Педагогический проект по формированию ЗОЖ для детей раннего возраста «Будем мы здоровыми»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска Детский сад No 465

Педагогический проект по формированию ЗОЖ для детей раннего возраста

«Будем мы здоровыми»

Разработчик:

Воспитатель Шестакова Г.Н.

высшая квалификационная категория

2024г

Педагогический проект «Будем мы здоровыми»

Вид проекта: Педагогический

Срок реализации:Один год

Возраст детей: 2-3 года

Участники проекта: Воспитанники, воспитатель, инструктор по физической культуре, родители детей.

Форма проведения: групповая, индивидуальная.

Интеграция образовательных областей:Физическое; Социально-коммуникативное; Познавательное; Речевое; Художественно-эстетическое развитие

Цель: Создание условий для формирование элементарных представлений у детей раннего возраста, педагогов и родителей о здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Обогащать двигательный опыт детей, помогая осваивать основные движения.

2. Укреплять здоровье детей средствами физического воспитания

3. формировать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания, приобщая к здоровому образу жизни.

4. Повысить значимость через родителей о здоровом образе жизни в совместной деятельности с детьми.

Проблема: Работая с детьми раннего дошкольного возраста во времяадаптации, наблюдаю одну и туже картину: у детей проблема с нарушением режима дня, сложности с культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания.Поэтому,адекватно возрастным особенностям, необходимо формировать у детей элементарную базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.

Актуальность:Здоровье детей раннего возраста — одна из ключевых задач ДОУ. Важно укреплять физическое психическое здоровье, формировать у детей понимание важности здорового образа жизни через различные направления:

1. Организация физической активности.

2. Культурно-гигиенические навыки.

3. Питание.

4. Психологическое здоровье.

5. Сотрудничество с родителями.

Работа по формированию здорового образа жизни должна быть комплексной и системной, охватывающей все аспекты жизни детей в ДОУ.

Предполагаемый результат:

1.У детей сформированы первоначальные знания о здоровом образе жизни.

2. Знают элементарные правила личной гигиены, сформированы культурно-гигиенические навыки

3.Дети проявляют инициативу, активность в работе: участвуют в беседах, задают вопросы, рассматривают иллюстрации

4. Словарный запас детей по теме обогащён.

5.Дети проигрывают сюжеты играют, лепят, раскрашивают.

6.Участие родителей в совместной деятельности.

Продукт проектной деятельности:

Коллективная работа «Соблюдаем Режим дня»
Лепка-заплатки «Наши фруктовые друзья».

Аппликация «Ваза и корзинка здоровья»

Фотостенд «Мы растем здоровыми»

Создание книжки-малышки «Наши спортивные помощники»

Оформление газеты «Быть здоровыми хотим!» по результатам проведения проекта.

Работа с родителями:

Анкетирование:«Отношение родителей к здоровью и здоровому образу жизни своего ребенка»

Консультации:«Овощи и фрукты ценные продукты»; «Соблюдаем режим дня»; «Растим малыша здоровым»;

 Памятка: «Формируйте у ребенка привычку к здоровому образу жизни»

Папка-раскладушка:«Здоровый образ жизни в семье» 

Этапы работы над проектом:

1. Этап – подготовительный.

1. Определение уровня знаний детей по теме «Будем мы здоровыми»

2. Определение цели и задач проекта.

3. Сбор информационного материала: изучение нормативной базы ДОУ, методических пособий и литературы по теме; подбор художественной литературы по теме; подбор дидактических игр по теме, наглядных пособий.

4. Анкетирование родителей по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков, пищевых привычек, формирования режима дня ребёнка раннего возраста.

5. Составление перспективного плана мероприятий.

2 Этап Основной:

1. Реализация запланированных мероприятий для родителей и воспитанников в рамках реализации проекта (беседы, творческая деятельность, рассматривание картин, иллюстраций, чтение художественной литературы, просмотр презентаций.). Привлечение родителей к участию в тематических выставках

3 Этап Заключительный:

1. Итоговое анкетирование для оценки полученных результатов.

2. Итоговое родительское собрание, на котором подводятся итоги работы.

3. Составление перспективного плана по взаимодействию в вопросах формирования ЗОЖ-установок на следующий учебный год

Выводы по проекту:

1. Знают знания культурно-гигиенические навыки о здоровом образе жизни, элементарные правила личной гигиены согласно возрасту

2. Наши дети получили возможность проявить, как комплексные, так и профессиональные знания о здоровом образе жизни через различные виды деятельности.

3. У родителей расширились представления об укреплениях здоровья детей, повысилась компетентность в вопросе сохранения и укрепления здоровья детей.

Список литературы:

1. Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье, 2022

2. Рожкова Т.Н. Настя и Дуся. Режим дня. Для детей 2-4лет, 2016

3. Баринова Е.В. Обучаем дошкольников гигиене, 2013

4. Прищепа С. С. Играй и общайся. Физические упражнения для детей и их родителей, 2022

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603756-pedagogicheskij-proekt-po-formirovaniju-zozh-