- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Документы логопеда
ФИО ребенка:
дата рождения:
дошкольное учреждение: МКДОУ № группа:
1. слух, зрение: смотреть медкарту ребенка
2. строение артикуляционного аппарата: Без видимой патологии
3. звукопроизношение:
отсутствие звуков: нет речи
смешение звуков: -
замена звуков: -
искажение звуков: -
4. фонематический слух: норма /нарушен
5. слоговая структура: норма /нарушена
6. словарный запас: соответствует возрасту /ниже возрастной нормы
7. грамматический строй речи: не сформирован
8. связная речь: отсутствует
9. заключение: недостаточная сформированность лексико-грамматических средств языка.
Направлен на ПМП консилиум МКДОУ
32
0
Логопедическое представление на воспитанника ДОУ
ФИО ребенка:
дата рождения:
дошкольное учреждение: МКДОУ № группа:
слух, зрение: смотреть медкарту ребенка
строение артикуляционного аппарата: Без видимой патологии
звукопроизношение:
отсутствие звуков: нет речи
смешение звуков: -
замена звуков: -
искажение звуков: -
фонематический слух: норма /нарушен
слоговая структура: норма /нарушена
словарный запас: соответствует возрасту /ниже возрастной нормы
грамматический строй речи: не сформирован
связная речь: отсутствует
заключение: недостаточная сформированность лексико-грамматических средств языка.
Направлен на ПМП консилиум МКДОУ
Дата «_____»_____________г. ___________________________(ф.и.о.)
(подпись специалиста)
М.П. Заведующий _________________(ф.и.о.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599938-dokumenty-logopeda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.