- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника, посвящённого Дню 8 Марта «Сорока-Белобока» для детей раннего возраста
землю согревать. И весна красавица к нам пришла опять! Мы все рады, что
пришла весна. Весной прилетают птицы, расцветают подснежники.
Песня «Кап-кап-кап»
Ведущая. Сегодня, в замечательный весенний день наступил праздник всех мам. У вас
ребятки тоже есть свои мамочки. Они самые красивые, самые добрые, самые
любимые. Сейчас ребятки расскажут стихи про мамочку.
Дети читают стихотворения
Сценарий праздника посвящённого Дню 8 Марта "Сорока-Белобока"
для детей раннего возраста
Цель.
Способствовать созданию радостного настроения у детей. вызвать эмоциональный отклик на происходящее и желание выступать на празднике.
Задачи.
1. Развивать интерес к традиционному празднику 8 Марта.
2. Создать праздничную атмосферу, условия для тёплого, эмоционального общения детей 3. Формировать у детей положительное отношение к семейным ценностям и традициям, приобщать к культуре празднования 8 Марта.
4. Способствовать радостному эмоциональному объединению детей в совместной деятельности, воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.
Под музыку дети с ведущей входят в музыкальный зал
Ведущая.Посмотрите, ребятки, как красиво и нарядно у нас в зале. Снова стало солнышко
землю согревать. И весна красавица к нам пришла опять! Мы все рады, что
пришла весна. Весной прилетают птицы, расцветают подснежники.
Песня « »
Ведущая.Сегодня, в замечательный весенний день наступил праздник всех мам. У вас
ребятки тоже есть свои мамочки. Они самые красивые, самые добрые, самые
любимые. Сейчас ребятки расскажут стихи про мамочку.
Дети читают стихотворения
1 реб. Солнышко играет, лучики сверкают. С праздником весенним маму поздравляют.
2реб. Маму крепко поцелую, обниму её родную. Очень я люблю её, мама солнышко моё.
3реб. С праздником весёлым, с праздником весны.
Дорогую маму поздравляем мы!
4 реб.Вот какой нарядный Детский сад -
Это мамин праздник у ребят.
Ведущая.Ребятки, давайте споём красивую песенку про мамочку.
Песня «Маме песенку пою»
после песни дети садятся на стулья
Ведущая.Вот ребятки молодцы и танцоры и певцы. А вы любите сказки?
Дети. Да!
Ведущая.Тогда слушайте ребятки, расскажу вам сказку. Про сороку-Белобоку, что жила в
лесу далЁко. С малыми ребятами ребятами-сорочатами.
Под музыку «Я с комариком плясала» Выходит сорока, вышагивает туда-сюда,
пританцовывает.
Сорока.Я веселая сорока. Мое имя – Белобока.
Я люблю пострекотать. Обо всЁм всем рассказать.
Всем покажу, как я живу! (показывает). Вот чугунок, в котором я кашу варю.
Вот печка, здесь я пироги пеку, бараночки, прянички!
Ведущая.Сорока белобока на порог скакала, детей созывала.
Сорока.Где мои ребята ребята-сорочата?
Игра «Летаем-клюём зёрнышки»
Сорока.Как же весело сегодня! Мы все рады, что пришла весна. Может, мы гостей, в
гости пригласим? А кого же мне позвать, у меня друзей то много.
Ведущая.А ребята тебе подскажут.
Игра с платком «Превращения»
Сорока.Лису позвала, медведя позвала, лошадку позвала, зайчика позвала. (В это время
за ширмой появляется кот. Ходит и подслушивает)
Кот.Мур мур! Здравствуй хозяюшка!
Сорока.Здравствуй, кот Васька!
Кот.А меня ты в гости забыла позвать! (оглядывает дом). Какой у тебя красивый дом!
Мур мур!
Сорока.Да это мой красивый дом! Мы здесь весело живём.
Кот.А чем вкусным у вас тут пахнет?
Сорока.Наши дети испекли мамам и бабушкам пирожки.
Кот.Да разве дети умеют печь пирожки?
Сорока.Наши дети многое умеют.
Кот.А как же они их пекли?
Сорока.Сейчас они сами тебе покажут.
Песня «Пирожки»
Кот.Какие молодцы сколько пирожков вкусных напекли. Я тоже хочу пирожков!
Сорока.Мы тебя угостим, Кот Васька. Ребята, угостите пирожками кота.
Дети подходят к ширме, «угощают» пирожками, дают тарелку с пирожками Коту
Ведущая.А веселые ребята - смешные сорочата танец красивый сплясали.
Танец «Приседай»
Сорока.Дорогие ребятки! Я для вас приготовила сладкие подарки. Угощайтесь!
Ведущая.Спасибо, Сорока Белобока! А мы с вами ребятки возвращаемся в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600354-scenarij-prazdnika-posvjaschjonnogo-dnju-8-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.