Тема Великой Отечественной войны в рисунках обучающихся творческих объединений «Цветной тюбик» и «Формула рисунка»

Тема Великой Отечественной войны в рисунках обучающихся творческих объединений «Цветной тюбик» и «Формула рисунка».

Тунева Е. Н.

МБУ ДО «Дом детского творчества»,

с. Карагай, Пермский край

Мои дополнительные образовательные программы «Цветной тюбик» и «Формула рисунка» по изобразительному творчеству для обучающихся от 5 до 12 лет и включают в себя тематические блоки, посвященные Великой Отечественной войне. Прежде всего, затрагивая эту тему, необходимо понимать, что для детей - это далекая история и моя задача, как педагога – предать знания о том, что пережили наши бабушки и дедушки, сформировать представление о том времени.

Детское творчество напрямую зависит от эмоционального восприятия материала, преподносимого педагогом, от понимания значимости сюжета.

Страшные годы Великой Отечественной войны уходят в прошлое и уже, практически нет участников и очевидцев этого события. Однако о войне необходимо говорить и говорить серьезно, чтобы сформировать нравственные чувства и ценности. Конечно, следует учитывать индивидуальные особенности детей, дабы не перегрузить нервную систему мрачными событиями из прошлого. Информация должна дозироваться и лучше всего этой теме посвятить несколько занятий.

И так, как же рассказать детям о войне, с чего начать, как донести смысл и как вызвать чувство гордости, сострадания и почитания у обучающихся?

В самом начале мы приступаем к рассуждению «Что такое Родина?», что значит ею дорожить, любить, быть патриотом. Младшим обучающимся рассказываю о том, что у каждого есть Родина своя, читаю стихи, посвященные Родине и родному краю. У меня есть свои сочиненные произведения, которые прочитываю детям:

***

Зачем меняют люди адреса…
Сбегают прочь от бездорожья и, покинув,
Своим сердцам родимые места,
Пытаются прижиться на чужбине…

Пытаются построить новый быт,
Найти себе занятие по силам,
Но поскитавшись, тянет снова их
К родным местам той родины красивой…

Где у дороги клонится листок,
Где у ромашек ярче серединка
Где рядом с мамой сядешь на порог,
Погладив ее редкую сединку…

Березы белые листвою где шуршат,
Где травы будто море, перекатны,
Где голоса ребячие звучат,
Где воздух самый легкий и приятный…

У каждого есть родина своя…
Свои устои, нравы, пересуды…
Зачем меняют люди адреса,
Коль к старости тянуть обратно будет…

проговариваем пословицы и поговорки:

• Береги землю родимую, как мать … (любимую)

• Для Родины своей ни сил, ни жизни не … (жалей)

• Родина – мать сумей за нее… (постоять)

• Тот герой, кто за Родину стоит … (горой)

• Русский солдат не знает …..(преград)

• Родина – мать, а чужбина - …..(мачеха)

играем в игру «Ассоциации», где к слову Родина подбираем слова на каждую букву, например:

Р - родная, Русь, Родина, родник

О – огромная, особенная,

Д – дорогая, дом, доверчивая

И – историческая, идеальная

Н – настоящая, наша, нерушимая

А – активная, армия.

Далее предлагаю вспомнить улицы нашего села, которые названы в честь защитников Великой Отечественной войны: ул.Чкалова, ул. Винокурова, ул. Ерофеевских. Предлагаю небольшую историю об этих воинах.

Еще интересная идея – дать прослушать песни о войне, рассказать об истории ее создания.

После того, как все каналы восприятия у обучающихся затронуты, можно приступать к рисованию. Для этого предоставляю детям право выбора: рисовать либо по представлению, либо попробовать вариант срисовки с готовых иллюстраций.

В заключение хочу сказать, что приемов, с помощью которых можно попытаться рассказать детям о войне - великое множество, главное, проявляйте свои искренние эмоции, сопереживайте, сочувствуйте солдатам, жителям, постарайтесь вызвать эти эмоции у детей. Ведь дети доверяют нам, взрослым, и если мы показываем свои искренние эмоции, дети воспринимают их как веру. Так закладываются основы осознания сложных понятий «мир» и «война».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599582-tema-velikoj-otechestvennoj-vojny-v-risunkah-