории России; – создать образовательную среду, направленную на формирование у школьников чувства гордости за победы российского народа. | Патриотическое направление Ценность: большая и малая природа | |
Ноябрь | Служба безопасности на улицах города. 8 ноября - День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России | Воспитание у школьников гражданственности, патриотизма, смелости, чувства долга на личных примерах ОВД РФ; развитие интереса к истории, расширение кругозора учащихся, знакомить с работой полиции. | Трудовое направление Ценность: труд |
Символы РФ | Познакомить детей с символами России. Воспитывать уважение к символам государства (герб, флаг, гимн), знакомство с гербом, правилами его составления | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина | |
20 ноября – Всемирный день прав ребенка | Познакомить детей с их гражданскими правами и обязанностями, способствовать развитию нравственных представлений; развивать умение рассуждать, делать выводы. Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям. | Познавательное направление Ценность: познание | |
День матери в России / Скажем мамам: «Спасибо!» | Воспитывать любовь, благодарность, заботливое отношение к матери, формировать уважение к семейным ценностям. | Социальное направление Ценность: человек, семья, сотрудничество | |
Декабрь 3 декабря - День неизвестного солдата; Международный день инвалидов | Воспитание патриотизма, любви к своей Родине, Отчизне; раскрыть перед детьми значение празднования Дня Неизвестного солдата, воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Отчизне на примерах участников войны, помогать воспитывать в детях уважение ко всем, кто защищал Родину от врагов.
| Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа Социальное направление Ценность: человек, сотрудничество | |
5 декабря - День добровольца (волонтера) в России | формировать первоначальные представления у детей, что такое добро, доброта, доброжелательность, добрые дела; создавать условия для проявления чувства сопереживания и сочувствия к тем, кто нуждается в помощи, желания помочь; мотивировать детей к проявлению доброжелательности, учить выстраивать поведение с позиции нравственных норм. | Социальное направление Ценность: человек, сотрудничество | |
8 декабря Международный день художника | Познакомить детей со спецификой профессии художника. Дать представление о ее разнообразии, творческом характере. Закрепить названия предметов и изобразительных материалов, используемых художниками. Побуждать детей использовать разнообразные средства выразительности в процессе создания рисунка. Формировать положительное, эмоциональное отношение к изобразительной деятельности. Воспитывать у детей уважение к труду художника. | Трудовое направление Ценность: труд | |
9 декабря -День Героев Отечества | расширить знания воспитанников о героях нашего Отечества, воспитать чувство патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины. | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа |
12 декабря - День Конституции Российской Федерации | Воспитывать гордость за свою страну. Развивать чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории России. Сформировать понятия «закон, порядок, право». Дать представление о Конституции. Повторить символику: флаг, герб, гимн. | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа | |
Новый год | Формировать у детей представление о Новом годе как семейном празднике. Развивать в детях чувство семейной сплочённости и желание активно проводить праздники. | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа | |
Январь | Что такое заповедник? | Познакомить детей с назначением природных заповедников, «Красной книги». Воспитывать бережное отношение к природе, патриотические чувства. | Познавательное направление Ценность: познание |
Флора и фауна родного края | Уточнить представления детей о животном и растительном мире родного края. | Познавательное направление Ценность: познание | |
27 января - День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. День освобождения Красной армией крупнейшего "лагеря смерти" Аушвиц-Биркенау (Освенцима) - День памяти жертв Холокоста |
| Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа | |
Февраль | 2 февраля - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве |
| Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, |
8 февраля: День российской науки; Что мы знаем о науке и технике | Формировать представления о науке, учёных, опытах и экспериментах. Уточнить знания детей о деятельности учёных из разных областей знаний; расширить детский кругозор и представления об окружающем мире через знакомство с основными физическими и природными явлениями. | Познавательное направление Ценность: познание | |
15 февраля: День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества | Способствовать формированию патриотизма, воспитывать чувство любви к Родине, военной службе; формировать знания об истории локальных конфликтов, в частности Афганской войне, воспитывать уважение к людям, побывавшим в «горячих точках». | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа |
Защитники Отечества | Формировать чувство уважения к Вооружённым силам России, к подвигу наших соотечественников по защите Родины. | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа | |
Знаменитые россияне | Познакомить детей со знаменитыми россиянами, своими делами и подвигами, прославившими страну. Сформировать понимание значимости их деятельности для страны | Познавательное направление Ценность: познание | |
Март | Международный женский день | Воспитывать добрые, нежные чувства к своим мамам, познакомить детей с женщинами, в разные годы прославившими нашу страну в области искусства, науки, спорта, космонавтики | Социальное направление Ценность: человек, семья, сотрудничество |
18 марта: День воссоединения Крыма с Россией | Расширять знания детей о России и Крыме, о «Крымской весне». Расширить представление детей о Родине малой и большой | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа | |
О природе и климате России | Обобщить знания детей о климатических зонах Российской Федерации. Воспитывать чувство гордости за необъятные просторы нашей Родины. Побуждать детей восхищаться красотой родной природы | Познавательное направление Ценность: познание | |
Как появились театры, и за что мы их любим | Расширять представления о театре: его видах, театральных профессиях, театральной терминологии, театральной инфраструктуре | Трудовое направление Ценность: труд | |
