План проведения занятия по социальному миру с детьми средней группы Тема: «Защитники Отечества»

Группа

Средняя группа

Возраст детей

4-5 года

Тема

«Защитники Отечества»

Образовательная

область:

Познавательное развитие , социально-коммуникативное развитие.

Цель:

Формирование представления о понятии Защитник Отечества на примере военных профессий.

Задачи:

Образовательная:

• Познакомить детей с военными профессиями: пограничник, летчик, моряк, подводник;

Развивающая:

• Развивать внимание и логическое мышление детей;

Воспитательная:

• Воспитывать уважение и любовь к Родине, ее защитникам; 

Словарь:

Активный словарь: граница, защитник, страна, пограничник, летчик, моряк, подводник.

Пассивный словарь: армия, бескозырка, фуражка, шлем .

Предварительная работа

Рассматривание карты России, ее границ.

Необходимое оборудование, материалы:

Плакаты с разными видами военной техники для украшения окон в группе; карточки и фотографии с изображением моряка, пограничника, подводника, летчика; карточки с изображением военных самолетов, кораблей; карточки с изображением пограничной полосы, пограничных столбов; дидактическая игра на липучках «Защитники Отечества».

План образовательной деятельности

Вводная часть

Сюрпризный момент

Дети вместе с воспитателем рассматривают украшенные утром групповые окна.

Основная часть

Ситуативная беседа

Проблемная ситуация

Образовательная ситуация

Поддержание интереса

Проблемная ситуация

Образовательная ситуация

Поддержание интереса

Активизация умственной деятельности

В процессе беседы ребята узнают от воспитателя, что скоро люди нашей страны будут отмечать праздник, в честь которого и украсили группу.

Дети вместе с педагогом обсуждают кого можно назвать защитником Отечества.

Вместе с педагогом дети вспоминают, что наша страна очень большая и имеет границы. Воспитатель на примере группового участка объясняет, что границы могут проходить по земле и охраняет их пограничник.

Ребята узнают что такое пограничный столб, пограничная полоса и для чего они нужны.

Педагог говорит о том, что кроме наземных границ, есть еще и воздушные, которые защищают летчики. Воспитатель предлагает ребятам рассмотреть карточки с изображением различных военных самолетов и летчика в кабине самолета.

В процессе беседы, воспитатель напоминает детям о том, что местами на карте России линия границы пропадает, а потом снова появляется. Предлагает подумать, почему так происходит.

Дети, вместе с педагогом, обсуждают, кто может охранять водные границы. Рассматривая изображения на фотографиях, знакомятся с такими военными профессиями, как моряк и подводник.

Воспитатель спрашивает детей какими качествами должен обладать защитник. Предлагает ребятам потренироваться. (физкультминутка)

Педагог предлагает ребятам поиграть в дидактическую игру «Защитники Отечества». Дети самостоятельно подбирают каждому защитнику (летчику, пограничнику, моряку) карточки, которые относятся к его профессии.

Заключительная часть

Рефлексия

Ребята вместе с воспитателем проверяю правильность выполнения задания.

Воспитатель предлагает каждому ребенку поделиться впечатлениями о проделанной работе. Вспомнить какой праздник будут отмечать в выходной люди нашей страны, кто такие защитники Отечества, какие границы они защищают, о каких военных профессиях узнали дети.