4 игры с цветными макаронами в работе с детьми с ЗРР

4 игры с цветными макаронами в работе с детьми с ЗРР

Каждый родитель и педагоги сталкиваются на своих занятиях с проблемой заинтересовать ребенка на занятии. Им приходится постоянно придумывать новые игры, новые методы работы с малышами.

Сегодня я хочу поделиться с вами несколькими играми, направленными на развитие мелкой моторики, развитие зрительного и слухового внимания, обогащение словарного запаса и побуждение ребенка к речи. Главным атрибутом этих игр являются разноцветные макароны.

Для начала расскажу, как проще всего окрасить наши макароны. Вам понадобятся пищевые красители, макароны типа «ригатони» (их удобно использовать вместо бусин в игре «Шнуровка»), спирт, пакеты. Отсыпаем в пакет нужное количество макарон, капаем несколько капель красителя и немного спирта для закрепления цвета туда же, и тщательно перемешиваем все в пакете. После выкладываем на бумагу и оставляем до полного высыхания.

Я использую макароны 5 цветов: красный, желтый, синий, зеленый и оранжевый.

1 игра - «Найди, кто спрятался»

В контейнере смешиваем получившиеся цветные макароны и закапываем в них фигурки животных (любимых героев ребенка). Просим ребенка покопаться в коробочке и найти тех, кто спрятался. Желательно, чтобы это были фигурки, названия которых соответствует 1-3 классам слоговой структуры слов.

2 игра – «Покорми друзей»

Фигурки, которые ребенок нашел в 1 игре расставим перед ним и предложим покормить наших новых друзей макарошками. Даем ребенку инструкцию, например: «Киса любит желтые макароны, дай кисе желтые. Миша любит синие макароны, дай Мише синие и т.д.». Ставим стаканчики соответствующего цвета перед фигурками, и просим ребенка складывать макароны согласно цвету стаканчика.

3 игра – «Бусы»

Предлагаем ребенку сделать для любимой мамочки красивые бусы. Нанизываем на шнуровку цветные макароны.

4 игра – «Покорми Заю»

На этот раз нам понадобится картонная коробка с наклеенной мордочкой Заи. Вырезаем ротик , и, просим ребенка покормить нашего гостя. Проговаривая то, что ребенок в состоянии повторить, например «ам-ам», «на», «Зая, на», «Зая, кушай» и т.д..

Многие дети начинают говорить в процессе игры, поэтому в работе с ЗРР мы постоянно придумываем новые игры и совершенствуем уже имеющиеся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604047-4-igry-s-cvetnymi-makaronami-v-rabote-s-detmi