Конспект занятия «Томас зовет на помощь»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 14

Конспект непосредственной образовательной деятельности по конструированию на тему: «Томас зовет на помощь» для детей старшей группы.

Подготовила : воспитатель Тарасова

Валерия Владимировна

Г. Новочеркасск

год

Конспект занятия в старшей группе "Томас зовет на помощь"

Цель: совершенствовать у детей навыки конструирования по готовой схеме постройки, развивать память, мышление, зрительное восприятие, моторику.

Образовательные задачи:
- Закреплять умение анализировать готовые графические модели конструкции предметов (паровоза).
- Закреплять самостоятельные навыки конструирования, навык реализации схемы конструкции (паровоза с вагоном) в постройке.

-Закреплять способности отличать и называть элементы конструктора, сочетать детали конструктора с учетом их свойств.

-Закреплять развитие грамотной, разборчивой речи, пополняя словарный запас детей новыми словами по теме занятия, развитие слуха, коммуникативных навыков и умений.

-Закреплять интерес детей к профессиям на грузовом транспорте.

- Закреплять умение анализировать составные части транспорта, определяя их форму и расположение частей.

Развивающие задачи:
- Уточнять знания детей о поезде как виде транспорта.
- Расширять кругозор.
Воспитательные задачи:
- Закреплять навык согласования действий детей друг с другом в совместной работе, воспитывать навыки сотрудничества.

Материалы и оборудование:
- демонстрационные схемы паровоза (вид сбоку), аналогичные раздаточные схемы;
- раздаточный строительный материал, соответствующий предложенным схемам (плюс аналогичный демонстрационный материал для анализа схем паровоза и вагона): * для паровоза – длинный кирпичик, 1 кирпичик среднего размера, 2 толстых бруска, 2 мелких кирпичика, 2 треугольные призмы, цилиндр;
- мультипликационный видеоролик «Томас»; - мультимедийная презентация-сопровождение;
- проекционный экран.

Место проведения: групповая комната

Количество детей: подгруппа из 6 человек

Методы и приемы педагогической деятельности:

- Методы повышения познавательной активности: элементарный анализ, метод моделирования и конструирования, метод вопрос, уточнения;

- Методы повышения эмоциональной активности: игровые и воображаемые ситуации и поощрения, сюрпризный момент.

- Методы обучения и развития творчества: мотивирование детской деятельности, совместная деятельность, игровые приемы

- Методы, способствующие взаимосвязи различных видов деятельности: беседа

 Предварительная работа:

- Беседы о поездах, о заводе машиностроителей, о профессиях.

- Чтение и обыгрывание русской народной сказки «Хозяин железной дороги», «Томас и великое открытие», «Паровозик Томас и большой мост»

- Рассматривание паровоза на картинках.

Цель педагогическая: создать игровую мотивацию на конструктивную деятельность, вызвать у детей эмоциональный отклик, развивать воображение, познавательную активность.
уточнять знания детей о поезде как виде транспорта, активизировать личный опыт детей, расширять кругозор.закрепить у детей умение анализировать готовые графические модели конструкции предметов (паровоза и вагона); закрепить навык реализации схемы конструкции (паровоза с вагоном) в постройке; формировать навык согласования действий детей друг с другом (сотрудничество).

Организационная часть

Игра с мячом на знание профессия

Раздается гудок паровоза

Воспитатель: Дети что это за звук?

Дети: это сигнал паровоза и обращают внимание на экран

Появляется «Томас и просит детей о помощи»

Воспитатель: Ребята поможем Томасу?

Дети: Да, мы живем в городе машиностроителей, в нашем городе есть завод по изготовлению электровозов, а называется он НЕВЗ.

Воспитатель: А из чего мы можем сконструировать паровоз

Дети: Из деревянного конструктора

Воспитатель: я предлагаю вам занять свои рабочие места

Но чтобы строить нам начать, нужно пальчики размять

Пальчиковая гимнастика:

Едет-едет паровоз

Слышен громкий стук колес

К морю он везет ребят

Дети парами сидят

Паровоз вперед летит

Всем счастливого пути!

Воспитатель: Ребята обратите внимание у вас в коробочке есть схема постройки

Дети конструируют, воспитатель подходит к каждому задавая вопросы какие детали он использует.

На экране появляется Томас благодарить детей.

Воспитатель: Вы все молодцы и отлично справились. Томас отправил нам веселую музыку предлагаю вам немного потанцевать

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600795-konspekt-zanjatija-tomas-zovet-na-pomosch