Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
03.02.2025
Рисование "Развесистое дерево"
Рисование "Развесистое дерево"
Программные задачи:
Обучающие: учить детей использовать краски для изображения дерева с толстыми и тонкими ветвями.
Развивающие: развивать образное восприятие, воображение, творчество.
Воспитывающие:воспитывать стремление добиваться хорошего результата.
Материалы: Бумага размером 1/2 альбомного листа, краски, кисти, салфетки.(на каждого ребенка).
Предварительная работа: наблюдения на прогулках, рассматривание иллюстраций.
Ход НОД.
Рисование деревьев – неотъемлемая часть продуктивной деятельности детей в дошкольном учреждении. Взрослые знакомят с разнообразными простыми приемами изобразительной деятельности, поощряют воображение и творчество детей. Они создают условия для передачи формы, строения дерева и его частей, их расположения, основных пропорций.
Практически ни один детский рисунок не обходится без деревьев. Как нарисовать дерево простым и реалистичным методом? Во-первых, нельзя рисовать отвлеченное дерево, ведь они все разные. Рисование березы и дуба отличается коренным образом, и разница не только в цвете, но и в форме.
Продуктивная деятельность ребенка неотъемлемо связано с познанием.
В среднем дошкольном возрасте у детей формируются первичные представления об особенностях жизнедеятельности животных и растений.
Они узнают многие деревья. И могут их реально нарисовать.
На данный момент мы рисовали деревья зимой.
Зимнее дерево без листьев лучше всего рисовать кисточкой красками на цветном синем листе, а потом просить малыша белыми красками дорисовывать снег. Дети с удовольствием сами без труда нарисуют такое дерево даже акварелью. Вместе можно нарисовать целый чудесный зимний лес!
Спасибо!!!
Программные задачи:
Обучающие: учить детей использовать краски для изображения дерева с толстыми и тонкими ветвями.
Развивающие: развивать образное восприятие, воображение, творчество.
Воспитывающие:воспитывать стремление добиваться хорошего результата.
Материалы: Бумага размером 1/2 альбомного листа, краски, кисти, салфетки.(на каждого ребенка).
Предварительная работа: наблюдения на прогулках, рассматривание иллюстраций.
Ход НОД.
Рисование деревьев – неотъемлемая часть продуктивной деятельности детей в дошкольном учреждении. Взрослые знакомят с разнообразными простыми приемами изобразительной деятельности, поощряют воображение и творчество детей. Они создают условия для передачи формы, строения дерева и его частей, их расположения, основных пропорций.
Практически ни один детский рисунок не обходится без деревьев. Как нарисовать дерево простым и реалистичным методом? Во-первых, нельзя рисовать отвлеченное дерево, ведь они все разные. Рисование березы и дуба отличается коренным образом, и разница не только в цвете, но и в форме.
Продуктивная деятельность ребенка неотъемлемо связано с познанием.
В среднем дошкольном возрасте у детей формируются первичные представления об особенностях жизнедеятельности животных и растений.
Они узнают многие деревья. И могут их реально нарисовать.
На данный момент мы рисовали деревья зимой.
Зимнее дерево без листьев лучше всего рисовать кисточкой красками на цветном синем листе, а потом просить малыша белыми красками дорисовывать снег. Дети с удовольствием сами без труда нарисуют такое дерево даже акварелью. Вместе можно нарисовать целый чудесный зимний лес!
Спасибо!!!

Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
«Вклад В.И. Логинова в трудовое воспитание»Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе на тему: «Космос»

Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.