- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День здоровья «Осенний марафон!»
Задачи: продолжать формировать у детей представления о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;
-развитие эмоциональной отзывчивости;
-формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками;
- развитие познавательного интереса к ЗОЖ;
-воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
1. Эстафета: «Кто быстрее!» (с мячом)
2 Эстафета «Витаминия»
3. Эстафета: «Поварята»(одна команда варит - компот, вторая - суп)
4. Эстафета: «Спортивная» (с мячами).
Д/и: «Кубик – предметы гигиены»
День здоровья «Осенний марафон!»
в группе среднего дошкольного возраста
Подготовила и провела инструктор по физической культуре: Филатова Ирина Александровна.
Цель: учить детей заботиться о своем здоровье.
Задачи: продолжать формировать у детей представления о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;
-развитие эмоциональной отзывчивости;
-формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками;
- развитие познавательного интереса к ЗОЖ;
-воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
Дети входят в зал, шагают под марш, друг за другом, образуя круг.
И. Внимание! Внимание! Начинается праздник здоровья. Всем разрешается: быть веселыми, смелыми, ловкими, играть и резвиться, только не биться. Всем запрещается плакать и ссориться, хныкать и драться.
Чтоб расти и закаляться, и с болезнями не знаться,
Будем спортом заниматься, веселиться и смеяться.
Вы готовы, детвора?
В добрый час, физкульт – ура!
Сегодня у нас, ребята, день здоровья. Что нужно делать, чтобы быть здоровым, крепким? Дети. Нужно делать зарядку, принимать витамины, чистить зубы, закаляться.
И. Правильно, ребята.
Вместе с солнышком проснись,
На зарядку становись,
Будем бегать и шагать
И здоровье укреплять.
(Звучит музыка, дети вместе с воспитателем делают зарядку).
И. Сегодня мы с вами ребята отправимся в страну под названием «Здоровье». Хотите туда попасть?
Дети. Да.
И. Только все ли вы готовы?
Только все ли вы здоровы?
Вот сейчас всех осмотрю,
Ловких, сильных отберу.
Попрошу всех встать,
Что скажу, то выполнять.
Все дышите – не дышите.
Наклонитесь, разогнитесь,
Улыбнитесь, потянитесь.
Молодцы! Все здоровы
И к соревнованиям готовы!
Дети. Да.
Закрываем глазки и считаем: раз, два, три в городе Режим дня очутись. Следующий город страны – это город «Режим дня». А что такое режим дня и для чего нужно соблюдать его?
Дети. (Дети отвечают на вопросы).
Воспитатель. Давайте проверим, соблюдаете ли вы режим дня. Второй город который мы посетим – это город «Режим дня».
1. Эстафета: «Кто быстрее!» (с мячом)
(Дети строятся в две команды. По команде «раз два три- беги!» по очереди берут два мяча и добегая до кегли и обратно возвращаются отдают мячи. Молодцы!
И. Закрываем глазки и считаем: раз, два, три в городе Гигиены очутись. Отгадайте загадки о друзьях жителей города «Гигиены». Д/и: «Кубик – предметы гигиены»
1.С волосами я дружу, |
2.Гладко и душисто, |
3.Костяная спинка, |
4.Все девочки и мальчики И обратно спрячут. ( Носовой платочек) |
5.Глаза я крепко закрываю, |
6.Длинная дорожка, |
И. Молодцы ребята! А теперь отправляемся дальше. Закрываем глазки и считаем: раз, два, три в городе Витаминии очутись. Следующий город страны – это город «Витаминия». Вот мы и попали в чудесную страну, где живут здоровые, весёлые человечки. Вот вы говорили, что для здоровья необходимо правильно питаться. А что это значит? Дети. (Ответы детей).
И. Правильно, нужно кушать много фруктов и овощей в которых находятся много витаминов. Следующая эстафета «Витаминки».
2 Эстафета «Витаминия»
(Дети строятся в две команды. По команде «раз два три- беги!» по очереди берут из корзины одну витаминку и кладут в обруч и возвращаются
И. Молодцы ребята! А теперь отправляемся дальше. Закрываем глазки и считаем: раз, два, три в городе Аппетитной очутись. Следующий город страны – это город «Аппетит». Вот мы и попали в чудесную страну.
А сейчас немного разомнем наши пальчики.
3. Эстафета: «Поварята»(одна команда варит - компот, вторая - суп)
(на столе разложены овощи и фрукты
(Первая команда должна по очереди добежать до стола и в кастрюлю положить фрукт для компота, а вторая команда, должна по очереди добежать до стола и в кастрюлю положить овощ для супа).
4. Эстафета: «Спортивная» (с мячами).
1-вариант (Команде дается по мячу, дети должны вытянуть руки вверх передать мяч друг другу не поворачивая головы).
2-вариант (Команде дается по мячу, дети должны нагнуться, раздвинуть ноги на ширине плеч прокатить мяч друг другу).
Инструктор. Молодцы, ребята! Наш путешествие закончилось, пора возвращаться в детский сад. Закрыли глазки, покружились, в детский сад мы возвратились.
Всем спасибо за вниманье
За задор и громкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех!
- Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600850-den-zdorovja-osennij-marafon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.