Мой край родной Нижегородская область

Министерство образования и науки
Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования
Нижегородский институт развития образования

ПРОЕКТ
«Мой край родной – Нижегородская область»

Возраст детей (средняя группа 3-4 года)
срочность проекта - краткосрочный

К курсу «Основные направления воспитания детей в условиях ДОО»

Выполнила: воспитатель МБДОУ
Детский сад №9
город Выкса Нижегородская область
Игошина Наталья Борисовна

г..Н.Новгород
2025

Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше... Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.

Толстой А. Н.

Актуальность проекта:

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству.

Одним из приоритетных направлений стало знакомство детей с национальным и региональным культурным наследием и историей страны , области.

Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы в своей природе, важно показать ребенку что и наш город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, людьми .

Очень важно привлечь внимание детей, вызвать у них интерес, а непросто навязать знания. Чтобы достигнуть определенного результата , необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, его эмоциональную среду , причем такие методы, которые не казались бы ребенку скучными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение .

Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой родины, потом – гражданином России. Чтобы однажды, когда у него спросят – «С чего начинается Родина?», то он не задумываясь ответил бы – «Прежде всего это место где он родился, где его семья, дом, друзья.»

Объект проекта: Семья, детский сад, родной поселок и родная страна Россия.

Цели и задачи проекта:

Цель: Формирование нравственных ценностей, чувства любви к Родине, родному краю.

Задачи: Воспитывать чувства любви к своей семье, своим близким, дому, краю, расширять знания детей о малой Родине – Нижегородская область, развивать интерес к родному краю. Формировать самопознание ребёнка как члена семьи. Укрепление социального статуса ребёнка в ближайшем окружении. Приобщение к культуре поведения.

Ожидаемые результаты проекта:
У детей сформированы начальные представления о родном крае вызывающие чувство гордости и любви. Знание названия своего города, улицы, на которой живут, домашние адреса.

Сроки реализации проекта (краткосрочный) с 17.02.2025г. – 26.02.2025г
Возрастная группа: средняя.

Участники проекта: воспитанники группы, педагоги, родители.

Этапы реализации (их краткая характеристика) проекта

1. Подготовительный: Определение цели и задач проекта. Составление плана реализации проекта. Подбор методических материалов, игр, песен, литературы по данной теме.

2. Основной: Организация деятельности детей.

Проведение с детьми бесед, подвижных, сюжетно-ролевых, дидактических игр. Чтение художественной литературы. Знакомство с городом Выкса. Слушание пение песен, гимна России. Рассматривание Книги о Выксе, фотографий, иллюстраций, составление рассказов по ним. Рисование, конструирование, лепка, аппликация по теме проекта. (см. приложение 1,2)

3. Заключительный: Выставка детского творчества.

Ожидаемые результаты: у детей сформированы начальные представления о родном крае вызывающие чувство гордости и любви. Знание достопримечательностей, названия города, села, улицы, на которой живут, домашнего адреса.

Методы: Познавательный, игровой, творческий, информационный.

Словесные методы: беседы, чтение литературы, объяснения, указания, словесные инструкции.

Беседы:

- Моя семья;
- Домашний адрес;

- «Где я люблю бывать?»;

- «Если ты потерялся»,

«Как возник наш поселок»

Ознакомление с окружающим миром (О. В. Дыбина) «Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь» - Уточнить знания детей о детском саде. Расширять знания о людях разных профессий, работающих в детском саду.

«Моя семья» - Внести понятие «семья». Дать детям первоначальное представления о родственных отношениях в семье. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

«Что такое улица» - Продолжать знакомить с ближайшим окружением (основными объектами инфраструктуры): дома разного назначения, улица. Закреплять знания о названии улицы, на которой находится детский сад. Поощрять ребят, которые называют улицу, на которой живут. Объяснять, как важно каждому ребенку знать свой адрес.

Д/игры:
- «Профессии»,

- «Собери флаг России»,

- «Кто в домике живёт»,

Речевое развитие

Чтение: - С. Маршак «О мальчиках и девочках», К. Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно», З. Александрова «Родина», Гамазкова И. «Колыбельная для бабушки», Коваль Ю. И. «Дед, баба и Алеша», Маяковский В. В. «Что такое хорошо и что такое плохо?», Лангройтер Ю. «А дома лучше!» (пер. В. Фербикова, р. н. с. «Смоляной бычок» (обраб. М. А. Булатова, Фольклор «Сегодня день целый.», А. Барков «Сказочный город», М. Пашинина «Сказка про город, который никто не любил», П. Н. Воронько «Лучше нет родного края». Пословицы о Родине. (посещение библиотеки, см. приложение 3)

Художественно-эстетическое развитие

Рисование: «Моя семья», «Мой дом.

Аппликация «Теремок» (Колдина Д. Н.)

Конструирование «Улица», «Наш детский сад».

«Гимн России» (слушание)

Социально-коммуникативное развитие

С/р. Игры: «Детский сад», «Семья», «Больница», «Магазин», «Парикмахерская», «Путешествие по родному городу», «Почта».

Дидактическая игра «Путешествие по родному селу»

Цель: знакомить с родным селом.

Материал: альбом фотографий родного села.

Ход игры: воспитатель показывает детям фотографии достопримечательностей села.
Физическое развитие

П/игры: «Перепрыгни через ручей», «Светофор», «Воробушки и автомобиль», «Найди себе пару», «Кто спрятался?»

Пальчиковые игры: «Семья», «Кто живёт в моей квартире»,

Консультация для родителей

«Роль семьи в воспитании у детей любви к малой Родине»

«Куда пойти с ребенком на выходных» – принести рисунок или поделку на тему прогулки по родному краю на выходных.

Заключение

Проект с детьми средней группы и их родителями в рамках патриотического воспитания успешно выполнен, поставленные задачи достигнуты.

Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей требует от воспитателя особого внимания и чуткости к каждому ребенку. Поэтому сегодня первоочередная задача педагогов воспитывать в детях любовь к родине, к своему городу, семье и друзьям, учить помогать друг другу, в общем, воспитывать настоящего, достойного человека – гражданина России.

Приложение

1. Создали альбом «город Выкса»

1. Прогулки по поселку

1. Посещение библиотеки в родном поселке

1. Беседа с родителями о «Патриотическом воспитании детей»

1. Выставка рисунков о родном крае.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603149-moj-kraj-rodnoj--nizhegorodskaja-oblast