- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В марте есть такой денек
- формировать чувство прекрасного, развивать речевые навыки;
- расширять кругозор учащихся;
- развивать умение делать выводы, обобщать;
- создать предпраздничную непринужденную атмосферу.
Конспект занятия на тему: «В марте есть такой денек»
Тема занятия: Викторина: «В марте есть такой денек».
Цель: расширение знаний учащихся об истории и традиции празднования 8 марта.
Задачи:
- познакомить с историей возникновения праздника в разных странах;
- формировать чувство прекрасного, развивать речевые навыки;
- расширять кругозор учащихся;
- развивать умение делать выводы, обобщать;
- создать предпраздничную непринужденную атмосферу.
Тип занятия: комбинированное.
Вид проведения: групповое.
Форма проведения: викторина с применением игр и наглядных пособий.
Участники: учащиеся.
Оборудование: наглядные пособия, кроссворд, ребусы, лабиринты.
План мероприятия
1. Приветствие, объявление темы и плана занятия.
2. Теоретическая часть. Викторина с элементами игры.
3. Физкультминутка.
4. Подведение итогов.
Ход воспитательного мероприятия
Приветствие, объявление темы и плана занятия.
Педагог: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас будет не обычное занятие, мы узнаем, где еще кроме России празднуют 8 марта. И проведем викторину-соревнование среди мальчишек и девчонок.
В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек.
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра, что обозначает?
Дети хором скажут нам -
Это праздник наших мам!
(автор: Борис Заходер)
Международный женский день признан ООН, 8 марта официально отмечают более чем в 40 странах мира, таких как: Азербайджан, Ангола, Армения, Афганистан, Белоруссия, Болгария, Буркина-Фасо, Вьетнам, Гвинея-Бисау, Грузия, Замбия, Израиль, Италия, Камбоджа, Казахстан, Киргизия, Кирибати, Китайская Народная Республика, КНДР, Конго, Коста-Рика, Куба, Лаос, Мадагаскар, Македония, Молдавия, Монголия, Непал, Польша, Россия, Румыния, Сербия, Словения, Таджикистан, Туркмения, Уганда, Узбекистан, Хорватия, Черногория, Эритрея.
В большинстве этих стран 8 марта является выходным днем, но не во всех. В некоторых это обычный рабочий день, а в некоторых он выходной только для женщин.
2. Теоретическая часть. Викторина с элементами игры.
Для викторины нужно разделиться на две команды: команда девочек и команда мальчиков, давайте придумаем названия вашим командам. За каждое правильно выполненное задание команда получает воздушный шарик, команда набравшая большее количество шаров забирает все шарики себе.
И так, наша викторина начинается. Каждая команда должна быстро и четко ответить на мой вопрос по очереди.
Быстро отвечай-ка:
1. Мама твоей мамы? (бабушка)
2. Краска для ногтей? (лак)
3. Кукла с голубыми волосами из театра Карабаса – Барабаса? (Мальвина)
4. Спаситель Мухи – Цокотухи? (Комарик)
5. Женский праздник? (8 марта)
6. Он под деревом сидит, добрый доктор Айболит? (ветеринар)
7. Праздник для мужчин? (23 февраля)
8. Краска для губ? (помада)
9. От чего кошка бегает, а не летает? (нет крыльев)
10. Жгучая трава? (крапива)
11. Дом мышки? (норка)
12. Центр бублика? (дырка)
13. Деревня Дяди Федора и кота Матроскина? (Простоквашино)
14. Утренняя еда? (завтрак)
Конкурс «Собери цветок»
Правила: на столе лежат 6 разноцветных цветков с разрезанными лепестками, на время учащиеся собирают лепестки по одинаковому цвету.
Конкурс головоломок: «Найди 5 отличий»
Игра-конкурс: «Весенние лабиринты»
Физкультминутка.
Мама - это небо! (руки вверх)
Мама – это свет! (руками вверху показываем фонарики)
Мама - это счастье! (руки к груди)
Мамы - лучше нет! (наклоняемся вперёд и машем головой нет-нет)
Мама – это сказка! (большой палец вверх «Во!»)
Мама - это смех! (смеемся, улыбаемся)
Мама – это ласка! (гладим себя по голове)
Мамы - любят всех! (шлём воздушный поцелуй двумя руками мамам, учителям, девочкам)
Подведение итогов.
Пожелания от мальчишек (хором):
Самых скромных, самых милых,
Самых добрых и красивых –
Мы девчонок поздравляем,
Красоты вам всем желаем!
Обобщение полученных знаний и разгадывание кроссворда «Букет».
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604641-v-marte-est-takoj-denek


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.