- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания «Музыка» 5 класс на основе программы Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской
4683
0
Тестовое задание №1 по музыке 5 класс
по теме: «Музыка и литература»
1.Определите, о каком музыкальном жанре идет речь? Правильный ответ запишите в столбце справа. (При ответе используйте слова-подсказки) (5 б)
- это камерное (небольшое) вокальное произведение для голоса с инструментом | |
– одночастное оркестровое произведение, допускающее различные источники программы (литература и живопись) | |
- музыкальный ансамбль из четырёх музыкантов-исполнителей, вокалистов или инструменталистов. | |
- вокально-инструментальное произведение для солистов, хора и оркестра. | |
– музыкальное произведение, исполняемое в вечернее или ночное время перед домом какого-нибудь лица в знак почитания или любви |
Слова - подсказки: серенада, кантата, квартет, симфоническая поэма, романс
2.Соотнесите названия музыкальных произведений и имена композиторов: (4 б.)
1. П.И.Чайковскийа). «Перезвоы»
2. А.К.Лядов б). «Снег идёт»
3. В.А.Гаврилин в). «Кикимора»
4. Г.В.Свиридовг). «Благословляю вас леса»
3.Какие великие композиторы здесь изображены? Подпишите.(4 б)
1. 2. 3. 4.
___________________________________ _______________ _________________
Слова - подсказки: Феликс Мендельсон, Валерий Александрович Гаври́лин, Петр Ильич Чайковский, Александр Порфирьевич Бородин
4.Отгадай по звучащему фрагменту название произведения и его автора. Подпишите.(7 б)
Слова - подсказки: М.И.Глинка«Жаворонок»;
П.И.Чайковский«Благословляю вас леса», фрагменты из балета «Щелкунчик»
Александр Порфирьевич Бородин «Струнный квартет» №2;
В.А.Гаврилин«Весело на душе», «Молитва» - из симфонии - действа «Перезвоны»
Вольфганг Амадей Моцарт «Маленькая ночная серенада»;
Ф.Мендельсон «Песня венецианского гондольера» №12
Тестовое задание №2 по музыке 5 класс
по теме: «Музыка и изобразительное искусство»
1.Определите, о каком музыкальном жанре идет речь? Правильный ответ запишите в столбце справа. (При ответе используйте слова-подсказки) (5 б)
- основной вид церковного пения | |
– многоголосное полифоническое произведение, сочиненное по особым, строгим законам | |
– музыкальное произведение для оркестра, обычно в трех или четырех частях, иногда с включением голосов. | |
– одночастное оркестровое произведение, допускающее различные источники программы (литература и живопись) | |
– пение без инструментального сопровождения |
Слова - подсказки: симфония, симфоническая поэма, знаменный распев, acapella, фуга
2.Соотнесите названия музыкальных произведений и имена композиторов: (4 б.)
1. К.Дебюссиа). «Весенние воды»
2. С.С.Прокофьевб). «Богатырская симфония»
3. С.В. Рахманинов в). «Александр Невский»
4. А.П.Бородин г). «Лунный свет»
3.Какие великие композиторы здесь изображены? Подпишите.(4 б)
1. 2. 3. 4.
_________________ ______________ ______________ _________________
Слова - подсказки: Модест Петрович Мусоргский, Александр Порфирьевич Бородин, Иоганн Себастьян Бах, Сергей Васильевич Рахманинов
4.Отгадай по звучащему фрагменту название произведения и его автора. Подпишите.(7 б)
Слова - подсказки: А.П.Бородин симфония №2 «Богатырская»
С.С.Прокофьев«Александр Невский» фрагменты из кантаты;
С.В. Рахманинов ««Островок»;
К.Дебюсси «Лунный свет»; «Облака»;
М.П.Мусоргский«Избушка на курьих ножках»
Ф.Шуберт «Аvе, Маria!»;
Микалоюс Чюрлёнис симфоническая поэма «Море»
5.Подбери к данным иллюстрациям соответствующие музыкальные произведения. Подпишите.(3 б)
1. 2. 3.
Рафоэль Санти В.М. Васнецов "Богатыри" В.М. Васнецов, «Баба-яга»
«Сикстинская мадонна»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60154-testovye-zadanija-muzyka-5-klass-na-osnove-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.