Конспект занятия

Тема : Относительные прилагательные.


Лексическая тема :«Грибы-ягоды».

Цель : Образование относительных прилагательных.
Задачи : Расширять и активизировать словарь.
Закреплять навык образования существительных с уменьшитель-
но-ласкательными суффиксами.
Развивать внимание, память, логическое мышление, общую и мел-
кую моторику.


Оборудование : предметные картинки с изображением сада, леса, грибов, ягод, мяч.


Ход занятия

I. Организационный этап.
Пальчиковая гимнастика «По грибы, по ягоды».
1, 2, 3, 4, 5 (Пальчики обеих рук «здороваются»)
В лес идём мы погулять. (Обе руки «идут» пальцами в воздухе)
За черникой, за малиной, (Загибают пальцы, начиная с большого)
За брусникой, за калиной.
Землянику мы найдём
И братишке отнесём. (Разводят руками).

II. Коррекционно-развивающий этап.
1. Упражнение «Прогулка в лес, в сад». (картинка с изображением леса,
сада).
Лес-это большой дом, где живут разные растения, животные и птицы.
Собираемся в лес. Кого вы увидите в лесу?
-Я увижу деревья, …кусты, цветы, зверей, птиц, грибы, ягоды.
Дети называют грибы (съедобные, ядовитые), ягоды, растущие в лесу.
Аналогично провести работу по картинке «Сад».

2. Игра с мячом «Назови ласково».

3. Игра «Что приготовим».
Из грибов-грибной суп.
Из малины-малиновый сок.
Из черники-черничный джем.
Из земляники-земляничное варенье.
Из клюквы-клюквенный морс.
Из брусники-брусничное варенье. И т.д.

4. Физкультминутка «За грибами.»
Все зверушки на опушке
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали, рыжики срывали.
Лисичка бежала, лисички собирала.
Скакали зайчатки, искали опятки.
Медведь проходил, мухомор раздавил. (Дети изображают животных
согласно их повадкам).

5. Упражнение«Путаница».
Дети исправляют неправильную фразу:
-Я приготовлю из клубники смородиновый сок. И т.д.

III. Итоговый этап.
Оценить деятельность детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603569-konspekt-zanjatija