Мир профессий | Расширять представление детей о значении труда в жизни общества, о профессиях; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий и результатам их труда. | Познавательное направление Ценность: познание | |
Апрель | Что мы знаем о космосе | Воспитание у детей интереса к достижениям нашей страны в области космических исследований, формирование интереса к областям знаний, связанных с космосом (космонавтике, астрономии), понимания значимости труда людей, связанных с изучением космоса. | Познавательное направление Ценность: познание |
День здоровья | Формировать первоначальные представления о ценности здорового образа жизни, способствовать становлению полезных привычек в повседневной жизни, воспитывать ответственное отношение к собственному здоровью. | Физическое и оздоровительное направление Ценность: жизнь и здоровье | |
Планета Земля-наш дом | Закрепить понимание того, что природа – наш общий дом, сформировать представление о взаимодействии живой и неживой природы, подвести к пониманию необходимости любить и беречь природу. | Познавательное направление Ценность: познание | |
1 мая - Праздник Весны и Труда | Расширять представление детей о значении труда в жизни общества, о профессиях; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий и результатам их труда. | Трудовое направление Ценность: труд |
Май | 9 мая - День Победы | Обобщить и систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы Великой Отечественной войны. Воспитывать патриотические чувства | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа |
19 мая- День детских общественных организаций России | Формирование у учащихся осознанной патриотической позиции по отношению к истории своей страны и позитивного отношения к здоровому образу жизни. | Социальное направление Ценность: человек, семья, дружба, сотрудничество | |
24 мая - День славянской письменности и культуры. Кирилл и Мефодий – братья, которые научили славян читать и писать | Прививать и воспитывать любовь к книгам, письму, истории и традициям русского народа формировать первоначальные знания о Кирилле и Мефодии, как основоположниках славянской письменности | Этико-эстетическое направление Ценность: культура и красота | |
1 июня - День защиты детей | Обогащение представлений детей о Дне защиты детей.Дать детям элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”. Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу. | Социальное направление Ценность: человек, семья, дружба | |
Июнь | 6 июня: День русского языка | Сформировать представление у детей о Международном дне русского языка; закрепить знания детей о празднике; дать понятие, что такое родной язык и почему его называют родным; развить любознательность и интерес к языкам, творческие способности; воспитать уважение и любовь к русскому языку, к своей стране | Этико-эстетическое направление Ценность: культура и красота |
12 июня: День России | Познакомить детей с праздником День России; продолжать формировать у детей представления о Родной стране и ее символах; расширять знания детей о символике нашей страны; формировать понятие «Родина»; воспитывать патриотическое отношение к своей стране, чувства любви и гордости к Отечеству; формировать основы толерантного отношения к друг другу. | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа | |
22 июня: День памяти и скорби. | Продолжать знакомить детей с понятием Великой Отечественной Войны; рассказать о событиях дня начала войны - 22 июня; рассказать о жизни страны в период войны; вызвать чувство гордости за свою Родину и свой народ. | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа | |
Дети и родители | Формировать представление о значении семьи в жизни ребенка и о семейных традициях. Знакомить с особенностями и трудностями детей, живущих вне семьи. Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому. | Социальное направление Ценность: человек, семья, дружба |
Июль | 8 июля: День семьи, любви и верности. | Уточнить и обобщить знания детей о семье. Формировать чувство принадлежности к своей семье, видеть себя как её неотъемлемую часть. Расширять представления об основах нравственности во взаимоотношениях с родителями. Воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и традициям | Социальное направление Ценность: человек, семья, дружба |
Про счастье | Расширять представление детей о счастье, обучать навыкам позитивного восприятия мира. Воспитывать чувство взаимоуважения друг к другу, стремление к совершению добрых поступков. | Социальное направление Ценность: человек, счастье | |
Страна вежливости | Учить детей уместно, в зависимости от ситуации, употреблять вежливые слова приветствия, обучать общей культуре поведения, доброму, уважительному отношению друг к другу. | Этико-эстетическое направление Ценность: культура | |
Наша страна - Россия | Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать чувство любви к своей Родине, закрепить название родной страны «Россия». | Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа | |
Август | Как в нашей семье заботятся о здоровье | Предложитьдетямрассказатьосемейных традициях, связанных со здоровым образомжизни,отом,какзаботятсяосвоемздоровье,освоихблизкихчленысемьи.Способствоватьформированиюосознанного отношениякздоровью. | Физическое и оздоровительное направление Ценность: жизнь и здоровье |
12 августа: День физкультурника | Пропаганда здорового образа жизни; развивать у детей интерес к занятиям физкультурой и спортом; содействовать проявлению физических и волевых усилий; воспитывать чувство коллективизма, стремление к спортивным победам | Физическое и оздоровительное направление Ценность: жизнь и здоровье | |
Что хорошего можно сделать для детей | Познакомитьдетейсразличными ситуациями,обогащатьопытпроявления дружеского расположения. Стимулироватьжеланиеделатьчто-тохорошеедлядрузей. | Социальное направление Ценность: человек, дружба | |
22 августа: День Государственного флага Российской Федерации | Познакомится с символическим значением флага России, закрепить знания детей о значении цветов, изображённых на флаге и о праздничной дате 22 августа. Формировать основы патриотизма. | Патриотическое направление Ценность: Родина | |
27 августа: День российского кино. | Формировать у дошкольников представление о том, что такое кино, расширить кругозор воспитанников по искусству кино; систематизировать знания детей о профессиях людей, снимающих кинофильм; воспитывать уважение к людям труда. Вызвать чувство гордости за отечественный кинематограф; | Познавательное направление Ценность: познание |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598938-innovacionnye-podhody-k-formirovaniju-nravstv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.