- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первый ракетный истребитель БИ-1 Великой Отечественной войны
Очкин Алексей Васильевич,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа имени
Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
города Красноярска
Первый ракетный истребитель БИ-1 Великой Отечественной войны
мастер-класс для обучающихся 8 классов
Президент Российской Федерации В.В. Путин объявил 2025 год - Годом защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Мастер-класс "Первый ракетный истребитель БИ-1 Великой Отечественной войны" нацелен на изучение обучающимися 8 классов истории отечественного ракетостроения в годы ВОВ и обучение их приемам моделирования первого ракетного истребителя.
Задачи:
- изучить историю создания первого ракетного истребителя БИ-1;
- освоить правила и приемы работы по созданию модели первого ракетного истребителя БИ-1;
-изучить этапы создания модели;
- создать бумажную модель первого ракетного истребителя БИ-1.
План мастер-класса
1. Презентация истории создания первого ракетного истребителя БИ-1
2. Представление системы работы педагога-мастера в данном направлении.
3. Имитационная игра "Создание бумажной модели ракетного истребителя БИ-1"
4. Рефлексия
Материалы и оборудование: компьютер, презентация, экран, проектор, ножницы, заготовки для создания модели ракетного истребителя БИ-1, клей.
Ход мастер-класса
Презентация истории создания первого ракетного истребителя БИ-1.
Участникам мастер-класса презентуется история создания первого ракетного истребителя.
Слайд 1. Подготовка к конструированию БИ-1
Инженеры Александр Березняк и Алексей Исаев стали инициаторами проекта по разработке истребителя нового типа – с жидкостно-реактивным двигателем (ЖРД), скорость которого должна была достигать до 800 километров в час.
Слайд 2. Деревянный истребитель БИ-1
Конструкцию деревянного истребителя строили без детальных чертежей. Основные элементы были начерчены в реальную величину на фанере по плазово-шаблонной технологии. В производстве самолета конструкторам помогали столяры с ближайшей фабрики, которые обходились лишь пожеланиями разработчиков.

Слайд 3. Кабина летчика
В кабине летчика установили переднюю бронеплиту, 5-миллиметровую бронеспинку и бронированные стекла. Лафет, на котором располагались две пушки калибра 20 миллиметров с боезапасом по 45 снарядов в верхней части фюзеляжа, был также деревянным.
Слайд 4. Жидкостно-реактивный двигатель
ЖРД находился в хвосте фюзеляжа. Его расход составлял 6 килограммов топлива в секунду. Тракторный керосин и окислитель (азотная кислота) выступали в качестве топлива для самолета.
Слайд 5. Первый полет БИ-1
БИ-1 строили чуть больше месяца. Он был готов к испытаниям уже в сентябре 1941 года. Сначала его проверяли в аэродинамической трубе, потом поднимали в небо на буксире бомбардировщика Пе-2. По итогам 15 полетов БИ-1 показал хорошие характеристики устойчивости и управляемости. Поэтому в мае 1942 года планер мог совершить уже самостоятельный полет.
Слайд 6. Первый полет БИ-1
Испытателем первого советского ракетоплана стал Григорий Бахчиванджи. 15 мая 1942 года на свердловском аэродроме Кольцово истребитель оторвался от земли, сделал пару кругов на высоте около 1 тысячи метров, а потом у него кончилось топливо. Летчик смог посадить самолет, но у перехватчика подломилась стойка шасси. За 80 секунд истребитель потребил 700 литров топлива. Полет длился 3 минуты 9 секунд.
Слайд 7. БИ-2, БИ-3 и БИ-ВС
Из-за воздействия паров азотной кислоты, разрушения деревянного покрытия и некоторых других повреждений истребитель был непригоден для дальнейших испытаний. Поэтому были построены второй и третий опытные самолеты, которые отличались от БИ-1 лыжным шасси. Также было решено создать серию ракетопланов для войсковых испытаний, их назвали БИ-ВС.
Слайд 8. Второй полет БИ-2
Второй полет, который прошел лишь 10 января 1943 года, был успешным, однако, чтобы вывести самолет в серию, нужно было решить ряд проблем, среди них – большой расход топлива, которое заканчивалось прямо во время полета, и сложности в пилотировании при посадке.
Слайд 9. Недостатки и проблемы БИ-2
Максимальная скорость, развитая ракетопланом, составляла 675 километров в час на высоте 4 тысячи метров. Однако время работы двигателя также было катастрофически малым: силовая установка могла проработать максимум 87 секунд, время полета ограничивалось 6 минутами 22 секундами.
Кроме того, не удавалось достичь изначально заявленную скорость 800 километров в час, то есть ее требовалось увеличить как минимум на 100 километров.
Слайд 10. Трагическое испытание первого ракетоплана
Седьмой и роковой вылет БИ-3 произошел 27 марта 1943 года. Завершающий этап испытаний предусматривал набор скорости до 800 километров в час на высоте 2 тысячи метров, и Бахчиванджи добился этого результата.
На 78-й секунде полета двигатель отключился. Самолет вошел в пике вместо планирования и спустя мгновение разбился о землю.
Слайд 11. Причины крушения перехватчика БИ-3
Причиной крушения и гибели испытателя назвали потерю управления самолетом из-за высокой скорости полета. Некоторые ссылались на ошибки в проектировании ракетоплана, отмечая особенности обтекания прямого крыла и оперения на околозвуковых скоростях.
После аварии все испытания по проекту БИ-1 были прекращены, а 30–40 самолетов БИ-ВС уничтожены.
Слайд 12. Опыт создания первого ракетоплана
Серийное производство ракетоплана было оставлено, однако опыт, который был получен при разработке истребителя, позволил Березняку и Исаеву поучаствовать в создании других моделей реактивных самолетов, что дошли до серийного производства.
Представление системы работы педагога-мастера в данном направлении
Обучающимся предлагаются изучить алгоритм создания модели ракетного истребителя БИ-1:
-выбрать предложенные заготовки;
-изучить схему по изготовлению модели;
-вырезать детали модели по предлагаемому шаблону;
-склеить детали по предлагаемым образцам;
Имитационная игра "Создание бумажной модели ракетного истребителя БИ-1"
Педагог-мастер предлагает обучающимся создать бумажные модели ракетного истребителя БИ-1 и провести их испытания.

Рефлексия
Участникам мастер-класса предлагается заполнить таблицу и озвучить своё мнение.
Этап мастер-класса /Показатель | Интересно… | Познавательно… | Не совсем понятно про… |
Презентация |
|
|
|
Представление системы работы педагога-мастера | |||
Имитационная игра |
Используемые Интернет-ресурсы
https://ren.tv/longread/974685-kak-sozdavalsia-pervyi-raketoplan-bi-1-v-gody-velikoi-otechestvennoi
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600492-pervyj-raketnyj-istrebitel-bi-1-velikoj-otech
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Система специальных коррекционных занятий со школьниками, имеющими нарушения зрения»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.