Краткосрочный проект "Есть такая профессия - Родину защищать"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Синяя птица»

Творческо-познавательный проект в старшей группе с детьми ОВЗ «Есть такая профессия –Родину защищать!»

Тип проекта: творческо-познавательный

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: Краткосрочный (1 неделя) 

Интеграция: познание, речевое развитие, художественное творчество, коммуникация.

Участники проекта: дети (10 детей, возраст 5-6 лет), учитель-логопед, учитель-дефектолог, тьютор, воспитатели старшей группы компенсирующей направленности «Гномики».

Авторы: Романовская И.А., воспитатель

Манюхина С.Г., воспитатель

Збаразская А.А., учитель-дефектолог

Иванова С.А., учитель-логопед

Кельчина М.Г., тьютор

г. Салехард, 2025 г.

Актуальность темы: Формирование отношения к Родине и её истории начинается с раннего возраста. В настоящее время особое внимание уделяется нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Для стимулирования интереса дошкольников к образовательной деятельности, с учётом их индивидуальных особенностей и личностных качеств, важно внедрять современные педагогические технологии.

Очень важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является активное участие их родителей в проектной деятельности. Через проектную деятельность дети знакомятся с историей Вооруженных сил России, военными профессиями и боевой техникой.

Цель проекта: углубление знаний детей о празднике "День защитника Отечества".

Задачи проекта:

1. Формирование представлений о Российской Армии и военных профессиях.

2. Расширение знаний о Российской Армии, родах войск и военной технике.

3. Обогащение и активизация словаря детей новыми терминами.

4. Включение родителей в процесс патриотического воспитания детей в семье.

Ожидаемый результат:

1.повышение уровня знаний воспитанников о Вооруженных силах РФ, военных профессиях и боевой технике;

2. развитие интереса и уважения к вооруженным силам, защищающим Родину;

3. стремление к улучшению физических качеств и здоровья воспитанников дошкольного учреждения;

4. повышение уровня знаний о Вооруженных силах РФ, военных профессиях и боевой технике.

Принципы:

- Принцип историзма, который реализовывается путем сохранения хронологического порядка, описываемых явлений и сведения их к двум историческим понятиям: прошлое (давным – давно) и настоящее (в наши дни).

- Принцип гуманизации - ориентация на высшие общечеловеческие понятия любовь к близким, к Отечеству.

- Принцип дифференциации – создание оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения знаний о празднике День защитника Отечества, Российской Армии.

- Принцип интегративности - сотрудничество с семьей.

Методы:

1. Просмотр презентации «Наша Армия родная», рассматривание иллюстрацийс военными профессиями и техникой.

2. Беседы: «История праздника «День Защитника Отечества»,«Какие рода войск вы знаете» (моряки, летчики, ракетчики, танкисты), «Почетное звание – солдат!», чтение стихотворений, рассказов и загадывание загадок по теме проекта.

3. Участие в выставке МБДОУ творческих работ, посвященных ко Дню защитника Отечества.

Материально-технические ресурсы:

1. Информационные: фото-видео материалы; художественная литература.

2. Научно-методические: консультативная работа с родителями.

3. Дидактическое обеспечение: подбор иллюстраций по теме, подбор открыток, фотографий; оформление книжного уголка в группе; раскраски, атрибуты для подвижных и настольных игр.

4. ТСО: игровой комплекс «Колибри».

I этап

Подготовительный

1.1 Проверить уровень подготовленности детей по первоначальным знаниям о защитнике Отечества и военной профессии;

1.2 Подготовить презентацию о Дне защитника Отечества;

1.3 Подобрать стихи, рассказы, музыку, загадки о защитнике Отечества и военной профессии;

1.4 Родителям подготовить книжки-раскраски на соответствующие возрасту темы. Готовиться;

1.5. Подбирать и изготавливать материалы для продуктивной деятельности.

2 этап - основной.

3 этап – заключительный.

1. Участие в выставке МБДОУ творческих работ, посвященных ко Дню защитника Отечества.

2. Встреча с участником СВО (с папой воспитанника)

3. Спортивное развлечение «Аты – баты, шли солдаты!».

Список использованной литературы:

1. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. Проектная деятельность в дошкольных учреждениях. – М.: Просвещение, 2016.

2. Ветохина А. Я., Дмиренко З. С, Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. - СПб.: ООО Издательство «Детство – ПРЕСС». 2011-192с.

3.  Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. Под ред. Л.А. Кондрыкинской. М.: ТЦ СФЕРА, 2006г.

4. Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. - М.: ТЦ «Сфера», 2005.

5. Н. В. Краснощёкова. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. –М.: ТЦ «Сфера», 2010.

6. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. М.Д. Маханева, М.: АРКТИ, 2004г.

7. Интернет- ресурсы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602581-kratkosrochnyj-proekt-est-takaja-professijar