Основы чертежной грамотности

Бразговка Мария Александровна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа

имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."

Основы чертежной грамотности

методическая разработка открытого занятия для обучающихся 10-12 лет

Дополнительная общеобразовательная программа "Основы чертежной грамотности" нацелена на формирование у обучающихся 10-12 лет начальных навыков графического изображения геометрических фигур.

Открытое занятие ориентировано на погружение ребят в мир точных линий и аккуратных чертежей, знакомство с базовыми основами чертежной науки.

План занятия

1. Беседа-диалог "Определение и функции чертежа"

2. Презентация "Основы начертательной геометрии"

3. Деловая игра "Правила составления чертежей"

4. Творческое задание "Изучение базовых основ чертежной науки"

5. Рефлексия

Ход занятия

Беседа-диалог "Определение и функции чертежа"

Обучающимся предлагается ответить на вопросы:

-что такое чертеж? (документ в виде графического изображения, выполненный в определённом масштабе, с указанием размеров и условно выраженных технических условий);

-какие функции у чертежа? (конструктивные и информационные)

-что понимается под конструктивной функцией? (определение конструкции объекта и его размеров);

-что подразумевается под информационной функцией? (предоставление информации о внешнем виде, устройстве и работе объекта)

Презентация "Основы начертательной геометрии"

Педагог предлагает к просмотру и обсуждению презентацию.

Слайд 1. Начертательная геометрия

-область науки, занимающаяся разработкой научных основ построения геометрических моделей проектируемых объектов и процессов их графического отображения

Слайд 2. Основные задачи

Прямая задача — построение изображения пространственной фигуры на плоскости.

Обратная задача — определение формы и размеров пространственной фигуры по её плоскому изображению.

Слайд 3. Методы отображения пространственных объектов на плоскости

Центральное проецирование-общий случай проецирования геометрических объектов.

Параллельное проецирование. В зависимости от направления проецирующих лучей параллельное проецирование делят на ортогональное(прямоугольное) и косоугольное. Проекция называется ортогональной, если проецирующие лучи перпендикулярны плоскости проекций. Если же проецирующие лучи направлены к плоскости проекций под углом, отличным от прямого, то проекция называетсякосоугольной.

Слайд 4. Методы графического и аналитического решения различных геометрических задач

Графическийметод решения геометрических задач связан с построением графиков и чертежей, где через данную точку проводится графически простая линия, принадлежащая этой поверхности.

Аналитический метод предполагает решение задач преимущественно посредством алгебраических действий с применением нужных формул.

слайд 5. Приёмы увеличения наглядности и визуальной достоверности изображений проецируемого объекта

Построение перспективы, которая передаёт общую форму предмета и отражает взаимное положение наблюдателя и предмета — поворот и удаление предмета относительно зрителя.

Изображение светотени, которое позволяет компенсировать отсутствие на ортогональном чертеже третьего измерения (глубины) и придать проектируемому объекту большую наглядность и выразительность.

Использование метода вписывания, который основан на вписывании общего объёма детали в наиболее простую сходную по форме с объектом геометрическую фигуру и последующей проработке деталей относительно формы вспомогательной фигуры.

Слайд 6. Методы преобразования и исследования геометрических свойств изображённого объекта

Метод симметрии. Если фигура, которую требуется построить, имеет точки, симметричные относительно некоторой прямой или точки, то целесообразно выполнить преобразование симметрии относительно этой прямой или точки.

Метод параллельного переноса. Отдельные части искомой фигуры переносятся параллельно с целью получения новой фигуры, допускающей известное построение.

Слайд 7. Основы моделирования геометрических объектов

Создание геометрической модели включает в себя:

-ключевые геометрические элементы при использовании таких команд, как точки, линии и окружности;

-преобразования геометрических элементов с помощью таких команд, как поворот, масштабирование и других связанных функций преобразования;

-использование различных команд, которые объединяют элементы геометрической модели для формирования желаемой формы.

Деловая игра "Правила составления чертежей"

Обучающимся предлагается заполнить таблицы, назвав и правильно соединив правила по составлению чертежей.

Творческое задание "Изучение базовых основ чертежной науки"

Педагог предлагает обучающимся изучить образец по делению окружности и выбрать необходимые предметы и инструменты для выполнения чертежа (лист формата А4, карандаш, циркуль, линейку)

Затем обучающимся предлагается начертить звездочку по предлагаемому образцу.

Рефлексия

По завершению выполнения творческого задания обучающимся предлагается обменяться мнениями по изученным на занятии базовым основам чертежной науки.

Используемые Интернет-ресурсы

1. https://fastfine.ru/blog/chertezh/chertezh-obshchego-vida

2. https://edu.vgsa.ru/pluginfile.php/204550/mod_resource/content

3. https://e-univers.ru/upload/iblock/31d/03q7sqpkr92fbch88olhnz7bu4bbpv45.pdf

4. https://eos.belovokyzgty.ru/pluginfile.php/13434/mod_resource/content/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601781-osnovy-chertezhnoj-gramotnosti