- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Азбука к мудрости ступенька»
1240
0
Проект
для детей подготовительной группы
«Азбука - к мудрости ступенька»
(по творчеству Л.Н. Толстого)
Проблема:дети не знают произведения Л. Н.Толстого.
Цель: Познакомить детей с произведениями Л. Н. Толстого.
Задачи:1.Закрепить знания детей о прочитанных литературных произведениях Л.Н.Толстого.
2. Закрепить представление о жанровых особенностях сказки, рассказа, басни.
3. Формировать образность речи детей.
4. Умение понимать переносное значение пословиц, применять пословицы в соответствующей речевой ситуации.
5. Развивать интонационную выразительность речи.
Вид проекта: литературно _- художественной.
Форма: коллективная, индивидуальная.
Образовательная область: «Коммуникация», «Ознакомление с художественной литературой»
Интеграция: «Социализация».
Сроки: 1 месяц.
Что делаем | Кто делает | Что имеем | Сроки |
1 этап | |||
1. Диагностика уровня освоения детьми образовательной области «Ознакомление с художественной литературой». | Воспитатель | После проведенной работы были определены направления работы с детьми. | Сентябрь |
2 этап | |||
1.Чтение рассказов Л.Н.Толстого. 2. Чтение сказок из сборника «Малышам». 3.Разучивание пословиц и поговорок. 4.Д/И «Составь слова с помощью добавления слогов». 5.Задание Л.Толстого «Составь предложение с заданными словами». | Дети, воспитатель Родители, воспитатель, дети Дети | Расширение кругозора детей. Дети пересказывают сказки. Выучили пословицы и поговорки | Сентябрь |
3 этап | |||
1. Литературная викторина на тему «Делу время, а потехе час». 2. Инсценировка рассказа по выбору детей. | Воспитатель, родители, дети. | Демонстрация успехов ребят для родителей | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60268-proekt-azbukak-mudrosti-stupenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.