- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
5 КЛАСС АВАР АДАБИЯТ Дарсил тема: MyxIамад Сулейманов «Х1инкъараб сапар»
Дарсил алатал: т1ахьал, тетрадал, сурат.
Мальиялъул мурад:
Цох1о герояс бицунеб хабаралъул ва к1игоязул гаргаралъул(диалогалъул)
х1акъалъулъ баян кьей.
Лъималазул ц1али дурус гьаби.
Набил, Самил ва цогидалги героязул ц1аралдасан х1асил бицине лъай. (Набица, Самица, к1одоца, Къасумица бицунеблъун).
Лъималазул гьудуллъи к1удияб къуват бук1ин бихьизаби.
Ц1ияб г1умру г1уц1изе ва гьеб ц1унизе къеркьезе кколеблъи, басрияб, тушманабщинаб жоялъул загьруяб хеч бук1ин к1очене бегьунгут1иялда лъимал хадур гъезари.
Лъималазул бах1арчилъиялъ к1удияб балагьалдаса росу ц1уни
бихьизабиялдалъун ц1алдохъабазулъ бихьинчилъиялъул асар куцай.
215
0
5 класс авар адабият
Дарсил тема: MyxIамад Сулейманов"Х1инкъараб сапар"
Дарсил тайпа- ц1ияб
Дарсил алатал: т1ахьал, тетрадал, сурат.
Мальиялъул мурад:
Цох1о герояс бицунеб хабаралъул ва к1игоязул гаргаралъул(диалогалъул)
х1акъалъулъ баян кьей.
Лъималазул ц1али дурус гьаби.
Набил, Самил ва цогидалги героязул ц1аралдасан х1асил бицине лъай. (Набица, Самица, к1одоца, Къасумица бицунеблъун).
Лъималазул гьудуллъи к1удияб къуват бук1ин бихьизаби.
Ц1ияб г1умру г1уц1изе ва гьеб ц1унизе къеркьезе кколеблъи, басрияб, тушманабщинаб жоялъул загьруяб хеч бук1ин к1очене бегьунгут1иялда лъимал хадур гъезари.
Лъималазул бах1арчилъиялъ к1удияб балагьалдаса росу ц1уни
бихьизабиялдалъун ц1алдохъабазулъ бихьинчилъиялъул асар куцай.
1 дарс
Аудирование
I. Мух1амад Сулимановасул г1умруялъул ва творчествоялъул х1акъалъулъ къокъаб баян кьела. (Ц1алул т1ехьалда кьураб баянги г1ела). Гьес хъвараб чанго т1ехь рехсела ва гьесул сурат бихьизабила лъималазда.
Хадусел классаздаги гьесул асарал малъизе рук1инги баян гьабун, "Х1инкъараб сапар" ц1алиялде рач1ина.
П. Художествияб къаг1идаялъ къиса бицун бажарулев учителас т1оцебесеб дарсидаго т1олабго "Х1икъараб сапар" бицина, бажаруларес, цебеккунго х1адурлъиги гьабун, лъалхъич1ого ахиралде щвезег1ан пасих1го гьеб ц1алила. Рич1ч1уларел раг1абазе ва раг1абазул г1уц1абазе баян хадуб кьела, гьелъие г1оло лъалхъи гьабизе х1ажат гьеч1о. Лъималазе к1удияб асар гьабуледухъ ц1ализе т1алъула учителасда. Пасих1го ц1ализе к1олебги гьеч1они (гьаракь къун, кеп гьеч1ого вук1ун ва гь.ц.), гьебго классалдаса яги т1адег1анаб классалдаса гьунар бугев ц1алдохъанги цевеккун х1адурун, гьев т1амила ц1ализе. (Гьелъие х1ажалъула 35 минут).
III. Хут1арал минутазда гара-ч1вари гьабила:
Нужее къиса бокьанищ?
Бишунго ц1ик1к1ун кинаб лъугьа-бахъиналъ нужее асар гьабураб?
Кина-кинал героял нужее рокьарал?
Киназ нужер цлин бахъинабураб?
Нужго ккаралани Самилги Набилги бак1алда Ч1ег1ераб нохъоде, щиб гьабизе бук1араб?
Ч1ег1ернохъоде г1адамал унел рук1аралищ?
Х1инкъич1ого щай лъимал гьенире арал?
4. Рокъобе х!алт!и: "Гьудулзаби", "Квешав гьобол" абуралбут1руздасан Асильдерилги Залимханилги х1акъалъулъ жидедаго бич1араб жо бицине. "Балагъалъул авал" абулеб бут1а, ролазде бикьун, ц1ализе х1адурлъизе. Ч1ег1ернохъоде лъугьинч1ого, т1оцебесеб нухалъ лъимал нахъ щай руссаралали бицине, гьеб тохлъийищ гьезул яги ц1одорлъийищали ч1езабизе т1адкъала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599420-5-klass-avar-adabijat-darsil-tema-myxiamad-su
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.