Конспект занятия по математике с элементами лепки: «Собака и её друзья» (для детей 6 лет)

Конспект занятия по математике с элементами лепки: "Собака и её друзья" (для детей 6 лет)

Цели занятия:

1. Закрепить знания о числах, геометрических фигурах и простых математических операциях.

2. Развивать мелкую моторику детей через лепку.

3. Формировать креативное мышление и воображение.

Материалы:

- Пластилин (разных цветов).

- Карточки с изображением собак и других животных.

- Картинки геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник и т.д.).

- Математические карточки с простыми задачами.

- Примерный шаблон собаки для лепки.

План занятия (40-45 минут):

1. Введение (5 минут)

- Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем учиться математике вместе с нашим пушистым другом — собакой!"

- Показ картинок с разными собаками. Вопрос: "Кто знает, какие породы собак вы знаете?"

2. Обсуждение математических понятий (5 минут)

- Ввести понятие «количество». Задавать вопросы: "Сколько всего собак на картинке?" "Если у нас есть одна собака, а потом пришла еще одна, сколько всего собак?"

- Немного поговорить о геометрических фигурах: "Какую фигуру мы видим в части тела собаки? Например, голова — круг, тело — овальная форма."

3. Лепка: Создаем собаку (15 минут)

- Ввести задание: "Мы будем лепить собаку из пластилина. Начнем с головы — это круг!"

- Пошаговые инструкции:

- Сначала слепить круг — это голова.

- Сделать два маленьких круга для ушей.

- Для тела использовать овальную форму.

- Лепим четыре прямоугольные (или овальные) ноги.

- Добавить глазки (маленькие шары) и нос.

- Поощрять детей проявлять творчество, добавляя детали (например, хвост, наряды для собаки).

4. Счет и элементы математики (10 минут)

- После завершения лепки, предложить детям посчитать свои собаки и детали: "Сколько у вас ног у собаки?" "Сколько ушей?"

- Вводить простые арифметические задачи: "У вас есть 2 уха на собаке, а у Коли — еще 2. Сколько всего ушей?"

- Математические карточки с задачами для новых цифр и фигур: "Если у нас есть 4 лапы и 1 голова, сколько всего фигур мы слепили?"

5. Игра "Собери свою собаку" (5 минут)

- Дети собирают свои игрушки-собачки и образуют «забор» из геометрических фигур (можно использовать фигурки из картона или лепки).

- Задать вопросы: "Как много фигур у вас в заборе? Сколько там квадратов и кругов?".

6. Заключение и подведение итогов (5 минут)

- Обсуждение: "Как вы думаете, что самое интересное было в нашем занятии?"

- Попросить детей показать свои изделия и рассказать о своей собаке: "Как зовут вашу собаку? Какие у неё особенности?".

- Обратить внимание на успехи детей в решении задач и креативности.

Итог занятия:

- Закрепление знаний о числах и геометрических фигурах.

- Развитие моторики и творчества при помощи занятия лепкой.

- Формирование навыков командной работы и общения через совместное творчество.

Примечание:

Не забывайте хвалить детей за их усилия и креативность, создавая атмосферу поддержки и дружбы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600749-konspekt-zanjatija-po-matematike-s-jelementam