- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку 4 класс
Выполни синтаксический разбор предложения. Выпиши все словосочетания.
Ребята гуляли по зимнему лесу.
(____,______,_____, _____)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Найди и закрась имена существительные 1 скл. – красным цветом, 2 скл. – зелёным, 3 скл. – синим.
синица | ночь | дядя |
солнце | автокран | апрель |
кувшинка | труба | жизнь |
речь | облако | фотография |
соль | радость | сирень |
водомерка | Володя | карась |
жимолость | капель | сочинение |
Просклоняй имена существительные:
И. п. _________________________________
Р. п. _________________________________
Д. п. _________________________________
В. п. _________________________________
Т. п. _________________________________
П. п. _________________________________
Определи падеж и склонение выделенных имен существительных, вставь пропущенные окончания:
Взяла у подруг___ - ______ п., _____скл.
Прилетели к фиалк___ - ______ п., _____скл.
Цветы яблон___ - ______ п., _____скл.
Шли по тропинк____ - ______ п., _____скл.
Набрали черёмух___ - ______ п., _____скл.
Неслись по Волг___ - ______ п., _____скл.
Помогали дедушк___ - ______ п., _____скл.
Распустилась роз___ - ______ п., _____скл.
Расставь знаки препинания, подчеркни однородные члены предложения.
Грачи громко кричали рылись в рыхлой земле искали червячков. Медведь подружился с собакой лазил к ней в будку отнимал кости и не давал ей проходу. Солнце встанет над землёй, но не осветит её своими лучами.
Расставь знаки препинания. Подчеркни грамматическую основу. Напиши в скобках вид предложения (простое или сложное).
1. Дождь прошёл и выглянуло солнце.
(____________)
2. Гремел гром и сверкала молния.
(____________)
3. Мальчик и девочка играли в мяч.
(____________)
4. Капли дождя застучали зашлёпали по
листьям. (___________)
5. Солнце скрылось и птицы умолкли.
(____________)
Определи падеж имён существительных:
С веток яблонь часто свешиваются чьи-то домики. Жители этих домиков – гусеницы. Гусеницы – злейшие враги деревьев.
Выполни разбор имени существительного:
К добру и миру тянется мудрец.
1. Добру – (____________) - ____________________________________.
2. Н. ф. (начальная форма) - ____________________________________.
3. П.п. (постоянные признаки) - _________________________________
_____________________________________________________________.
4. Н.п. (непостоянные признаки) - ________________________________
_____________________________________________________________.
5. Роль в предложении: _________________________________________
_____________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598948-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.