- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект для старшего возраста по физической культуре «Зимние развлечения»
Задачи :
-формировать интерес к занятиям зимними видами спорта,
-закреплять навыки метания,
-расширять представления о зимних спортивных играх, о проведении различных зимних соревнований,
-развивать умение действовать в команде, выполнять задание взрослого, действовать по правилам,
-формировать положительное отношение друг к другу, умение поддержать друг друга, создать атмосферу положительного эмоционального настроя,
-воспитывать бережное отношение к своему здоровью, понимание о том, что необходимо одеваться по погоде и быть осторожным во время зимних игр.
Спортивное развлечение «Зимние забавы» для детей старшего возраста
Цель: формирование интереса к различным видам деятельности в зимний период, к играм с элементами соревнований , развитие навыка партнерской деятельности, умения взаимодействовать друг с другом.
Задачи :
-формировать интерес к занятиям зимними видами спорта,
-закреплять навыки метания,
-расширять представления о зимних спортивных играх, о проведении различных зимних соревнований,
-развивать умение действовать в команде, выполнять задание взрослого, действовать по правилам,
-формировать положительное отношение друг к другу, умение поддержать друг друга, создать атмосферу положительного эмоционального настроя,
-воспитывать бережное отношение к своему здоровью, понимание о том, что необходимо одеваться по погоде и быть осторожным во время зимних игр.
Инвентарь и оборудование: мячи, гимнастические палки, обручи, картинки
Предварительная работа: ознакомительные беседы о зимних видах спорта, игры и упражнения с клюшкой, отгадывание загадок по теме, беседы о различных соревнованиях проводимых в зимний период.
ХОД:
Ребята какое время года сейчас? (зима)
Зимушка-зима принесла морозы и зимние забавы-игры.
Сегодня мы с вами будем веселиться и играть, зимой много интересных игр и веселых забав. Чем можно заниматься зимой? А для этого нам помогут загадки:
- мои новые дружки и блестящи и легки
И на льду со мной резвятся и мороза не бояться ( коньки)
- бегут вперед задрав носы
А за ними вслед –две полосы (лыжи)
-ой насыпало снежка
Вывожу коня-дружка
С горки вниз на нем лечу а назад его тащу (санки)
- что за нелепый человек пробрался в 21 век
Морковка-нос в руке-метла
Боится солнца и тепла (снеговик)
А какие игры со снегом еще вы знаете? ( постройка крепости, игры снежки)
Вводная часть:
В зимний лес мы шагаем ( идут маршевым шагом)
Ноги выше поднимаем(идут высоко поднимая колени)
И поскачут ноги прямо по дороге ( прямой галоп)
Скакали скакали и встали « Стоп» ( останавливаются)
По узенькой дороге пойдут тихонько ноги ( скрестным шагом)
Друг за другом побежали и нисколько не устали ( бег)
И опять шагаем ноги поднимаем (обычная ходьба)
Основная часть:
Делимся на две команды и проговариваем правила безопасности « Что нельзя делать зимой»
-есть снег, сосульки
-облизывать металлические предметы
-прыгать в сугроб с высоты
-кидаться снежками в лицо
-стоять под крышами зданий
-кататься на животе на санках с горок
-лежать на снегу
Молодцы ребята! Сейчас мы с вами поиграем в эстафеты, посвященные зимним забавам:
«Саночки» -парная ( один ребенок спереди ,второй сзади держась за руки бегут до фишки, меняются местами и возвращаются)
« Попади в цель» ( броски снежков в цель)
«Снеговик» (дети собирают снеговика из спорт инвентаря)
«Хоккей» (змейкой обводят кубик клюшкой и забивают в ворота)
« Снежки» шеренгой встают дети лицом к друг другу и бросаются муляжами снежков друг в друга, побеждает та команда на чьей стороне меньше всего снежков окажется)
Заключительная часть:
Музыкальная игра «Елочки –пенечки»
Рефлексия: Ребята, какие игры вам больше всего понравились вам сегодня?
Вы были молодцы сегодня! Здоровые веселые и у вас все получалось!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600072-konspekt-dlja-starshego-vozrasta-po-fizichesk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.