Открытия доктора Чудайкина

Харитонова Кристина Григорьевна,

педагог-организатор

МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа

имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."

города Красноярска

"Открытия доктора Чудайкина"

Познавательно-развлекательный игровой квест для обучающихся 10-12 лет "Открытия доктора Чудайкина"нацелен на увлекательное интерактивное погружение в мир науки, где можно узнать что-то новое, удивительное и вдохновляющее.

Задачи квеста:

-формировать навыки и умения взаимодействия в команде;

-развивать познавательный интерес к разным видам открытий в мире наук;

- расширять представления обучающихся о разных видах открытий

-развивать память, внимание, коммуникативно-игровые навыки.

Материалы и оборудование: маршрутные листы, карточки с заданиями, вода, пустой стакан, плотный лист бумаги,соль стакан растительного масла, пищевые красители.

Сценарий квеста

Подготовительный этап

"Капитаны"

Обучающимся предлагается разделиться на команды и выбрать капитанов команд из тех участников, которые дали наибольшее количество правильных ответов на вопросы доктора Чудайкина.

Вопросы/ответы:

- какой из химических элементов. содержащемся в морской капусте, открыт французским химиком Бернаром Куртуа в 1811 году? (йод);

- какой из самых простых механизмов напоминает качели? (рычаг);

-водолазы иногда дышат смесью гелия и кислорода, чтобы избежать серьёзной кессонной болезни, которая обычно развивается на глубине более... (10 метров);

-какая элементарная частица имеет отрицательный заряд? (электрон);

- как называется сила, удерживающая самолёт в воздухе? (подъемная сила);

- какой вид транспорта братья Монгольфье изобрели в 1783 г.? (воздушный)

- Антони ван Левенгук изготовил…(микроскоп);

- именем какого великого английского учёного названа единица измерения силы? (Исаака Ньютона);

- в 1876 году американец А.Г. Белл изобрёл первый…(телефон);

- что используется для считывания информации с компакт-диска? (лазер);

- какой цвет получится, если смешать все цвета радуги? (черный);

-как называются реагенты, образующие воду? (кислород и водород);

-когда было придумано одно из самых ранних человеческих изобретений – колесо?(более 5000 лет назад);

- как называется самый твёрдый природный минерал? (алмаз);

-как называется материк, лежащий во всех четырех полушариях Земли? (Евразия).

Основной этап

Капитанам команд раздаются маршрутные листы по прохождению 5 станций. Команды, выполняя задания, получают элементы цитат выдающихся ученых или писателей.

Станция 1 «Ученые и их открытия»

Для команды, проходящей данную станцию выдается пакет с 5 вопросами, на которые нужно ответить в течение 5 минут.

Вопрос 1.Кто в 1869 году открыл Периодический закон химических элементов — один из основных законов естествознания? (Дмитрий Иванович Менделеев)

Вопрос 2. Кто впервые в 1760 год сформулировал всеобщий закон сохранения материи и движения, а также создал молекулярно-кинетическую теорию тепла, основал науку о стекле?(Михаил Васильевич Ломоносов)

Вопрос 3. Какой из ученых одним из первых нашёл практическое применение электромагнитным волнам, в том числе для радиосвязи, в 1895 создал совершенный для своего времени вариант радиоприёмника? (Александр Степанович Попов)

Вопрос 4. Кто является создателем сравнительной патологии, эволюционной эмбриологии, иммунологии, первооткрывателем явления фагоцитоза, основателем научной геронтологии, исследователем механизмов иммунитета? (Илья Ильич Мечников)

Вопрос 5. Какой из ученых первым доказал, что ракета — единственный аппарат, способный совершить космический полёт? (Константин Эдуардович Циолковский)

Станция 2 «Опыты доктора Чудайкина»

Команде, проходящей данную станцию, предлагается за 5 минут выполнить 2 опыта, предлагаемые доктором Чудайкиным и пояснить получившиеся результаты.

Опыт 1. "Вода и стакан"

Взять стакан, наполнить его водой, накрыть плотным листом бумаги, перевернуть стакан вверх дном (крепко прижав к листу бумаги), аккуратно убрать руку, поддерживающую лист, пояснить, что произошло. (в этом опыте на лист бумаги действуют два давления: на нижнюю часть листа — атмосферное давление, а на верхнюю часть — давление столба жидкости в стакане, так как давление атмосферы больше, бумага остаётся как бы приклеенной к краю стакана)

Опыт 2. "Создание лавы"

Наполнить стакан на 2/3 водой, вылить в воду 1/3 растительного масла, добавить пищевой краситель из пакетика к воде и маслу, потом медленно всыпать чайную ложку соли, пояснить, что произошло. (соль с красителем отпускает вниз на дно, а частицы масла поднимаются на поверхность, так как масло легче воды, поэтому плавает по поверхности, но соль тяжелее масла, поэтому, когда добавляется соль в стакан, масло вместе с солью начинает опускаться на дно, а когда соль распадается, она отпускает частицы масла и те поднимаются на поверхность).

Станция 3 «Самые активные открытия»

Команда, проходящая станцию, выполняет 3 задания за 3 минуты.

Задание 1. «Приседания»

Выполнить не менее 10 приседаний за 1 минуту каждому участнику команды

Задание 2. "Прыжки"

Выполнить не менее 10 прыжков за 1 минуту каждому участнику команды.

Задание 3. "Пульс"

Измерить пульс на сонной артерии, прижав кончики указательного и среднего пальца перпендикулярно к линии соединения шеи и головы, в районе между ухом и подбородком (в этом месте должно ощущаться биение артерии), затем взять секундомер, посчитать число ударов сердца за 10 секунд и умножить эту цифру на шесть.

Ответить на вопрос:

-для чего после физических упражнений посчитывается число ударов сердца за 10 секунд и умножить эту цифру на шесть? (для оперативного измерения частоты сердечных сокращений (ЧСС) и определения уровня физических нагрузок)

Станция 4 «Самые знаменитые открытия»

Команде, проходящей данную станцию, предлагается за 2 минуты разгадать 4 ребуса о самых знаменитых открытиях и назвать их авторов.

(радио, Александр Степанович Попов)

(телефон, Александр Грэм Белл)

(ракета, Сергей Павлович Королёв)

(микроскоп, Антони ван Левенгук)

Станция 5 «Изобретательская»

Команда, проходящая станцию, за 7-10 минут придумывает (изобретает) новое открытие, отображает его на листе ватмана и презентует модератору станции.

Итоговый этап

По результатам прохождения квеста команды озвучивают собранные элементы цитаты об открытиях выдающихся ученых и писателей:

-«Крупнейшие научные открытия — результат кропотливого наблюдения над мельчайшими фактами» французского писателя Андре Жида;

-«Тот, кто совершает открытие, видит то, что видят все, и думает то, что никому не приходит в голову» американского биохимика Альберта Сент-Дьёрд;

-«Открытия приходят лишь к тем, кто подготовлен к их пониманию» французского микробиолога и химика Луи Пастера.

Побеждает команда, которая за положенное время выполнила все задания по станциям. собрала и пояснила цитату одного из выдающихся ученых или писателей.

Используемые Интернет-ресурсы

1. https://erudit-online.ru/konkurs/133.html

2. https://infourok.ru/

3. https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/nauchnij_masterklass_opiti_i_eksperimenti_dlya_det_195154.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599018-otkrytija-doktora-chudajkina