Внеклассное мероприятие «Калейдоскоп музыкальных профессий»

Внеклассное мероприятие по музыке 4 класс

Тема: «Калейдоскоп музыкальных профессий»

Цель:показать разнообразие специальностей, связанных с музыкой, сформировать представление о роли профессии в жизни человека, расширить знания о личностных качествах, необходимых для освоения музыкальной профессии. 

Задачи:

-формирование умения высказывать своё мнение; 

- развитие музыкальной памяти, слуха, творческих способностей; 

- воспитание уважения к людям разных профессий. 

Правила игры

Командная игра с участием 2-4 команд. Ответы на вопросы - задания игры озвучивает та команда, которая первой поднимет руку.

Перед игрой можно провести жеребьевку. В этом случае задания выполняются по предварительной жеребьёвке. Если игроки отвечают неправильно, то возможность ответить переходит другой команде. За каждый правильный ответ команда получает нотку. По итогам игры победителем становится та команда, которая набрала большее количество ноток.

Ход игры

Учитель: Добрый день, ребята!

Музыкант играл на скрипке — я в глаза ему глядел. 
Я не то, чтоб любопытствовал — я по небу летел. 
Я не то, чтобы от скуки — я надеялся понять, 
как умеют эти руки эти звуки извлекать 
из какой-то деревяшки, из каких-то грубых жил, 
из какой-то там фантазии, которой он служил? 
Да еще ведь надо пальцы знать, к чему прижать, когда, 
чтоб во тьме не затерялась гордых звуков череда. 
Да еще ведь надо в душу к нам проникнуть и зажечь… 
А чего с ней церемониться? Чего ее беречь? 

Счастлив дом, где звуки скрипки наставляют нас на путь
и вселяют в нас надежды… Остальное как-нибудь. 
Счастлив инструмент, прижатый к угловатому плечу, 
по чьему благословенью я по небу лечу. 
Счастлив он, чей путь недолог, пальцы злы, смычок остер, 
музыкант, соорудивший из души моей костер. 
А душа, уж это точно, ежели обожжена, 
справедливей, милосерднее и праведней она.

Булат Окуджава

-Какие замечательные строки о музыке и музыканте. Поистине счастлив тот, кто душой умеет чувствовать, понимать это великое явление – Музыку!

Скажите, вы любите музыку? А вы знаете, сколько есть профессий, связанных с музыкой? А сегодня к нам в гости пришли преподаватели музыкальной школы, которые выбрали музыку своей профессией. Они нам подарят музыкальные произведения, которые написали великие композиторы.

1. Людвиг ван Бетховен «К Элизе»

2. Петр Ильич Чайковский «Неаполитанская песенка»

3. Фридерик Шопен «Ноктюрн»

4. Иоганн Себастьян Бах «Шутка»

5. Михаил Иванович Глинка «Марш Черномора»

(беседа о прозвучавших произведениях)

А сейчас я приглашают вас в необычное путешествие – игру. Пройдя по станциям, мы повторим и узнаем много нового о музыкальных профессиях, а преподаватели расскажут о своей профессии, готовы? А полетим мы с вами в путешествие на ракете.

(игра «Я – ракета»)

Дети, проходят задания по станциям, преподаватели рассказывают о своей профессии после каждой станции.

Станция «Музыкальная профессия»

Задание: перед детьми лежат карточки, с профессиями, надо разложить их на две группы: музыкальные и немузыкальные профессии.

Станция «Алфавитная»

Задание: на каждую букву алфавита, дети должны назвать музыкальную профессию. Если дети затрудняются ответить, учитель помогает, и называет профессии.

Станция «Ассоциации»

Задание: определить, к каким профессиям относятся та группа слов, которые предложены учителем.

Станция «Пантомима»

Задание: – дети вытягивают изображение, какой – либо музыкальной профессии, показывают его пантомимой так, чтобы другие догадались, кто это.

Станция «Музыкальная»

Задание: по музыкальному фрагменту песни, назвать профессию.

Подведение результатов игры.

Игра «Волшебный колокольчик» (под музыку передается колокольчик, когда музыка остановилась у кого в руках остался колокольчик, тот называет ту музыкальную профессию, которая больше всего понравилась и запомнилась).

Рефлексивный экран

(дети, должны продолжить одну из фраз)

В ходе игры я узнал…..

Мне было интересно…..

Мне было трудно……

Я выполнил задание…….

В ходе игры, я понял, что…….

Теперь, я могу

В ходе игры, меня удивило…..

Мне захотелось……

Игра заставила меня задуматься о…….

Я почувствовал, что……….

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600985-vneklassnoe-meroprijatie-kalejdoskop-muzykaln