- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения для дошкольников на тему: «Часть и целое»
148
0
Часть и целое: упражнения для дошкольников
Задание ребенку “по части определить целое” встречается в тестах для дошкольников и младших школьников. Подобные задания дают представление о развитии познавательных процессов, эрудиции и словарного запаса ребенка.
Если анализировать имеющиеся в литературе по подготовке к школе задания, то бросается в глаза стремление педагогов-авторов упростить задание, игнорировать многозначность ответов, выделить только один правильный ответ (ответ-клише), а остальные отбросить.
Пример: Если дерево рассматривать как часть, то единственный правильный ответ для таких педагогов – это лес. Но ведь можно рассмотреть и другие слова: лесопарк, лесополоса, парк, группа деревьев на бульваре, на участке земли и т.п.
Мы предложим два типа ответов в упражнениях на тему “по части определи целое”.
1. Один наиболее очевидный ответ, остальные ответы отбрасываются (упражнение 1).
2. Ответов несколько (два и более), эти ответы взрослый может разбирать с ребенком, но может ограничиться одним или двумя ответами. У взрослых имеется возможность рассматривать подобные упражнения как повод побеседовать с ребенком на заданную тему и восполнить его знания об окружающем мире.
Инструкция ребенку: “Я назову тебе часть предмета, а ты определи целый предмет по этой части. Если можешь дать несколько ответов – говори их все. Например, я говорю - желудь, а ты отвечаешь – дуб.”
Упражнение №1
Часть | Целое |
Грифель | Карандаш |
Стержень | Ручка |
Паста | Тюбик |
Зрачок | Глаз |
Ноготь | Палец |
Череп | Скелет |
Лепесток | Цветок |
Крыша | Дом |
Книга | Библиотека |
Зерно | Колос |
Электровоз | Поезд |
Вершина | Гора |
Мачта | Судно |
Луч | Свет |
Ствол | Дерево |
Упражнение №2.
Часть | Целое |
Струна | Скрипка, гитара, арфа, балалайка, виолончель |
Клавиши | Фортепьяно, пианино, аккордеон, клавесин, орга’н, синтезатор |
Вымя | Корова, коза, овца |
Гребешок | Петух, попугай |
Шпора | Петух, фазан |
Панцирь (в природе) | Черепаха, броненосец, крокодил |
Хобот | Слон, тапир, пиявка |
Крыло | Птица, самолет |
Жало | Пчела, оса, шершень, шмель, муравей, змея |
Щупальце | Осьминог, актиния |
Клешня | Рак, краб |
Шишка (в природе) | Ель, сосна, кедр |
Упражнение №3.
Часть | Целое |
Коготь | Птица, зверь |
Копыто | Лошадь, корова, коза, свинья, овца, зубр, жираф, бегемот, верблюд, носорог |
Стрелка | Часы, компас, секундомер, таймер, приборы |
Страница | Книга, альбом, тетрадь, блокнот, дневник |
Руль | Машина, велосипед, мотоцикл, автобус, моторная лодка, снегоход, квадроцикл |
Лист (в природе) | Дерево, кустарник, цветок |
Штурвал | Судно, самолет |
Мелодия | Песня, романс, опера, оперетта, музыкальная пьеса |
Раковина (в природе) | Улитка, моллюск |
Каблук | Туфли, башмаки, ботинки, сапоги |
Палец | Рука, нога |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599685-uprazhnenija-dlja-doshkolnikov-na-temu-chast-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.