Конспект логопедического занятия в подготовительной группе

Подготовительная группа по теме «Транспорт»

Цели:

Коррекционно – образовательные: закрепить и обобщить знания о транспорте,словообразование с использованием приставки, умение составить предложение.

Закрепить слова- антонимы. Упражнять в определении звука в слове.

Коррекционно – развивающие: развивать внимание, восприятие, мышление,

Коррекционно – воспитательные: формировать чувства взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

Оборудование: мяч, картинки с сюжетом по теме транспорт, автобус из мягких модулей, Д/ И « Звуковой поезд», картинки на звуки Т и Д

Ход

Здравствуйте, ребята! Отгадайте, пожалуйста, загадку.

Есть и водный, и воздушный,

Тот, что движется по суше,

Грузы возит и людей.

Что это? Скажи скорей! (Транспорт)

Логопед: Молодцы, правильно!

На какой вид транспорта мы можем разделить ?

Обратите внимание, какой это разный транспорт. Некоторые из этих машин перевозят людей. Это пассажирский транспорт. Другие машины перевозят грузы. Это грузовой транспорт. Посмотрите внимательно на картину и перечислите пассажирский транспорт .

Звук самолета

Почтовый самолет принес 2 письма с заданием, откроем 1

Выполнение задания на слух

Закрасить синим цветом грузовик в первом ряду с 2 полосками.

Закрасить красным цветом грузовик во втором ряду с 1 полоской.

Закрасить зеленым цветом грузовик в третьем ряду третью посчету.

Выполнение ритмичного ряда ( гаражи)

Физ ка На улице нашей

Машины, машины.

 Машины малютки,

Машины большие.

Спешат грузовые,

 Фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

 Как будто живые.

-Эй, машины, полный ход,

Я — примерный пешеход:

Торопиться не люблю, Вам дорогу уступлю.

На улице мы пешеходы, ( Правила движения, знаки)

но

Мы отправимся в путешествие по нашему городу на автобусе.станем пассажирами. Водитель автобуса пропускает пассажиров, но вместо билета нужно сказать волшебное слово!

Путешествуем по улицам города, подьезжаем и остановились на железнодорожном переезде.

А сейчас загорелся сигнал Симафора.

Что мы видем ( электричку, электровоз, грузовой поезд)

Я вижу слева от меня грузовик. Я вижу справа от меня такси и.т.п

- Мы приехали в аэропорт.Что мы можем увидеть вокруг

Дети называют воздушный транспорт.

-А теперь поиграем я бросаю вам, а вы мне отвечая словами наоборот(антонимы)

Логопед:А теперь поиграем в игру « Внимание», если вы слышите транспорт воздушный, хлопаете в ладоши,если наземный хлопаете по коленям, если водный делаем волну руками.

Продолжаем наше путешествии.

-Работа по развитию Фонематического слуха

Перед нами Поезд с вагонами, нужно определить первый звук в слове Транспорт и подобрать картинку только на этот звук

Разложи в вагоны только слова на звук Т.

Итог.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599807-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-v-podgoto