Эссе «Учитель ХХi века»

1 Муллина Ирина Николаевна

2 Преподаватель искусства

3 МБОУ « Старотимошкинская СОШ»

Эссе. Учитель XXI века

Учитель-свеча, которая светит другим, сгорая сама.

(Джованни Руффини)

Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли… Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают.

Первая сказала:

-Я- СПОКОЙСТВИЕ. К сожалению, люди не умеют меня сохранять. Думаю, мне не остаётся ничего другого, как погаснуть!

И огонёк этой свечи погас.

Вторая сказала:

- Я-ВЕРА, к сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому нет смысла мне гореть дальше.

Подул лёгкий ветерок и загасил свечу.

Опечалившись, третья свеча произнесла:

- Я-ЛЮБОВЬ, у меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, которые их любят больше всего,- своих близких.

И эта свеча угасла…

Вдруг… в комнату вошёл ребёнок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал:

- ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ?! ВЫ ДОЛЖНЫ ГОРЕТЬ- Я БОЮСЬ ТЕМНОТЫ!

Произнеся это, он заплакал. Тогда четвёртая свеча сказала:

- НЕ БОЙСЯ И НЕ ПЛАЧЬ! ПОКА Я ГОРЮ, ВСЕГДА МОЖНО ЗАЖЕЧЬ И ДРУГИЕ ТРИ СВЕЧИ: Я- НАДЕЖДА.

Учитель- нет на земле профессии более благородной и трудной. Учитель является той свечой, которая подаёт нам надежду во все времена.

Наступил 21 век и новое тысячелетие, а с ними- новое время.

Какие чувства мы испытываем на пороге другой эпохи? Это и радость, и волнение, и ощущение некоторой пустоты и ожидание перемен.

В моём представлении учитель 21 века – это, прежде всего, друг по отношению к детям, их помощник, советчик, союзник.

На смену традиционной педагогике приходит новая, нацеленная на конкретного ребёнка, для которого учёба не должна быть мукой. Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок учился в хорошей школе, у хорошего учителя, а учитель мечтает о хорошем ученике.

« Ты мой ученик. Я твой учитель. Давай подумаем: зачем мы пришли в этот мир? Зачем я- учитель?! А ты – ученик?! Что мы знаем? Что мы можем?»

Я и ребёнок, не родственный мне по крови, становится моей судьбою, моим смыслом жизни.

Вдохновить на успех. Подвигнуть ребёнка на то, чтобы: - не ограничиваться видением пространства детства., - сделать так, чтобы мечты стали реальностью, глубже познать себя.

Я воспринимаю своего ученика прежде всего как личность. Ребёнок, как личность, должен ощущать себя частью социума. Не только ощущать, но и быть гражданином.

21 век невозможно представить без новых технических средств обучения. Ведущим среди них является компьютер. Учитель 21 века -творец в самых различных сферах педагогической деятельности: опытный технолог, организатор, стремящийся подведению итогов своей работы , обобщения своего опыта.

Я, учитель, и, каждый день идя на работу, думаю, как сделать так, чтобы мой урок был интересен детям, чтобы он был развивающим, творческим.

Так зажжём своей надеждой три погаснувшие свечи, несмотря на то, что сами сможем сгореть дотла.

-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60044-jesse-uchitel-hhi-veka