- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическая неделя как один из способов организации воспитательно-образовательного процесса в образовательной организации в рамках проекта «Предшкола: стандарт детского сада»
Консультация для педагогов на тему:
«Тематическая неделя – как один из способов организации воспитательно-образовательного процесса в образовательной организации в рамках проекта «Предшкола: стандарт детского сада»
Подготовила старший воспитатель
Морозова Д.А.
2024 г.
В Подмосковье уже второй год ведется образовательный проект «Предшкола: стандарт детского сада». Реализация проекта в Московской области осуществляется с 2021 года Министерством образования Московской области, ГГТУ, Московским областным центром дошкольного образования, Муниципальными органами управления образования, муниципальными методическими службами и ГК «Просвещение».
«Цель проекта — обеспечить преемственность между детсадом и школой и вовлечь родителей в образовательный процесс в детском саду».
Губернатор Московской области Андрей Юрьевич Воробьев заявил, что в 2023 году все детсады региона перешли на новый стандарт «ПРЕДШКОЛА». Он направлен на комфортный и бесшовный переход от дошкольного образования к школьной скамье.
Вице-губернатор Московской области И.А. Каклюгина отметила: «В рамках проекта дети групп старшего дошкольного возраста детского сада будут обучаться на современном инновационном оборудовании. У детских садов появятся школы-партнеры, учителя которых будут проводить занятия для дошколят. Также будет организовано шефство от школьников. Такая работа поможет дошкольникам лучше подготовиться к обучению в начальной школе».
Бывший Министр образования Московской области Илья Бронштейн пояснил: «Под бесшовным переходом мы понимаем сопровождение ребёнка единой педагогической командой, в которую входят воспитатели, психологи, логопеды, учителя, администраторы. Они поддерживают его при переходе из детского сада в первый класс, знают про все его успехи или трудности. Педагоги подбирают соответствующие методики, учебные материалы, задания. Вот этот рубеж между разными образами жизни для ребёнка сглаживается, становится совсем незаметным».
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
Приказ о реализации регионального проекта «Предшкола — стандарт детского сада» в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования
Приказ об организации работы по реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада».
Дорожная карта реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада».
Распоряжение министерства образования Московской области
Особенности проекта:
организация учебно-воспитательного процесса в дошкольном отделении по тематическим неделям:
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | 5 неделя |
Увлекательная математика (hard skills) | Экспериментируем с живой и неживой природой (softskills) | Творческая лаборатория: учимся творить и говорить (softskills) | Спортивная карусель: движение и здоровье (hard skills) | Взаимодействие детского сада и школы (дети, родители, педагоги) |
Но это не означает, что по другим направлениям на этой неделе работа не ведется. Основная образовательная программа не идет в разрез с предложенным планированием.Обучение детей в детском саду не ограничивается занятиями, дети получают знания в течение всего дня, даже на прогулке.Планирование по 5 тематическим неделям позволяет включать в образовательный процесс помимо занятий, такие интересные формы работы, как мастер-классы, развлечения, квесты, совместные праздники, викторины и многие другие, перечисленные на экране.
Осуществление образовательной деятельности происходит с использованием современного развивающего и интерактивного оборудования (интерактивная песочница, развивающие игры и пособия В.В.Воскобовича, кубики Никитина, «Логические блоки Дьенеша», комплекты для конструирования «Фанкластик: весь мир в руках твоих», LEGO, «Программирование с КУБО», набор «Дары Фрёбеля», «Детская типография» и игры «Буквы, слоги и слова» и другое.
непосредственное взаимодействие между учителем, воспитателем, дошкольниками может быть организовано в разных вариантах (различные совместных мероприятий, в том числе, в здании школы, концерты, воспитательные мероприятия, библиотечные уроки, сотрудничество с ЮИД, юнармейцами
Но это не означает, что по другим направлениям на этой неделе работа не
Предлагаю вашему вниманию что можно провести рамках тематических недель.
Начнем с недели «Увлекательная математика»
Все занятия на этой неделе являются действительно увлекательными. Они проходят в игровой форме с использованием различных игр и оборудования. Можно применять лего- конструктор и его аналоги, пособие Палитра, танграм, Пособие Мате Плюс, Дары Фребеля. Даже на прогулке есть возможность посчитать, сравнить, решить задачу и сделать вывод. Математические праздники интересны детям, а так же дают возможность закрепить полученные знания и продемонстрировать свои умения и навыки.
Следующая неделя «Экспериментируем с живой и неживой природой»
Используя на занятиях современное оборудование, не забываем, что ведущий вид деятельности у дошкольников – игра, поэтому даже с интересным оборудованием занятия стараемся проводить в игровой форме. Можно заинтересовать ребят экспериментами .Дети экспериментируют, делают выводы и делятся ими.
Неделя «Творческая лаборатория: учимся творить и говорить» насыщена различными речевыми играми. Можно уделять большое внимание заучиванию стихотворений, пересказам. Продуктивная деятельность осуществляется не только по программному материалу, но и по замыслу детей. Каждый ребенок имеет возможность рассказать о своей поделке, постройке, рисунке. Коллективные работы способствуют развитию коммуникативных навыков. Можно проводить игры-драматизации, концерты и театральные постановки.
Неделя «Спортивная карусель: движение и здоровье» всегда самая насыщенная мероприятиями. Необходимо проводить спортивные праздники и развлечения с участием родителей, Дни здоровья, эстафеты, оздоровительные пробежки и флешмобы.
На пятой неделе «Взаимодействие детского сада и школы (дети, родители, педагоги)» проводятся совместные мероприятия со школой, организованные как педагогами детского сада, так и педагогами школы.
Наибольший интерес у детей вызывает посещение школы, библиотеки, музея.Так же на этой неделе проводятся совместные мероприятия с родителями.
В заключении хотелось бы отметить, что планирование по 5 тематическим неделям, которое идет одновременно для всех организаций – участников проекта удобно для трансляции опыта работы. По каждой неделе в общую группу «Предшкола - PRE-SCHOOL» в Телеграмм выставляются наиболее яркие проведенные мероприятия. Такая копилка позволяет знакомиться с интересными идеями и находками коллег, быть в курсе новинок современных игр и оборудования.
Используемая литература
Алябьев Е. Методическое пособие. Тематические недели и дни в детском саду ТЦ СФера 2023.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600561-tematicheskaja-nedelja--kak-odin-iz-sposobov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Современные технологии социального обслуживания населения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.