- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Великая Победа»: знакомство детей с историей Великой Отечественной войны
Формирование представлений дошкольников среднего возраста о Великой Отечественной войне.
Задачи:
- сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной войне. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии.
- активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление; развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
- воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.
- активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.
Матвиенко Юлия Валерьевна
Приложение 1
Краткосрочный проект для детей среднего возраста
«Великая Победа»
Воспитатели: Ю.В. Матвиенко, Ю.А. Щуревич
Актуальность: Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказывать о Великой Отечественной войне, о защитниках родины, ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, о военном оружии, о форме одежды военных, о Победе.
Цель проекта:
Формирование представлений дошкольников среднего возраста о Великой Отечественной войне.
Задачи:
- сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной войне. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии.
- активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление; развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
- воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.
- активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.
Вид проекта: творческий, игровой, познавательный
Продолжительность проекта: краткосрочный (25 апреля – 6 мая)
Продукт проекта: рисунки, аппликации, создание уголка в группе «Мы помним и гордимся», оформление папки «Они защищали Родину».
Ожидаемые результаты:
- Дети имеют представление о празднике День Победы, получили доступные по возрасту представления о героях ВОВ, подвигах, которые они совершили.
- Участие в подготовке к празднику День Победы через творческие занятия.
- Имеют простейшие представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств: парад Победы, салют, возложение цветов и венков к обелискам и памятникам, встречи с ветеранами.
Роль родителей в реализации проекта:
- Сбор информации, материала о Великой Отечественной Войне (стихи, информация, фото для создания папки «Они защищали родину» ).
- Беседы родителей с детьми о родных участниках в ВОВ, если есть.
- Самостоятельный поход родителей с детьми на мероприятие, посвященное празднованию Дня Победы.
Этапы проекта:
1.Организационный этап.
- Составление плана проекта.
- Сбор материала - иллюстраций, фотографий, книг о войне.
- Консультация для родителей «Как рассказать ребенку о войне».
- Подготовка материалов к оформлению папки «Они защищали Родину».
- Подбор презентации для детей средней группы «Никто не забыт, ничто не забыто».
- Сбор материала к оформлению группового уголка к празднику.
2. Основной этап. Реализация плана проекта.
План проекта:
25 апреля
- Беседа «9 мая – День Победы».
- Чтение стихотворений на тему «День Победы».
26 апреля
- Рассматривание иллюстраций с изображением военной техники.
- Слушание музыкальных произведений: «День Победы», «Смуглянка», «Катюша» и др.
27 апреля
- Коллективное рисование ладошками. «Вечный огонь».
- Конспект «Есть такая профессия – Родину защищать».
2 мая
- Просмотр презентации «День Победы»
- Лепка «Вечный огонь»
3 мая
- Беседа «Георгиевская лента»
- Коллективное рисование георгиевской ленты для уголка к 9 мая.
6 мая
- Спортивный досуг «Этот день мы приближали, как могли».
- Оформление уголка группы к празднику.
3 этап. Заключительный.
Спортивный досуг совместно с музыкальным руководителем.
Создание папки «Они защищали Родину»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603187-proekt-velikaja-pobeda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджмент в образовании
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.