- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему: «Как важно правильно держать карандаш!»
Письмо - сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки.
Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки. Важно сразу научить ребенка правильно держать ручку, чем ломать уже сформировавшийся навык в школьном возрасте.
А лучше начинать с карандаша или кисточки. С ними ребенок учится разному нажиму, тренируются мышцы пальцев, развивается мелкая моторика всей кисти.
Неверное положение инструмента: карандаша, ручки, кисти - приводит к перенапряжению кисти руки и пальцев. Это негативно отразится не только на почерке будущего школьника, но и приведет к снижению интереса и позитивного отношения к учебному процессу.
Поэтому так важно на первых этапах ознакомления ребенка с карандашом приучить верно его держать.
УЧИМСЯ ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ КАРАНДАШ
Лучший возраст для освоения такого полезного навыка 3-4 года.
• Известно, что маленькие дети все повторяют за окружающими людьми. Поэтому начните с себя - всегда держите ручку верным захватом.
• Предложите ребенку рисовать мелками, длиной не больше трех сантиметров. Захватить такой небольшой кусочек «кулачком» не получится, поэтому ребенок возьмет его с помощью трех пальцев.
Объясните, что карандаши и фломастеры нужно держать также и покажите правильный захват в собственных руках, а потом и в руке малыша.
• Дайте поиграть ребенку с прищепками. Обратите внимание дошкольника на то, как работают при этом его пальчики. Предложите карандаш, при этом напоминая про правильный захват.
• Можно научить ребенка держать карандаш правильно с помощью салфетки. Такой способ подойдет и для детей старшего дошкольного возраста.
Для этого необходимо, чтобы ребенок захватил
инструмент для письма тремя пальцами, а безымянным и мизинцем удерживал свернутую в квадратик салфетку, прижимая её к ладони.
ТРЕНИРУЕМ ПАЛЬЧИКИ
Для развития мелкой моторики пальцев очень полезны:
• лепка из пластилина и соленого теста;
• отрывание кусочков бумаги;
• нанизывание и собирание бусинок;
• застегивание пуговиц;
• поиск мелких предметов в песке.
Такие упражнения способствуют не только развитию мелкой моторики, но и формируют захват предметов тремя пальцами. Приобретенный навык поможет быстрее научиться правильно держать карандаш в руках.
Помните, что приобретенный навык необходимо закреплять. С этой целью прекрасно справятся следующие задания:
• соединить рисунок по точкам;
• заштриховать фигуры;
• обвести по контуру;
• рисовать по клеточкам.
ВАЖНО!
Помните, что дети любят играть. Пусть обучение проходит в игровой и непринужденной обстановке. Успехов вам и приятного времяпровождения!
Консультация для родителей на тему: «Как важно правильно держать карандаш!»
ЗАЧЕМ НУЖНО УЧИТЬ РЕБЕНКА ДЕРЖАТЬ КАРАНДАШ ПРАВИЛЬНО
Письмо - сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки.
Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки. Важно сразу научить ребенка правильно держать ручку, чем ломать уже сформировавшийся навык в школьном возрасте.
А лучше начинать с карандаша или кисточки. С ними ребенок учится разному нажиму, тренируются мышцы пальцев, развивается мелкая моторика всей кисти.
Неверное положение инструмента: карандаша, ручки, кисти - приводит к перенапряжению кисти руки и пальцев. Это негативно отразится не только на почерке будущего школьника, но и приведет к снижению интереса и позитивного отношения к учебному процессу.
Поэтому так важно на первых этапах ознакомления ребенка с карандашом приучить верно его держать.
УЧИМСЯ ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ КАРАНДАШ
Лучший возраст для освоения такого полезного навыка 3-4 года.
• Известно, что маленькие дети все повторяют за окружающими людьми. Поэтому начните с себя - всегда держите ручку верным захватом.
• Предложите ребенку рисовать мелками, длиной не больше трех сантиметров. Захватить такой небольшой кусочек «кулачком» не получится, поэтому ребенок возьмет его с помощью трех пальцев.
Объясните, что карандаши и фломастеры нужно держать также и покажите правильный захват в собственных руках, а потом и в руке малыша.
• Дайте поиграть ребенку с прищепками. Обратите внимание дошкольника на то, как работают при этом его пальчики. Предложите карандаш, при этом напоминая про правильный захват.
• Можно научить ребенка держать карандаш правильно с помощью салфетки. Такой способ подойдет и для детей старшего дошкольного возраста.
Для этого необходимо, чтобы ребенок захватил
инструмент для письма тремя пальцами, а безымянным и мизинцем удерживал свернутую в квадратик салфетку, прижимая её к ладони.
ТРЕНИРУЕМ ПАЛЬЧИКИ
Для развития мелкой моторики пальцев очень полезны:
• лепка из пластилина и соленого теста;
• отрывание кусочков бумаги;
• нанизывание и собирание бусинок;
• застегивание пуговиц;
• поиск мелких предметов в песке.
Такие упражнения способствуют не только развитию мелкой моторики, но и формируют захват предметов тремя пальцами. Приобретенный навык поможет быстрее научиться правильно держать карандаш в руках.
Помните, что приобретенный навык необходимо закреплять. С этой целью прекрасно справятся следующие задания:
• соединить рисунок по точкам;
• заштриховать фигуры;
• обвести по контуру;
• рисовать по клеточкам.
ВАЖНО!
Помните, что дети любят играть. Пусть обучение проходит в игровой и непринужденной обстановке. Успехов вам и приятного времяпровождения!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603288-konsultacija-dlja-roditelej-na-temu-kak-vazhn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.