- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День защитника отечества «Сценарий»
Оборудование: Мешочки с песком, обручи, кони, барьеры.
Ход:
Дети входят в зал, строятся в шеренгу.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались в зале что бы отметить праздник -день нашей Российской Армии, День защитника Отечества - 23 февраля. Его отмечает вся наша страна. Мы будем поздравлять мужчин - пап, братьев, дедушек и наших мальчиков, будущих мужчин – защитников нашей Родины.
Ребенок: __________
На листке календаря
Двадцать третье февраля.
Папу, дедушку и брата
Поздравляю с Днем солдата!
Интересный сценарий спортивного праздника на 23 февраля в детском саду в подготовительной группе
Спортивное развлечение «День защитника Отечества и гость Емеля »
Оборудование: Мешочки с песком, обручи, кони, барьеры.
Ход:
Дети входят в зал, строятся в шеренгу.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались в зале что бы отметить праздник -день нашей Российской Армии, День защитника Отечества - 23 февраля. Его отмечает вся наша страна. Мы будем поздравлять мужчин - пап, братьев, дедушек и наших мальчиков, будущих мужчин – защитников нашей Родины.
Ребенок: __________
На листке календаря
Двадцать третье февраля.
Папу, дедушку и брата
Поздравляю с Днем солдата!
Ребенок: __________
Дорогие, папы деды
Мы вам рады от души.
С днём Защитника Отечества
Всех поздравить вас спешим.
Ребенок: __________
Мы желаем Вам здоровья
Крепкого на много лет
И от всей души сегодня
Шлём Вам праздничный
Все дети: ПРИВЕТ!
Песня: «Мой папа»
/ Заходит Емеля/
Емеля: Ой, куда это я попал и где тут кто?
Ведущий : Мы - то тут – ребята детского сада, а ты кто ?
Емеля: Вы что, меня, не узнали что ли? Я – Емеля, великий выдумщик и придумщик!
Ведущий: Ну, здравствуй, Емеля! А тебя здороваться не учили?
Емеля: Ой…Ну, здрасьте всем!
А вас чего так много, вы день рождения празднуете?
Ведущий: Нет. Мы празднуем день защитника Отечества!
Емеля: День чего?
Ведущий: Не день чего, а день кого. День людей, которые берегут наш мир.
Емеля: И чего, вот эти малыши кого-то защищать собрались? Сидели бы в своем детском саду, только и делай, что ничего не делай.
Ведущий: Да что ты, Емеля, им лет десяток подрасти и можно в армию идти. Вот ты, какие военные профессии знаешь? (Емеля чешет затылок)
Ведущий: Не знаешь, а наши ребята знают. Назовите ребята военные профессии (танкисты, артиллеристы, летчики, моряки, кавалеристы, десантники, ракетчики, связисты, разведчики, радисты, пограничники, подводники и т. д.)
Вот видишь, Емеля, сколько знают наши ребята. Но они не просто знают, они уже готовы пойти охранять нашу Родину.
Емеля: Это как?
Ведущий: А вот так.
Ребенок: __________
Служат в Армии солдаты –
Подражают им ребята.
Мы немного подрастем
Тоже в Армию пойдем!
Ребенок: __________
Пусть еще я очень мал,
Но в душе я генерал!
Генералом буду важным,
Сильным, храбрым и отважным!
Буду я всех защищать,
Долг свой смело выполнять!
Ребенок: __________
Чтобы не было войны —
Всем защитники нужны,
Чтоб границы охраняли
И народ свой защищали!
Ребенок: __________
Поздравить славных воинов
Сегодня нам пора.
Давайте громко крикнем:
Все: Ура! Ура! Ура!
/ Дети проходят на стулья/
Емеля: Как здорово, что я к вам попал. Приказал мне Царь, чтобы я пошел и в дружину ему самых ловких, самых сильных, самых смелых ребят нашел.
Вот его Указ (достает Царский Указ):
Сегодня, пусть свои уменья,
Покажет каждый без стесненья.
Лучших самых отобрать,
Дружину Царскую создать.
Ведущий:А у нас сегодня, как раз, будут соревноваться две команды самых сильных, смелых, ловких и умелых. Команды готовы?
Дети: Да!
Емеля: Вот первое Царское задание:
Доставить снаряды к орудию надо.
Кто первый, конечно, получит награду.
Вот такой отличительный знак (показывает)
Эстафета «Передай снаряды»
Подведение итогов. Аплодисменты. Дети не садятся
Вовка: Вот второе Царское задание:
В цель попасть, не промахнуться,
Победителем вернуться.
Помните: Не тот удал, кто стрелял и пропал, а тот, кто бьет и долго живет.
Эстафета «Попади в цель»
Подведение итогов. Аплодисменты. Дети садятся
Емеля: Следующее Царское задание:
Продолжить пословицы.
Ведь не только силой солдат врага берет,
А и умом его проведет.
1. Родина – мать, умей за неё (постоять).
2. За правое дело сражайся (смело).
3. Жить – Родине (служить).
4. Русский боец – всем (образец).
5. Русский солдат не знает (преград).
6. Чем крепче дружба, тем легче (служба).
7. Оружие - сила бойца, используй его (до конца).
8. Смелого да умелого и страх не возьмет, и враг (не пробьет).
9. Русскую заповедь знай: в бою (не зевай).
10. Бой красен мужеством, а товарищ (дружеством).
Емеля: А вы ребята дружные?
(Ответы детей)
Ведущий:В честь такого праздника в подарок танец нам от мальчиков.
Танец «ВДВ»
Емеля: Молодцы! Даром минуты не теряете, в танце себя хорошо проявляете.
А мы продолжаем испытания,
Выполняем царские задания.
Емеля:
Ну, команды не зевай,
В колоннах место занимай.
Проверим как вы будите носить погоны.
Эстафета «Пронеси погоны»
Подведение итогов.
Ведущий:
Емеля:
Царь коней послал нам царских,
Ждет на испытание.
Кавалерия в колонны,
Выполняй задание.
Эстафета «Скачки на конях»
Емеля: Вы ребята молодцы ловки и смелые , быстрые, умелые царю я доложу что вас можно брать к себе в дружину. Вы скорее подрастайте и в ряды военных вступайте.
С праздником всех поздравляю, на польку приглашаю.
Танец «Полька»
Ведущий: Наши девочки тоже хотят поздравит мальчиков.
1-я девочка.__________
В февральский день,
В морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
Мальчишек поздравляют.
2-я девочка_______________
Мы не подарим вам цветов,
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов
У вас в сердцах оставят.
3-я девочка.___________
Милые наши мужчины,
хотим вас поздравить сейчас,
пусть мужество, смелость отвага
сопутствует вам каждый час.
4-я девочка.____________
Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось,
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость
Девочки исполняют « Танец с султанчиками»
Ведущий: А еще девочки подарят вам подарки сделанные своими руками./ Девочки дарят подарки мальчикам./
Ведущий: Наш праздник подошел к концу. Хочется пожелать нашим мальчикам - счастливого детства, нашим папам - силы и мужества, а нашим дедушкам - крепкого здоровья.
Всем Вам троекратное: Ура! Ура! Ура!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602894-den-zaschitnika-otechestva-scenarij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.